Сабақтың оқу мақсаттары 1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау

0.1.1.2. Шағын фальклор жанрларын,өлеңді мәнерлеп жатқа айту.

0.1.2.1.Шағын мәтін,ертегі,өлеңдердің мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.

0.1.4.1.Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

-Тыңдалған материалдар негізінде қарапайым сұрақтарға жауап береді.

Жанрларды ажыратады.

Қарапайым жиектерді штрихтап сызады.

-Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды,олардың түрлерін ажыратып талдау жасай алады.

-Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады.

-Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады.

Талқылау барысында Кім? Не? Не істеді? Қандай? Қай? Деген сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады.

Суреттер бойынша сөйлем құрайды.

«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі туралы пікірлесу.

Көптілділік: жануар-животное-

Жыл басы,адалдық,алдау,мақтаншақтық.

Сабақта диалог\хатта қолданылатын тіл:

-Ертегі қалай аталады?

-Ертегі қалай аяқталады?

Диалог құруға арналған сұрақтар:

-Суретте не бейнеленген?

-Жыл басы қай жануар болды?

-Түйе неге жыл басы бола алмады?

-ЕРтегінің басы қалай басталады?

-Өркеш деген не?

-Жусан қандай өсімдік?

Педагог балалармен «Ойлан тап» дидактикалық ойынын ойнайды. Шарты: педагог балалардың білетін шығармаларынан үзінділер оқиды. Балалар оның қай шығарма иекенін айтады.

-Біраз жүрген соң әкесінің қолынан бір шие жерге түседі.

-Ы.Алтынсарин «Әке мен бала әңгімесі»

-Тышқан наубайханаға келді. Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр.

-«Нан қайдан келеді ертегісі»

-Тапқан екенсің дәмді тамақты

-«Не дәмді ертегісі»

-Шырылдауық шегіртке,

Көгалды қуып гөлайттап.

-А.Құнанбаев «Шегіртке мен Құмырсқа»

-Дұрыс.

Ертегі «Жыл басына таласқан жануарлар» деп аталады.

Педагог балаларға ертегіні оқып,түсіндіреді.

Мазмұнына сәйкес сұрақтар қояды.

-Ертегі қалай аталады?

-Ертегінің басы қалай бпасталады?

-Ертегі қалай аяқталады?

-Түйе неге жыл басы бола алмады?

Сөздік жұмысы:

Жусан-ащы дәмді,көкшіл,бозғылт түсті аласа шөп.

Жабағы-қой мен түйенің көктемде қырқып алған қысқы жүні.

Бақташы-мал бағушы.

Өркеш-түйенің арқасына бір не екі айыр болып тік шаншылған қомы.

Сергіту сәті.

Саусақтарым бір-бірімен амандасайық.

Саусақтардан гүл ашайық,

Саусақтарды ашып-жұмып

А-ә,г-ғ,ү-ұ,н-ң,к,қ, о-ө

Дыбыстарын дұрыс айтайық.

«Кім зерек» логикалық ойыны.

«Қайсысы қалай дыбыстайды?» жануарлардың дыбыстарын айыру.

Тыныштық сәті.

Балалар көздерін жұмып қыс көріністерін елестетеді.

Е. Өтетілеуұлының «Жыл аттары» өлеңін оқып беру,жаттату.

Дәптердегі қазақша жыл аттарын айту: тышқан,сиыр,барыс,қоян,ұлу,жылан,жылқы,қой,мешін,тауық,ит,доңыз жылдары.

Балалар өздерінің қай жылға жататынын біледі және ата-анасынның қай жылы туылғанын болжамдайды,әр туған адамдардың қандай болатынын жобалап айтады.

Балалар бір-біріне сипаттама береді.

Өзін және өзге балаларды бағалайды

Ертегі тыңдайды.

Ойын ойнайды

0.1.1.2. Шағын фальклор жанрларын,өлеңді мәнерлеп жатқа айту.

0.1.2.1.Шағын мәтін,ертегі,өлеңдердің мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.

0.1.4.1.Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

-Тыңдалған материалдар негізінде қарапайым сұрақтарға жауап береді.

Жанрларды ажыратады.

Қарапайым жиектерді штрихтап сызады.

-Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды,олардың түрлерін ажыратып талдау жасай алады.

-Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады.

-Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады.

Талқылау барысында Кім? Не? Не істеді? Қандай? Қай? Деген сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады.

Суреттер бойынша сөйлем құрайды.

«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі туралы пікірлесу.

Көптілділік: жануар-животное-

Жыл басы,адалдық,алдау,мақтаншақтық.

Сабақта диалог\хатта қолданылатын тіл:

-Ертегі қалай аталады?

-Ертегі қалай аяқталады?

Диалог құруға арналған сұрақтар:

-Суретте не бейнеленген?

-Жыл басы қай жануар болды?

-Түйе неге жыл басы бола алмады?

-ЕРтегінің басы қалай басталады?

-Өркеш деген не?

-Жусан қандай өсімдік?

Педагог балалармен «Ойлан тап» дидактикалық ойынын ойнайды. Шарты: педагог балалардың білетін шығармаларынан үзінділер оқиды. Балалар оның қай шығарма иекенін айтады.

-Біраз жүрген соң әкесінің қолынан бір шие жерге түседі.

-Ы.Алтынсарин «Әке мен бала әңгімесі»

-Тышқан наубайханаға келді. Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр.

-«Нан қайдан келеді ертегісі»

-Тапқан екенсің дәмді тамақты

-«Не дәмді ертегісі»

-Шырылдауық шегіртке,

Көгалды қуып гөлайттап.

-А.Құнанбаев «Шегіртке мен Құмырсқа»

-Дұрыс.

Ертегі «Жыл басына таласқан жануарлар» деп аталады.

Педагог балаларға ертегіні оқып,түсіндіреді.

Мазмұнына сәйкес сұрақтар қояды.

-Ертегі қалай аталады?

-Ертегінің басы қалай бпасталады?

-Ертегі қалай аяқталады?

-Түйе неге жыл басы бола алмады?

Сөздік жұмысы:

Жусан-ащы дәмді,көкшіл,бозғылт түсті аласа шөп.

Жабағы-қой мен түйенің көктемде қырқып алған қысқы жүні.

Бақташы-мал бағушы.

Өркеш-түйенің арқасына бір не екі айыр болып тік шаншылған қомы.

Сергіту сәті.

Саусақтарым бір-бірімен амандасайық.

Саусақтардан гүл ашайық,

Саусақтарды ашып-жұмып

А-ә,г-ғ,ү-ұ,н-ң,к,қ, о-ө

Дыбыстарын дұрыс айтайық.

«Кім зерек» логикалық ойыны.

«Қайсысы қалай дыбыстайды?» жануарлардың дыбыстарын айыру.

Тыныштық сәті.

Балалар көздерін жұмып қыс көріністерін елестетеді.

Е. Өтетілеуұлының «Жыл аттары» өлеңін оқып беру,жаттату.

Дәптердегі қазақша жыл аттарын айту: тышқан,сиыр,барыс,қоян,ұлу,жылан,жылқы,қой,мешін,тауық,ит,доңыз жылдары.

Балалар өздерінің қай жылға жататынын біледі және ата-анасынның қай жылы туылғанын болжамдайды,әр туған адамдардың қандай болатынын жобалап айтады.

Балалар бір-біріне сипаттама береді.

Өзін және өзге балаларды бағалайды

Ертегі тыңдайды.