Сабақ Сабақтың тақырыбы: «А ғ аш ұ стасы», «Ағаш шебері, балташы»
жүктеу/скачать 1,66 Mb.
|
Арақабырғалар Арақабырғаларды тексерген жағдайда, олардың қабырғаға, жабындыға түйіскен жерлеріне, сонымен бірге жылу панелдерімен құбырларды жатқызуға көп көңіл бөлген жөн. Тұрғын үйлердің арақабырғалар әсерінен пайда болатын көп дамыған ақауларға: қалтылдақ, конструкциялардағы жарықтар, жіктердегі жарықтар, арақабырғаларда пайда болатын тесіктер, құбырлармен арақабырғалар арасындағы дұрыс тығыздалмаушылық, әрлеу тақталарының түсуі, сылақтың жарылып түсуі, құбырлар орналасқан жерлердің дымдануы, жоғары дыбыс естушілік. Қалтылдақты конструкцияға қосымша қысқыштар орнату арқылы жоюға болады. Егер арақабырғалар ұсақ элементтерден тұрып ауқымды еңіс берсе, ал көлденең жіктерде жарықтар пайда болса, оларды жаңа элементтермен ауыстырған жөн. Арақабырғалардағы, сонымен қатар тығыздалмаған арақабырға периметрлері бойынша тесіп өткен жарықшақтар пайда болса, онда олардың көршілес конструкциялармен байланысқан жерлерін кеңейту және герметикалық материалдармен немесе гипстік ерітіндіге былғанған қалдық талшықпен мұқият нығыздау қажет, содан соң екі жағынан ізбесті – гипсті ерітіндімен бітеу керек. Орталықтандырылған жылыту жүйесінің құбырымен гильза арасындағы кеңістікті және жылыту панелдерінің периметрлері бойынша пайда болған жарықшақтарды асбесттен жасалған сыммен тығындау қажет, 10-15% асбест түйіршігін қосумен ізбес - гипстік ерітіндімен сүртіп тастау қажет. Қабырғалармен арақабырғалар байланысқан жерлерде жарықшақтар қайтадан болған жағдайда, онда бір-бірімен олардың бұрыштарын металл тор арқылы сылау қажет. Беттің сылағы түсірілген, тазаланған және жаңадан сол ерітіндімен сылақталған болуы тиіс. Қаптау арақабырғамен ұстасуын жоғалтқан жағдайда, қаптауды бөлек алу керек, содан соң жаңадан жасау керек. Қыртысталған қаптаудың ауданын дүрсілдетіп қағу әдісімен анықтайды. Ағаштан жасалған арақабырғаларда мыналар болады: қаңқалы конструкцияларда үйінділердің шөгуі, құрғақ сылақпен ұстасқан қаптаудың зақымдануы, жөнге келмейтін құбырлар және сумен жабдықтау және канализация құралдары орналасқан жерлерде, сонымен қатар жуынатын бөлмелерде және бөлменің дымқыл режимдерінде санитарлық түйіндерде ағаштың шіруі. Егер құрғақ сылақпен ұстасқан қаптама едәуір аудандарда зақымдалған болса, онда арақабырғаның қаптама беттерін ағашты-талшықты тақталармен ауыстырған жөн. Егер асбоцементті арақабырғаларға қабырға жабдықтарын бекітуге арнайы құрылғылар қарастырылған болмаса, бекітуге, сейсмикалық аймақтарда салмақ түсірмейтін арақабырғаларда арка құрылғыларына тиым салынады  
10-сынып №15сабақ Сабақтың тақырыбы : болат және шойын түтіктерді біріктіру технологиясын үйрену. Сабақтың білімділік мақсаты: Сабақта шойын мен болат өндірісіндегі технологиялық үрдістердің ғылыми негіздерін толық ашу. Оқушылардың темір құймалырына дейінгі аралықтарды еске түсіре отырып,темір металына мәлімет беріп кету; Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың іздемпаздылығын іскерлігін және маман иесі ретінде жауап беру қабілеттерін бағалай отырып,қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу Дамытушылық мақсаты: Оқушыларды кәсіби мамандықтарға баули отырып,шығармашылық,танымдық ойын дамыту Сабақтың түрі : Аралас Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсінік айту, сипаттау және ізденіс жұмыстары тірек-сызба жүргізіледі. Сабақта қолданылатын технология элементтері: СКТ технологиясы және деңгейлеп оқыту Сабаққа қажетті құралдар: Интерактивті тақтаны слайд көрсету барысында және плакаттар, сызбалар, бейне баяндамалар, тақта, таратпа көрсетілімдер. