Сабақ жоспарының Үлгісі мұғалімнің аты-жөні



Дата29.03.2022
өлшемі48,5 Kb.
#137133
түріСабақ
Байланысты:
16 сабақ Ұр, тоқпақ
debiet-teoriyasy-krspe 1 lecture

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:




Пән/Сынып:

2-сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

5 апта, 15-сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:

Ерте, ерте, ертеде. Ұр, тоқпақ
(Оқулық 38-41 бет, Алматы «Атамұра» баспасы, 2017 ж.)

Оқу мақсаты:

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну

Бағалау критерийі:

- мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолданады;
- сұрақтарын қояды және оның жауабын шығармадан таба біледі;
- сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсынады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс
Сұрақтарға жауап береді



Бірлескен жұмыс
Сұрақтардың жауабын шығармадан таба біледі

Жеке жұмыс
Мәтінді ретімен әңгімелейді

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Амандасу. Оқу құралдарын дайындау.
Алтын ереже:

  • Сабақта бір – бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз.

  • Уақытты үнемдейміз

  • Нақты, дәл жауап береміз

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз.







Презентация1 – 2 – 3

8 минут






«Миға шабуыл» әдісі

  • Ертегі көбіне қалай басталады?

Ерте, ерте, ертеде.


Балалар әдебиеттік оқу сабағынан Ұр тоқпақ ертегісімен танысамыз. Ұр, тоқпақ ертегісін бейне роликтен тамашалаңыздар.
«Кинометафора» әдісі
Видео көрсетілім
Ширату тапсырмалары:



  • Неліктен Қазбайдан әкелінген қазанда еш нәрсе піспей қалды?Балалар қазанды айырбастап алып қояды.

  • Балалардың іс- әрекетіне өз көз қарасыңды білідір. Балалардың қазанды айырбастағаны дұрыс болмады. Шалдың айтқанын тыңдауы керек еді.

  • Шал қандай көңіл күйде қалды деп ойлайсың? Таңғалды, күмәнданды, ашуланды.

  • Сен шалды қалай жұбатар едің?

  • Оған қалай көмектесер едің?

  • Осы бағытта ертегіні аяқта.

Мәтін бөліктерін анықтап, жоспар құрайық.
Мәтінді төмендегідей ретпен әңгімелеңдер
1 топ «Піс, қазаным, піс»
2 топ «Құс есегім құс»
3 топ «Ұр, тоқпағым, ұр»
4 топ Қаздың тұзаққа түсуі
5 топ Шалдың қазды іздеп шығуы

Мәтінге сәйкес сұрақтарға жауап береді


Жоспарға сәйкес мәтінді әңгімелейді





ҚБ Мұғалімнің кері байланысы
Бағалау критерийлері:
Мәтіннің тақырыбын анықтай алады;

Мәтіннің соңын болжай алады;


Мәтіннің мазмұнына байланысты сұрақтарға жауап бере алады

Презентация №4

Презентация №5 - 6


Презентация № 7


Презентация № 8



7 минут

Тәжірибе

Сызбаны түсіндір Бүгінгі оқылған ертегі қай топқа жатады?
Ертегілер
Жан – жануарлар Қиял – ғажайып Тұрмыс -
туралы ертегілер ертегілері салт ертегі
лері
Қиял-ғажайып ертегілер халықтың арманынан қиялынан туған. Ертегілердің кейіпкерлері-өмірде болмаған,адамның қиялынан туған кейіпкерлер.

Оқиғаның мазмұнын ертегі түрлерімен сәйкестігін анықтайды.

Ертегілер тобын ажыратады;

Презентация № 9



3 минут

Бекіту

«Бес саусақ» әдісі







Презентация № 10


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет