5 мин
10 мин
5 мин
5 мин
|
2-тапсырма.
Жазылым.11-тапсырма.
3 –тапсырма.
«Тауып ал»әдісі арқылы оқушылар грамматикалық тақырып бойынша тапсырма орындайды.
Сергіту сәті
«Түрлі түс» әдісі
(Оқушыларға слайд арқылы түстер жазылған сөздер көрсетіледі бірақ ол сөздердің түсі жазылған сөздегі түсте болмайды.
Cабақты бекіту
«Google»әдісі
Тапсырмалар:
1)Осыдан 20 жылдан кейінгі кезеңді болжа.Сол кезде өзің қалаған қызметке орналасу үшін ұсынатын түйіндемеңді жаз.
2)Граматикалық тақырыптар бойынша сұрақтар
1.Стильдің қанша түрі бар?
2.Бұлт көлеңкесімен түтеген дала үнсіз бағынып, жаңбыр күтуде еді. Жел ұйытқытып қара жолдың күлгін шаңын көкке көтерді. Мәтін қай стиль үлгісінде жазылған?
3.“Ақуыз синтезі” қай стильге жатады?
4.Диалог дегеніміз не?
5.Орфографиялық норма дегеніміз не?
|
Мәтінді мәнерлеп оқып,негізгі ойды жазады.
Грамматикалық тақырыппен танысады.
Оқушыларға сыныптастарының есімі жазылған қағаз таратылады.Сол оқушыны сипаттап жазады.
Оқушылар слайдтағы сөздерді қателеспей жылдам айтуы керек.Қателескен жағдайда бір мақал немесе өлең айтады.
Берілген тапсырма бойынша өз ойын жазады грамматикалық сұраққат жауап береді
|
Дискриптор:
- мәнерлер оқи алады;
ҚБ
Дискриптор:
-сипаттап жаза алады;
ҚБ
Дискриптор:
-жылдам ойлана алады;
Дескриптор:
-өткен тақырыптары еске түсіреді;
-түйіндеме жаза алады;
ҚБ
|
Стикер
Тапсырма парақтары
|