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: (3 минут) 2 кезең: оқушыларды журнал бойынша түгендеу 3 кезең: сабаққа дайындығын тексеру және сабаққа дайындау 4 кезең : оқушылар көңілін аударту ІІ Үй тапсырмасы ( 10 минут) Үй тапсырмасында сұрақ-жауап және проблемалық-сетуациялық сұрақтар туындата отырып, оқушыларды жауапқа тарту Сұрақтарды қарастыру.Сатылай Кешенді Талдау әдісі арқылы жүргізіледі. Тірек-сызба МЕТАЛДАРҒА ЖАЛПЫ СИПАТТАМА БЕРУ – Физикалық қасиеті,металдарға тән қасиеттер ТЕМІР -Периодтық жүйедегі орны,Атом құрылысы , Табиғатта таралуы ,Физикалық қасиеті ҚҰЙМА – Анықтама, Түрлеріне сипаттама ШОЙЫН ЖӘНЕ БОЛАТ – Темірді алу, Видиороликті талқылау процесі, Формуламен мәнін түсіндіру ,Венн диаграмма Оқушы металдарға сипаттама беріп кетеді: Металдарға тән сипаттауыш қасиет- олардың атомдарыныңсыртқы электрондарын оңай беріп, оң зарядты иондарға айналуы болып табылады. Қазіргі уақытта металдарға жататын 88 металл,оның ішінде І-ІІІ топтың негізгі топшаларында, сонымен бірге барлық қосымша топшаларда орналасқан элементтер s-элементтер, d-элементтер, p-элементтер болып табылады.металдардың сыртық деңгейінде 1-3 ке дейін электрон болады. Екінші бір тән қасиет-олардың валенттік электрондарын жеңіл беруі. Металдар химиялық реакцияларда өзін тотықсыздандырғыштар ретінде көрсетеді. Электр және жылуды жақсы өткізеді Металдық жылтыр. Барлық металдар жылтырайды. Мөлдір емес, көбінесе сұр түсті болады,өйткені олардың кристалдарының ішіндегі кеңістікте «Электрон газы бар. Электрондар жарық сіңіргенде тербеле бастайды және адамның көзіне көрінетін өзінің сәуле толқындарын шығарады. Иілгіштік Балқу температурасы 10000 с жоғ қиын балқитын төм-оңай балқитын Тығыздығы 5 г/см3 көп болса ауыр металл. аз болса жеңіл металл. Қаттылық Құймалар Еікінші оқушы -Металдардың ішіндегі үштік қатарды қарастырып тұрған металдардың бірі- ТЕМІР металына периодтық жүйедегі орнына атом құрылысына, табиғатта таралуына және физикалық қасиетіне сипаттама беріп, тоқталып өтеді. ПЕРИОДТЫҚ ЖҮЙЕДЕГІ ОРНЫ АТОМ ҚҰРЫЛЫСЫ ТАБИҒАТТА ТАРАЛУЫ (КАРТА ПАЙДАЛАНУ) ФИЗИКАЛЫҚ ҚАСИЕТІ ҚОЛДАНЫЛУЫ 10-сынып №16сабақ Сабақтың тақырыбы : Үй бөлмесін не пәтерді жөндеу барысында болат және шойын түтіктерді біріктіру жұмыстарын жүргізу Сабақтың білімділік мақсаты: Сабақта шойын мен болат өндірісіндегі технологиялық үрдістердің ғылыми негіздерін толық ашу. Оқушылардың темір құймалырына дейінгі аралықтарды еске түсіре отырып,темір металына мәлімет беріп кету; Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың іздемпаздылығын іскерлігін және маман иесі ретінде жауап беру қабілеттерін бағалай отырып,қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу Дамытушылық мақсаты: Оқушыларды кәсіби мамандықтарға баули отырып,шығармашылық,танымдық ойын дамыту Сабақтың түрі : Аралас Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсінік айту, сипаттау және ізденіс жұмыстары тірек-сызба жүргізіледі. Сабақта қолданылатын технология элементтері: СКТ технологиясы және деңгейлеп оқыту Сабаққа қажетті құралдар: Интерактивті тақтаны слайд көрсету барысында және плакаттар, сызбалар, бейне баяндамалар, тақта, таратпа көрсетілімдер. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: (3 минут) 2 кезең: оқушыларды журнал бойынша түгендеу 3 кезең: сабаққа дайындығын тексеру және сабаққа дайындау 4 кезең : оқушылар көңілін аударту ІІ Үй тапсырмасы Табиғатта таралуы Темір – табиғатта таралуы бойынша екінші металл. Оның жер қыртысындағы үлесі 5,1%. Көптеген метеориттердің құрамында темір бар, сондықтан оны ертеде “аспан” және “жұлдыз” тасы деп атаған. Жер қыртысында темір көптеген минералдар түзеді. Темірдің маңызды өнеркәсіптік кендері: қызыл теміртас (Fe2O3), магниттік теміртас (Fe3O4), пирит (FeS2). Елімізде темір кендерінің үлкен қоры Рудный темір кені бассейінінде және Орталық Қазақстанда бар. Қазіргі уақытта елімізде бірнеше жүздеген кен орындары мен кен ошақтары белгілі. Көптеген кен орындарында кендердің аз тереңдікте орналасуы оларды арзан ашық әдіспен өндіруге мүмкіндік береді. Темір минералды сулардың құрамына сульфат (FeSO4) және гидрокарбонат Fe(HCO3)2 түрінде кіреді.