Күні:
|
Математика
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Стереометрия аксиомалары және олардан шығатын салдарлар.
|
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Студенттер тақырып бойынша стереометрия аксиомалары және олардан шығатын салдарлар туралы білім дағдыларын қалыптастыру.
|
Сабақтың міндеттері:
|
Білімділік Стереометрия аксиомалары туралы мәліметтермен таныстыру, студенттердің теориялық білімдерін жетілдіре отырып, практика жүзінде қолдану дағдысын қалыптастыру.
Дамытушылық: Студенттердің ой-өрісін кеңейту, пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: Жылдам ойлап, тез қорытуға, ізгілікке, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, өз бетінше білім алуға, татулыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
Студенттер тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін түсінеді, практикада қолданады, талдайды, жинақтай алады.
|
Дереккөздер, көрнекі құралдар
|
Интерактивті тақта, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, үш тілде сөздіктер,фигуралар
|
Модульдер
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
4. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану.
5.Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
|
Әдіс-тәсілдер
|
«Миға шабуыл» сұрақ – жауап, «Джигсо»ой қозғау, постер қорғау, топтық жұмыс, «Бес саусақ» әдісі.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Әділдікке, ізгілікке, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, өз бетінше білім алуға, татулыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту.
|
Пәнаралық байланыс
|
Алгебра, физика, геометрия
|
Сабақ барысы:
|
Сабақтың жоспарланғанкезеңдері
|
Уақы ты
|
Оқытушының
іс-әрекеті
|
Студенттің
іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
1 мин
|
Топ студенттерімен сәлемдесіп,студенттердің назарын сабаққа аудару, сабақтың мақсат-міндеттерімен, сабақ барысында орындалатын тапсырмалар мен бағалау критерийлерін таныстыру.
|
Сәлемдеседі. Назарларын сабаққа аударып,сабақтың мақсат-міндеттерімен, сабақ барысында орындалатын тапсырмалар мен бағалау критерийлерімен танысады.
|
«Геометрия-10»
Авторлары: Ж.Қайдасов, И.Бекбаев, Ә.Қағазбаева, В.Гусев
|
Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу
|
1 мин
|
Студенттердің фигураларды құрастыру арқылы топқа бөлуін қадағалайды.
|
Студенттер геометриялық фигураларды құрастыра отырып топқа бөлінеді.
|
Фигуралар аттары жазылған қима қағаздар
|
«Миға шабуыл» әдісі
|
7 мин
|
Өткен тақырып бойынша студенттердің білімдерін бақылау, толықтыру, пысықтау.
|
Студенттер сұрақтарға шапшаң жауап береді, дұрыс жауаптар фишкалармен бағаланады.
|
Слайдтар, фишкалар
|
«Джигсо» әдісі
Элиот Аронсон бойынша
|
20 мин
|
Студенттердің берілген тақырыпты өздігінен оқып, талдап, бірігіп ынтымақтаса, топ ішінде талқылап жұмыс жасауына жол ашу мақсатында топтарға тақырыпшаларды бөліп береді.
|
Әр топ өз тақырыптарына ой жүгіртеді, оқыған, көрген, білгендерін топтасып талдау жасайды. Талдау нәтижелерін ортаға салып, ойларын айқын тұжырымдайды. Жинақталған ақпараттар бойынша әр топ постер жасайды және қорғайды.
|
Үлестірмелі материалдар, флипчарт, маркер, т.б.
|
«Ойлан, жұптас, пікірлес»
|
10 мин.
|
Өтілген тақырып бойынша практикалық тапсырмалар тарату.
|
Тапсырма таратылғаннан кейін әрбір студент жекеше өз ойлары мен пікірін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) қағазға түсіреді. Содан кейін жұбымен жазғанын (3-4 минут) талқылайды, пікірлеседі,топқа баяндайды.
|
Үлестірмелі материалдар, тапсырмалар
|
«Есте сақта»
|
2 мин.
|
Жаңа тақырыпқа қатысты математикалық терминдерді 3 тілде тақтада көрсетіп, үйге жаттау үшін үлестірме материалдар береді.
|
Жаңа терминдермен 3 тілде танысады.
|
Слайд, үлестірме материалдар
|
Кері байланыс
«Бағдаршам»
|
2 мин.
|
«Бес саусақ» әдісі арқылы студенттерден кері байланыс алады.
|
Студенттер бүгінгі сабаққа кері байланыс жасайды (Бас бармақ – басты мәселе
Балалы үйрек – бірлесу
Ортан терек – ойлану
Шылдыр шүмек – шынайылық
Кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы).
|
|
Бағалау
|
1 мин.
|
Критерийлер бойынша студенттердің жинаған фишкалары арқылы топты және жеке студенттерді бағалайды.
|
Студенттер бағаланады.
|
Топ тізімі мен әр түрлі фишкалар
|
Үйге берілетін тапсырма
|
1 мин.
|
1.«Стереометрия аксиомалары және олардан шығатын салдарлар» тақырыбын оқу.
2.Тақырыпқа байланысты тарихи мағлұматтар жинау.
|
«Геометрия-10»
Авторлары: Ж.Қайдасов, И.Бекбаев, Ә.Қағазбаева, В.Гусев
|
