Тақырыбы: Көсемшенің түрленуі. Мақсаты

а) Көсемшенің түрленуін, жұрнақтарынәр түлі тапсырмалар орындату арқылы меңгерту; Морфологиялық талдауға машықтандыру.

ә)Оқушылардың ой-өрісін,сана-сезімін,белсенді ойлау дағдыларын жандандырып, білімін дамыту,сауаттылыққа баулу,сабаққа ынталандыру;

б) Сабақ барысында оқушыларды сауатты,көркем жазуға дағдыландыру;АК-ны қолдану арқылы зерттеушілікке тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін құру. «Жүректен- жүрекке» психологиялық тренинг өткізу.

2.Үй тапсырмасын тексеру

• 
  178-жаттығу. Есімшелерді тауып, қандай қызметте және тұлғада жұмсалғанын көрсетіңдер.
  
• 
  Тақырып бойынша ережені қайталау.
  

Келеді

баратынынынн

сөйлеп

айтқалы

барады

жүрмек

сөйлеген

Оқып

4.Тақырыпты меңгерту

• 
  Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар?
  
• 
  Есімшенің жұрнақтарын атаңдар?
  
• 
  Көсемшенің жұрнақтарын атаңдар?
  

Көсемше де есімше сияқты екі түрлі мәнде,екі түрлі қызметте жұмсалады. Көсемше де жіктеліп немесе күрделі етістіктің негізгі етістік сыңары болып,нақты қимылды білдіріп, етістік қызметінде қолданылса,енді бірде қимылдың амалын білдіріп, үстеу қызметінде қолданылады.

Көсемше мына жұрнақтар арқылы жасалады.

1) -а,-е,-й: айта, бере, ойлай;

2) -ып,-іп,-п; айтып, беріп, ойлап;

3) -ғалы,-гелі,-қалы,-келі түрі жіктелмейді.

5.Оқулықпен жұмыс.

Жеке оқушымен жұмыс

Тақтамен жұмыс

1-2 сөйлемге морфологиялық талдау жасату.

Өздік жұмыс

• 
  1-деңгей. Берілген сөйлемдерді көшіріп жазыңдар. Көсемшелердің астын сызыңдар.
  

• 
  2-деңгей. Көксерек сөзіне фонетикалық сатылай кешенді талдау жасаңдар.
  
• 
  Үлгі:
  
• 
  1.дыбыс- әріп-
  
• 
  2.буын, түрі.
  
• 
  3.үндестік заңы
  
• 
  4.дауысты дыбыс-
  
• 
  Жуан- жіңішке- ашық- қысаң- еріндік- езулік-
  
• 
  5.дауыссыз дыбыс –
  
• 
  Қатаң- ұяң- үнді-
  
• 
  6.Тасымал
  
• 
  7.Екпін
  

Сабақты бекіту

1. 
   Көсемшенің қандай ерекшелігі бар?
   
2. 
   Есімше мен көсемшенің ұқсастығы мен айырмашылығы қандай?
   
3. 
   Көсемшенің жіктелуіндегі ерекшелік неде?