Темір тұздары теңіз суларында бар, мұхит түбінде темірге бай табиғи шөгінділер кездеседі. Физикалық қасиеттері: Темір – жылтыр, күміс түстес ақ металл, оның тығыздығы – 7,87 г/см3. Балқу температурасы жоғары – 15390С. Темір иілімді, магниттелетін және оны жоғалтатын қасиеті бар, осыған орай техникада кеңінен қолданылады. Темірді электрмотор, электрмагнит трансформаторларының өзекшесін және микрофон мембранасын жасауға ҚҰЙМАЛАР Құйма– металды, металл қорытпаларын, пластмассаларды, шыныны, т.б. заттарды балқытып, қалыпқа құйып жасалатын бұйым немесе дайындама. Құйманы легирленген шойыннан, көміртектік және легирленген болаттантүсті қорытпалардан (мысалы, алюминий, т.б.) әзірлейді. Құймалар-қажетті қасиеттері бар, екі немесе одан да көп компаненттен түзілген, оның біреуі міндетті түрде металл болатын қосылыстар. Шойын-темірдің көміртекпен құймасы,оның да құйылғыштық қасиеті жоғары.Қола – мыс 80-90,қалайы-10-20 жақсы құйылады.Машина жасау, көркемдеп құю Жез -мыс 60-90 мырыш 10-40 қаттылық машина жасау, тұрмыстағы техника Дуралюмин алюм 95-97 мыс 1,4 магний 04-2.8 марганец0,2-1 жеңілдік ,беріктік авиа машина ІІІ.Жаңа сабақ мазмұны ШОЙЫН МЕН БОЛАТ Темір-жер қыртысында таралуы бойынша АL кейін 2-ші орында. Басқа металдардың ішінде оның тұтыну үлесі 95% құрайды. Темірді алу процесі-құрамында едәуір мөлшерде С бар шойынды балқыту сатысынан басталады.( с кенді балқытуға қолданылатын кокс немесе ағаш көмірінен келіп түседі) Шойын қаттылығымен ерекшеленеді, бірақ ол морт. Одан С толығымен бөліп алуға болады. Металдарды алу әдісі 1 оқушы Гидрометаллургия Пирометаллургия Электрометаллургия Соның ішінде темір Пирометаллургия әдісі арқылы көміртектермия, сутектермия, әдісімен алынады. Өнеркәсіпте алынуы: Темірді 3 түрлі әдіспен алуға болады: Пирометаллургиялық әдіспен: оксидінен тотықсыздандыру арқылы: Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O соның ішінде алюминтермиялық әдіспен: Fe2O3 + 2Al = Al2O3 + 2Fe және көміртек (ІІ) оксидімен тотықсыздан-дыру арқылы: Fe3O4 + 4CO = 3Fe + 4CO2 қолданылады. Іс жүзінде темірдің құймалары – шойын мен болат көбірек қолданылады. 2 оқушы.Шойын мен болат өндірісіне қолданылатын оксидтерге сипаттама беру. С,О2, СО2, СО, Fe2O3, Fe, MnO2, SiO2, CaO ,P2O5 ,FeO сипаттама беру. Видиоролик жүреді. азотпен байытады; осы сияқты жылу арқылы силицийлеу, алюминийлеу, хромдау әдістері бар. Пайдалану ретіне қарай Болат мынадай негізгі топтарға бөлінеді: құралымдық Болат , аспаптық Болат және айрықша хим.-физикалық қасиеттері бар Болат (қышқылға төзімді Болат , тот баспайтын Болат , ыстыққа төзімді Болат , электр тех. Болат , т.б.). Қайта өндірілетін шойын құрамында- С цеминет Fe3 C түрінде болады. Және одан болат өндіріледі. Қазақстандағы қара металлургия Соколов-Сарыбай темір кені өнеркәсібі Лисаковск кен байыту комбинаты Теміртаудағы Металлургия зауыты орналасқан Бұл екі зауыт Атасу және кокс,флюстер, отқа төзімді заттар мен электр энергиясын өндіретін өнеркәсіптермен бірге ірі қарағанды металлургиялық комбинатын құрайды. 1964 ж. Қазақстан магниткасы — Қарағанды металлургия з-тында (1970 жылдан кейін Қарағанды металлургия комбинат, 1997 жылдан “Испат-Қармет”) Болат қорытатын екі мартен пеші (әрқайсысының сыйымд. 650 т), ал 1970 ж. әрқайсысының сыйымд. 300 т (іс жүзінде 350 т) үш оттекті конвертерлер іске қосылды. Конвертер цехтарының жылдық өнімд. 5,7 млн. т. Онда ауыр жүк көтеретін автомобильдердің рамаларына керекті аса берік лонжеронды Болат балқыту, Болаттың оттегісі аз және оттегісі төмен маркаларынан ақ қаңылтырлы және сортты прокат алу, сондай-ақ, электр тех. Болат алу, т.