Сынып:
|
2 «Ж» сынып
|
Пәні:
|
Дүниетану
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бөлме өсімдіктері
|
Негізгі түйінді идея:
|
Бөлме өсімдіктері, пайдасы, күтіп-баптау
|
Оқу мақсаты:
|
Бөлме өсімдіктерінің бөлме ішінде өсірілетіні, олардың пайдасы, күтіп – баптау туралы түсініктерін кеңейту
|
Табыс критерийлері
|
Барлық оқушылар
|
Көпшілік оқушылар
|
Жекелеген оқушылар
|
1.Өсімдіктер туралы біледі
2.Өсімдіктің түрлерін ажырата алады
|
Өсімдік- тірі организм екенін айта алады.
Өсімдік мүшелерін ажырата алады.
|
Бөлме өсімдіктерін өсіре алады. Өмірмен байланыстырып сыни ойлай алады.
Адамдарға пайдасы туралы айта алады.
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мақсаты
|
Мұғалім не істейді?
|
Оқушылар не істейді?
|
Баға-лау
|
Ресурс-тар
|
1І
|
Ұйымдас-тыру
а) Психологиялық ахуал
|
«Шеңбер» әдісі
|
Оқушыларды сабақта жұмыс істеуге даярлау. Жағымды эмоция орнату.
|
Жағымды эмоция орнатуға бағыттайды
|
Армысың, алтын Күн!
Көгілдір көк аспан!
Бармысың, құстарым!
Қанатты достарым!
Суларым таза ма?
Талдарым аман ба?
|
Қолпаштау
|
Интербелсенді тақта
|
2І
|
ә) Топқа бірігу
|
Ұнаған гүлдерінің жанына тұру
|
Ынтымақтастық, өзара әрекеттестік орнату
|
Гүлді қояды
|
Қалаған орынға тұрады. Топ ережесін қайталайды.
|
|
Шаблондар
|
1І
|
Бағалау
|
Өзін, өзгені дұрыс бағалауын қадағалау
|
Оқушылардың белсенділігін,олармен әрі қарай қалай жұмыс істеу керектігін анықтау
|
Критерий жазылған парақша таратады
|
Топ мүшелерінен көшбасшы таңдалады.
|
|
Критерий жазылған парақша
|
3І
|
Үй тапсырмасын бекіту
(білу)
|
Ассосациялық карта
|
Өткен тақырыпты ойда бекіту,байқалған кемшіліктерді жою, одан әрі дамыту
|
Сұрақ қояды
|
Ойланады, жауап береді
|
|
Интербелсенді тақта
|
5І
|
Жаңа сабақ
(түсіну)
|
Жұмбақ, бейнетаспадан табиғат туралы көрініс
|
Өсімдік табиғаттың бір бөлігі екенін ұғындыру
|
Бейнетаспаны көруге жағдай жасайды, түрткі сұрақтар арқылы қызығушылықты оятады.
|
Көреді өмірмен байланыстырады
|
|
Интербелсенді тақта
|
5І
|
Мағынаны тану
|
Мәтінді түсініп оқу
|
Түсініп оқу дағдысын дамыту
|
Қадағалайды
|
Жеке оқиды
|
|
Оқулық
|
2І
|
Сергіту сәті
|
Бейнетаспа
|
Сергіту
|
Таспаны қосу, қадағалау
|
қайталайды
|
мадақтау
|
Интербелсенді тақта
|
15І
|
«Ойлан, жұптас, топтас»
|
1-топ. Постер. Қолайлы жағдай жасау.
2-топ. Ребус. Адамдарға пайдасы
3-топ. АКТ-жұмыс «Кактус» зерттеу
4-топ. Практикалық жұмыс
«Гүл» отырғызу
|
Өтілген тақырып бойынша барлық оқушыларды қамту.
|
Тапсырма таратады, бақылайды
|
Ізденеді, салады, көретеді, талдайды.
|
|
Постер, маркер, қима суреттер, желім, қайшы.
|
71
|
Жинақтау
|
Миға шабуыл. Тағы қандай бөлме өсімдіктерін білеміз?
|
Ойларын жинақтау. Өмірмен байланыстыру
|
Түрткі сұрақтар қою,бақылау
|
Ойланады, салыстырып айтады
|
Формативті
|
ВЕНН диаграммасы
|
4І
|
Рефлексия
Бағалау
Үйге тапсырма
|
«Сигналды карта» әдісі
Бағалау парағы бойынша
Мәтінді оқу
|
Өзін-өзі дұрыс бағалауды үйрету
Қтілген тақырыпты ойда бекіту
|
Карта таратады.
Бақылайды
Айтады, қадағалайды
|
Түсінігі бойынша көтереді
Жазады
|
Формативті
|
Қима қағаздар
Бағалау парағы
Күнделік
|