б. технологиялар игерілген Жаңа сабаққа қорытынды жасалады. № 1 тапсырма Барлыгына толтырылмаған домна пешінің үлгісі беріледі. Соган бейнефильмде корген реакция теңдеуін жазады. Жаксы жазған оқу тақтадағы үлгісін толтырады. № 2 тапсырма барлығына тағыда толық қайталау шлу жасалынады. 1. Домна пешінің құрылысы, жалпы сипаттама 2. Шойын өндірісі 3. Болат пен шойын өндірісінің ерекшелігі 4. Қандай жолмен шойынды болатқа айналдыруға болады. 5. Темірді кеннендомна пешин колданбай тікелей алудың артыкшылыгы неде? №3 тапсырма Тест беріледі .темірге байланысты Үйге тапсырма 1. Домна пешінде жүретін реакциялардың бірі : Fe2O3 +3CO → 2Fe +3CO2. Осы теңдеу бойынша 32 г рекеттесетін тотыќсыздандырғыштыш зат мөлшері: 2. Массасы 120 г темір (III) оксидін көміртекпен тотыќсыздандырғанда массасы 67,2 г темір түзілді. Темірдің теориялыќпен салыстырєғандағы шығымы 10-сынып №17сабақ Сабақтың тақырыбы: Шойын және болат өндірісі Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сабақта шойын мен болат өндірісіндегі технологиялық үрдістердің ғылыми негіздерін толық ашу. Оқушылардың темір құймалырына дейінгі аралықтарды еске түсіре отырып,темір металына мәлімет беріп кету; Тәрбиелік: Оқушылардың іздемпаздылығын іскерлігін және маман иесі ретінде жауап беру қабілеттерін бағалай отырып,қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсінік айту, сипаттау және ізденіс жұмыстары тірек-сызба жүргізіледі. Сабақта қолданылатын технология элементтері: СКТ технологиясы және деңгейлеп оқыту Сабаққа қажетті құралдар: Интерактивті тақтаны слайд көрсету барысында және плакаттар, сызбалар, бейне баяндамалар, тақта, таратпа көрсетілімдер. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: (3 минут) 1 кезең: сәлемдесу 2 кезең: оқушыларды журнал бойынша түгендеу 3 кезең: сабаққа дайындығын тексеру және сабаққа дайындау 4 кезең : оқушылар көңілін аударту ІІ Үй тапсырмасы ( 10 минут) Үй тапсырмасында сұрақ-жауап және проблемалық-сетуациялық сұрақтар туындата отырып, оқушыларды жауапқа тарту Сұрақтарды қарастыру.Сатылай Кешенді Талдау әдісі арқылы жүргізіледі.
жүйедегі орны таралуы қасиеті 
ҚҰЙМА анықтама түрлеріне сипаттама
ШОЙЫН ЖӘНЕ БОЛАТ темірді алу видиороликті талқылау формуламен,
процесі мәнін түсіндіру Венн диаграмма Оқушы металдарға сипаттама беріп кетеді: Металдарға тән сипаттауыш қасиет- олардың атомдарыныңсыртқы электрондарын оңай беріп, оң зарядты иондарға айналуы болып табылады. Қазіргі уақытта металдарға жататын 88 металл,оның ішінде І-ІІІ топтың негізгі топшаларында, сонымен бірге барлық қосымша топшаларда орналасқан элементтер s-элементтер, d-элементтер, p-элементтер болып табылады.металдардың сыртық деңгейінде 1-3 ке дейін электрон болады.Екінші бір тән қасиет-олардың валенттік электрондарын жеңіл беруі. Металдар химиялық реакцияларда өзін тотықсыздандырғыштар ретінде көрсетеді. Электр және жылуды жақсы өткізеді Металдық жылтыр. Барлық металдар жылтырайды. Мөлдір емес, көбінесе сұр түсті болады,өйткені олардың кристалдарының ішіндегі кеңістікте «Электрон газы бар. Электрондар жарық сіңіргенде тербеле бастайды және адамның көзіне көрінетін өзінің сәуле толқындарын шығарады. Иілгіштік Балқу температурасы 10000 с жоғ қиын балқитын төм-оңай балқитын Тығыздығы 5 г/см3 көп болса ауыр металл. аз болса жеңіл металл. Қаттылық Құймалар Еікінші оқушы -Металдардың ішіндегі үштік қатарды қарастырып тұрған металдардың бірі- ТЕМІР металына периодтық жүйедегі орнына атом құрылысына, табиғатта таралуына және физикалық қасиетіне сипаттама беріп, тоқталып өтеді ПЕРИОДТЫҚ ЖҮЙЕДЕГІ ОРНЫ АТОМ ҚҰРЫЛЫСЫ ТАБИҒАТТА ТАРАЛУЫ (КАРТА ПАЙДАЛАНУ) ФИЗИКАЛЫҚ ҚАСИЕТІ ҚОЛДАНЫЛУЫ Табиғатта таралуы Темір – табиғатта таралуы бойынша екінші металл. Оның жер қыртысындағы үлесі 5,1%. Көптеген метеориттердің құрамында темір бар, сондықтан оны ертеде “аспан” және “жұлдыз” тасы деп атаған. Жер қыртысында темір көптеген минералдар түзеді. Темірдің маңызды өнеркәсіптік кендері: қызыл теміртас (Fe2O3), магниттік теміртас (Fe3O4), пирит (FeS2). Елімізде темір кендерінің үлкен қоры Рудный темір кені бассейінінде және Орталық Қазақстанда бар. Қазіргі уақытта елімізде бірнеше жүздеген кен орындары мен кен ошақтары белгілі. Көптеген кен орындарында кендердің аз тереңдікте орналасуы оларды арзан ашық әдіспен өндіруге мүмкіндік береді. 10-сынып №17сабақ Сабақтың тақырыбы: Шойын және болат өндірісі Сабақтың мақсаты: Білімділік: Сабақта шойын мен болат өндірісіндегі технологиялық үрдістердің ғылыми негіздерін толық ашу. Оқушылардың темір құймалырына дейінгі аралықтарды еске түсіре отырып,темір металына мәлімет беріп кету; Тәрбиелік: Оқушылардың іздемпаздылығын іскерлігін және маман иесі ретінде жауап беру қабілеттерін бағалай отырып,қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсінік айту, сипаттау және ізденіс жұмыстары тірек-сызба жүргізіледі. Сабақта қолданылатын технология элементтері: СКТ технологиясы және деңгейлеп оқыту Сабаққа қажетті құралдар: Интерактивті тақтаны слайд көрсету барысында және плакаттар, сызбалар, бейне баяндамалар, тақта, таратпа көрсетілімдер. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Құйма– металды, металл қорытпаларын, пластмассаларды, шыныны, т.б. заттарды балқытып, қалыпқа құйып жасалатын бұйым немесе дайындама. Құйманы легирленген шойыннан, көміртектік және легирленген болаттантүсті қорытпалардан (мысалы, алюминий, т.б.) әзірлейді. Құймалар-қажетті қасиеттері бар, екі немесе одан да көп компаненттен түзілген, оның біреуі міндетті түрде металл болатын қосылыстар. Шойын-темірдің көміртекпен құймасы,оның да құйылғыштық қасиеті жоғары. Қола мыс 80-90,қалайы-10-20 жақсы құйылады. Машина жасау, көркемдеп құю Жез мыс 60-90 мырыш 10-40 қаттылық машина жасау, тұрмыстағы техника Дуралюмин алюм 95-97 мыс 1,4 магний 04-2.8 марганец0,2-1 жеңілдік ,беріктік авиа машина ІІІ.Жаңа сабақ мазмұны ШОЙЫН МЕН БОЛАТ Темір-жер қыртысында таралуы бойынша АL кейін 2-ші орында. Басқа металдардың ішінде оның тұтыну үлесі 95% құрайды. Темірді алу процесі-құрамында едәуір мөлшерде С бар шойынды балқыту сатысынан басталады.( с кенді балқытуға қолданылатын кокс немесе ағаш көмірінен келіп түседі) Шойын қаттылығымен ерекшеленеді, бірақ ол морт. Одан С толығымен бөліп алуға болады.
Соның ішінде темір Пирометаллургия әдісі арқылы көміртектермия, сутектермия, әдісімен алынады. Өнеркәсіпте алынуы: Темірді 3 түрлі әдіспен алуға болады: Пирометаллургиялық әдіспен:
оксидінен тотықсыздандыру арқылы: Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O соның ішінде алюминтермиялық әдіспен: Fe2O3 + 2Al = Al2O3 + 2Fe және көміртек (ІІ) оксидімен тотықсыздан-дыру арқылы: Fe3O4 + 4CO = 3Fe + 4CO2 қолданылады. Іс жүзінде темірдің құймалары – шойын мен болат көбірек қолданылады. 2 оқушы.Шойын мен болат өндірісіне қолданылатын оксидтерге сипаттама беру. С,О2, СО2, СО, Fe2O3, Fe, MnO2, SiO2, CaO ,P2O5 ,FeO сипаттама беру. Видиоролик жүреді. Шойын (Чугун) жақсы құйылатын қасиеті бар темірмен көміртектің (2% жоғарғы) қорытпасы; темірдің көміртек (2%-тен астам, өдетте, 3—4,5%), қайсыбір мөлшерде марганец (1,5%-ке дейін), кремний (4,5%-ке дейін), күкірт (0,08%-тен аспайды), фосфор (1,8%- ке дейін), ал кейде басқа да элементтер қосылған қорытпасы. Шойында көміртек темір карбиді Ғе3С түрінде байланысқан күйде болуы мүмкін (сұр Шойын). Шойын темір кендерін домна пештерінде балқыту арқылы алынатын өндеудің бастапқы өнімі; қолданылуы мен химиялық құрамына қарай шойын қолданбалы, яғни болат қорытуға арналған Шойын, құйма Шойын, арнаулы Шойын болып бөлінеді. Шойын құймалардың сапасын жақсарту үшін азғана мөлшерде түрленгіштер қосып түрлендіру және шойынды әр түрлі элементтермен қоспалау қолданылады. 
10-сынып №18сабақ Сабақтың тақырыбы: Пластикалық түтіктерді утюг құралы арқылы бір-біріне қосу және біріктіру жұмыстары. ТЕПЛОЛЮКС" жылы едендері – бұл қауіпсіз қолайлы кабельді жылу жүйесі. Оны орталықтандырылған жылу жүйесіне қосу мүмкіндігі жоқ бөлек тұрған ғимараттарда негізгі жылу жүйесі ретінде немесе салқын еденді (мәрмәр, кафель) үй-жайларда жылу жайлылығын алу үшін қосымша жылу (басқамен бірге) ретінде пайдалануға болады. Сонымен қатар, «ТЕПЛОЛЮКС» жүйесі мал шаруашылығы кешендерін жылыту үшін ауыл шаруашылығында да қолданылады. Біздің жүйеміздің негізгі артықшылықтары болып мыналар табылады: Электр энергиясын үнемді және барынша тиімді пайдалану Барынша қарапайым құрастыру Жылу құралдарынан бос қабырға және еден қабаты, шексіз дизайнерлік шешімдер Заманауи жылу реттегіш аппаратура Ұзақ қызмет мерзімі Әрбір бөлмедегі жылу реттегіш электр энергиясы шығынын едәуір азайтады және сіз тапсырған +10о…+30оС температураны ұстам тұрады. Қыздырылатын едендер үй-жайларда жылу қолайлылығы мен жылудың біркелкі таралуын жасайды. Құрылыс немесе жөндеу кезінде едендерді жылыту үшін жүйені орнатуға арналған шығында барынша аз. Жүйені орнату үшін тегістеліп жайылған бетон үстіне жылыту кабелін салу және жылу реттегішті іске қосу және ондағы қалаған температураны тапсыру қажет. Сіздің қалауыңыз бойынша кез келген өңделетін еден жабыны болуы мүмкін: кафельді плитка, мәрмәр, кілем жабыны. Ағаш еденді (паркет немесе еден тақталары) жылыту үшін жылыту кабельдері тікелей еден астына, тегістеліп жайылған бетон үстіне салынады. ҚҰРАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ: әдетте «жылы едендер» жиһаз немесе сантехника жоқ, үй-жайдың «таза» ауданына орнатылады. «Жылы едендердің» сенімділігі 99%-ға құрастыру жұмыстарының сапасымен анықталады. КЕПІЛДЕМЕЛІК МІНДЕТТЕМЕЛЕР: «Теплолюкс» жылы едендеріне кепілді мерзім – 16 жыл (нақты қызмет мерзімі – бірнеше есеге көп). Жүйе құрамы: 
«Теплолюкс» жүйесі мыналардан тұрады: 1. жылыту секциялары 2. жылу реттегіш 3. құрастыру лентасы 4. температура бергіш үшін қорғанышты бүрме түтіктер Жүйеде бір талшықты жылыту секциялары (ТЛОЭ түрі) немесе екі талшықты жылыту секциялары (ТЛБЭ түрі) пайдаланылады. Секциялардың екі түрі де кез келген үй-жайларды, оның ішінде тұрғын үй, кеңсе, өндірістік үй-жайларды жылыту үшін жарамды. Секциялар әртүрлі ұзындықтар мен қуаттылықтарға ие. Секция түрлері, меншікті және жалпы қуаттылығы кабель қабықшасында көрсетілген. Қосымша таңбалау үшін әртүрлі түсті қабықшалар пайдаланылады. Сипаттамасы Кабельді жылу едендері жүйесінің негізгі элементі электр энергиясын жылуға түрлендіретін жылыту кабелі болып табылады. Жылыту кабелі нақты ұзындықты кесінділер – жылыту секциялары түрінде пайдаланылады. Жылыту секциясынан басқа жылы едендер жүйесіне жылы еден жүйесінің жұмысын басқаруға арналған бергіші бар жылу реттегіш және мынадай қосымша материалдар кіреді: жылуды оқшаулағыш, құрастыру лентасы және бүрмелі құрастыру түтігі. Құрастыру лентасы еденнің үстіңгі қабатына жылыту секциясын бекіту үшін жылу еденін салу кезінде пайдаланылады. Құрастыру түтігі диагностикалау немесе алмастыру үшін оған қолжеткізуді қамтамасыз ете отырып еден температурасының бергіші үшін қорғаныш қызметін атқарады. Жылуды оқшаулағыш жылу еденінің жұмыс тиімділігін арттыра отырып жылу шығынын азайтады және электр энергиясы шығынын төмендетеді. Жылу шығының көлеміне және жылы еден жүйесінің қолдану нұсқаларына байланысты әртүрлі техникалық өлшемдері және нақты қалыңдыққа ие жылу оқшаулағыштар қолданылады. Жүйенің жылыту бөлігі (арнайы жылыту кабелінен жылыту секциясы) еден құрылымына, тегістеліп төселген цементті-құмға жасырылған. Кзе келген еден жабыны болуы мүмкін: плитка, мәрмәр, ламинат, кілем жабыны "ТЕПЛОЛЮКС-MINI" ӨТЕ ЖҰҚА ЖЫЛЫ ЕДЕН • Аласа төбелі үй-жайлар үшін таптырмайды Жылыту төсеніштері (мат) тегістеліп жайылған еденнің аз ғана қалыңдығын сақтау қажет етілетін үй-жайларда жайлы жылыту үшін әзірленеді және арнайы шығарылады. Жылыту кабелінің қалыңдығы бар болғаны 3 мм. • 20 жылға кепілдік Жылыту төсеніштері Халықаралық Электротехникалық Комиссия талаптарына тоық сәйкес жоғары сенімділікті қамтамасыз ететін технология бойынша дайындалды және сынақтан өткізілді. • Үнемді жүйе Еден температурасын бергіші бар өазіргі заманғы термостат электр энергиясын үнемді тұтына отырып Сіз тапсырған еден температурасын сақтауды қамтамасыз етеді. • Өте жұқа жылы еден құрастыруда қарапайым Жылыту төсеніштері дайын құрылымды білдіреді, бұл құрастыруды барынша жеңілдетеді, өйткені, жылыту кабелін біркелкі төсеу мен бекіту рәсімін болдырмайды. Жылыту төсеніштерін жекелеген үзінділерге бөле отырып (жылыту кабелінің тұтастығын бұзбастан) оңай кесуге болады, бұл кез келген пішіндегі қыздырылатын алаңға оны жайып салуға мүмкіндік береді. • Толық жинақтама «ТЕПЛОЛЮКС MiNi өте жұқа жылы еден» жинағына мыналар кіреді: 
10-сынып №19сабақ Сабақтың тақырыбы: Пәтердегі сантехникалық жұмыстарды жүргізу технологиясы. Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға электрлік желілер және ғимараттарды электр энергиясымен қамтамасыз ету жүйесін тарату құрылғысы жайлы мәліметтер бере отырып, электротехника пәніне деген қызығушылығын арттыру; Дамытушылық: Оқушылардың ғимараттардың құрылысы жайлы білімдерін қолдана отырып ғимараттардың ішіне электр энергиясын тасымалдау жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік ережелерінің сақталуы дағдыларын, практикалық шеберліктерін дамыту, қызығушылығын арттыруға, өз ойын жеткізе білуге жағдай жасау; Тәрбиелік: Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, іскерлікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Пән аралық байланыс: «Физика және астрономия», «Үйлер мен ғимараттардың конструкциясы», «Ғимараттардың ішкі сантехникалық жүйелері», «Құрылыс өндірісінің технологиясы». Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі 1´ ІІ. Өткен тақырып бойынша қайталау 23´ ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру 50´ ІV.Жаңа тақырып бойынша білімдерін жинақтау, бекіту 12´ V. Үй тапсырмасы 1´ VІ. Сабақты қорытындылау 3´ Сабақ барысы І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру Мен сендерге өткен сабақтағы алған білімдеріңді қолдана отырып, ойлану, толғану жолымен келесі тапсырмаларды орындап, сұрақтарға жауап беруді ұсынамын. ІІ. Өткен тақырып бойынша қайталау жүргізу. 1) Еске түсіру Топ оқушылары қатарларға топтастырылып, слайдтағы деңгейлік сұрақтарға жауап беру а ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру Сабақ тақырыбы: «Ғимараттарды электр энергиясымен қамтамасыз ету жүйесін тарату құрылғысы» Балалар жаңа тақырыпты түсіндіруге көшпес бұрын қысқаша мына сұрақтарға жауап берейік. Электр энергиясын қалай аламыз? Қалай таратамыз? Электр энергиясын басқару және сақтандыру аппараттарына нелер жатады? Ендігі жаңа тақырыбымызды бастайық. Тақырыбымыз өте ауқымды. Сондықтан да негізгі 4-бағытта қарастыратын боламыз: 1. Электр желiсі. 2. Желiнiң негiзгi компоненттерi 3. Электр энергиясымен жабдықтаушы жүйенiң құрамы 4. Ғимараттарды электр энергиясымен қамтамасыз ету жүйесін тарату құрылғылары 1. Электр желiсі – тұтынушыға электр станциясынан берiлу және электр энергиясының үлестiрiлуi үшiн қолайлы электр қондырғыларының жиынтығы. МБСТ электр желiсіне келесi анықтама бередi: Электр желiсі – подстанциялардың жиынтығы, таратқыш құрылғы және берiлу және электр энергиясының үлестiрiлуi үшiн қолайлы жалғастыратын олардың электр берiлiсi желiлерi. Электр желілерiнiң классификациясы Электр желілерiн (қолдану облысы) тағайындау бойынша, масштаб, масштаб белгiлерiне, және тоқтың тегi бойынша классификациялау қабылданған. 10-сынып № 20сабақ Сабақтың тақырыбы: Өңделмеген пәтерді өңдеу деңгейі: Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға электрлік желілер және ғимараттарды электр энергиясымен қамтамасыз ету жүйесін тарату құрылғысы жайлы мәліметтер бере отырып, электротехника пәніне деген қызығушылығын арттыру; Дамытушылық: Оқушылардың ғимараттардың құрылысы жайлы білімдерін қолдана отырып ғимараттардың ішіне электр энергиясын тасымалдау жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік ережелерінің сақталуы дағдыларын, практикалық шеберліктерін дамыту, қызығушылығын арттыруға, өз ойын жеткізе білуге жағдай жасау; Тәрбиелік: Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, іскерлікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Пән аралық байланыс: «Физика және астрономия», «Үйлер мен ғимараттардың конструкциясы», «Ғимараттардың ішкі сантехникалық жүйелері», «Құрылыс өндірісінің технологиясы». Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі Едендер: Пәтердің барлық бөлмесінде «өңделмеген» едендер жасалды. «Өңделмеген» едендер дегеніміз – төселген темір бетонды монолитті плитаның кәдімгі беті. «Өңделмеген» едендердің үстінен өңдеу жұмыстары жүргізілгенде тегістейтін қабаттар төселеді, олардың типі мен конструкциясы еден жабынының нақты түріне байланысты – керамика плитасы, паркет, линолеум, ковралан т.б.. Қабырғалар: Бөлме қабырғалары, лоджиядан, ванна мен сантораптан басқасы, құрғақ қоспалардың көмегімен түзетілген, монолит каркас элементтері – кәдімгі бетон беті (өңделмеген). Төбелер: Төбе құрғақ қоспалардың көмегімен тегістелген, лоджиялардың төбелері ГКЛмен немесе аналогпен тігілген, тігістері өшірілген. Есіктер: Пәтерге кіретін есік – тұрақты (металл). Терезелер: Терезе тесіктері барлық бөлмелерде үш қабатты шыныланған және қиын ашылатын (Түркия) металл-пластик терезелер орнатылған; лоджиялар жылытылмаған, лоджия терезелерін шынылау – бір қабатты, оңай ашылады. Терезе асты тақтайшалар орнатылмаған. Пәтер ішіндегі сантехникалық құралдар – ванналар, раковиналар, қол жуғыштар,, унитаздар т.б., сондай-ақ, су құбыры құбырлық өткізілген, және кәріздері орталық қадауыштардан сантехникалық құралдарға тартылған. Ыстық және суық су шығынын өлшейтін құралдар - орнатылмаған. Пәтерішілкі монтаж жұмыстардың барлығы мыс сымдармен орындалған. Барлық бөлмелерге уақытша розеткалар, ажыратқыштар және шам патрондары орнатылды. Қалалық телефон желісінен (ҚТЖ) әрбір пәтерге телефон кабелі тартылған, уақытша розетка орнатылды. Эфирлік немесе кабельдік телевидение кабелін тарту әрбір пәтерде жүргізілді, уақытша розетка орнатылды. Өңдеу жұмыстарын, тегістеуші-төсеуші қабаттардың құрылғысы және едендердің жоғарғы жабыны міндетті, құрылыс нормалары мен ережелеріне сәйкес ванна мен дәретхана бөлмелеріндегі едендердің гидроизоляциясын, пәтерішілік есіктерді, терезе асты тақтайшаларды, ас бөлмедегі жуғыш пен ванна мен сантораптардағы сантехникалық құралдарды, оларға су құбыры мен кәріз қадауыштарынан тартылған коммуникацияны, ыстық және суық су шығынын есептейтін жеке пәтерлік құралдарды, ас үй плитасын және электрофурнитураны (тұрақты розеткалар, ажыратқыштар, шамдар, электр желдеткіштер), сантехникалық қадауыштары бар қуыстарды бекітуді (өңдеу жұмыстарына жататын) Сатып алушы өзі жасап, жүргізеді 10-сынып № 21сабақ Сабақтың тақырыбы: Қол жуғыш орнату әдістері. Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға электрлік желілер және ғимараттарды электр энергиясымен қамтамасыз ету жүйесін тарату құрылғысы жайлы мәліметтер бере отырып, электротехника пәніне деген қызығушылығын арттыру; Дамытушылық: Оқушылардың ғимараттардың құрылысы жайлы білімдерін қолдана отырып ғимараттардың ішіне электр энергиясын тасымалдау жұмыстары кезіндегі қауіпсіздік ережелерінің сақталуы дағдыларын, практикалық шеберліктерін дамыту, қызығушылығын арттыруға, өз ойын жеткізе білуге жағдай жасау; Тәрбиелік: Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, іскерлікке, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Пән аралық байланыс: «Физика және астрономия», «Үйлер мен ғимараттардың конструкциясы», «Ғимараттардың ішкі сантехникалық жүйелері», «Құрылыс өндірісінің технологиясы». Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі Каталог: 2014 2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж 2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның 2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ 2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты 2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі 2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті 2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке 2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі 2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев 2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары жүктеу/скачать 1,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|