Тегі: Айтжанова Аты: Әйгерім Әкесінің аты

жүктеу/скачать 488,09 Kb.

бет	1/3
Дата	07.05.2017
өлшемі	488,09 Kb.
	#15968

1 2 3

Тегі: Айтжанова

Аты: Әйгерім

Әкесінің аты: Кәдірбекқызы

Туған жылы: 23.04.1991

Туған жері: Қызылқоға ауданы, Миялы селосы

Мекен жайы: Ә. Молдағұлова № 16

Жұмыс орыны:МКҚК «Жасұлан» балалар бақшасы

Мамандығы: Тәрбиеші

Шығармашылық жұмысының тақырыбы: Ертегілер арқылы балаларды еңбекке тәрбиелеу

Мақсаты: Ертегі арқылы балалардың тыныс- тіршілігін, әдет- ғұрыптары мен дәстүрлерін, бақыт жолындағы күресін, өзара қарым-қатынастары мен мінез-құлықтарын, еңбексүйгіштігін, өз халқына, Отанына, туып – өскен табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін ояту.

Кіріспе

Жалпы алатын болсақ, ертегілер - балалардың ақыл-ойын, адамгершілік қасиеттерін, сана-сезімін қалыптастырушы құрал. Ауыз әдебиетінің қай үлгісін алсақ та, онда болашақ жас ұрпақ үшін үлкен тәрбиелік мәні бар, рухани қазына жатыр. Сондықтан да, біз сол бай мұраны пайдалана отырып, балалардың бойына әдемілік, әсемдік қасиеттерін дамыта білуіміз қажет. Мейірім мен махаббатты, сұлулық пен әсемдікті адам бойына, жүрегіне ұялататын осы ертегілер екенін естен шығармауымыз керек. Сондай – ақ халық ауыз әдебиетіндегі жақсы айтылған ертегінің өзі де жасөспірімдер ғана емес, ересектердің ой-өрісі мен дүниетанымының кеңеюіне тигізетін әсері мол. Мұнда балалар бос уақытында әдеби кітаптарды оқи отырып, халықтың қиялға құрылған өмірінен сабақ алады. Осы мақсатта жүргізген ұйымдастырылған оқу іс-әректімді және ата-анамен жүргізген «Ананың алақаны-балаға айдынды қоныс» атты тренингті ұсынамын.

Технологиялық карта №____

Тақырыбы:Ормандағы шырша тойы

Білім беру саласы: Қатынас

Кіріктірілген білім салалары: Көркем әдебиет

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті: Тіл дамыту

Мақсаты: Жаңа жыл мерекесімен таныстыру

1.Білімділігі: Мерекенің белгісі шыршамен таныстыру

2.Дамытушылығы: Балалардың сөздік қорын байыту. Қыс мезгіліндегі табиғат ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету. Сурет бойынша сөйлеу дағдыларын жетілдіру

3. Тәрбиелілігі: Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, венн диаграммасы, топтастыру стратегиясы, тірек сызба технологиясы.

Көрнекіліктер мен құралдар: қысқы табиғат көрінісі, суреттер, жұмбақтар, ормандағы шырша тойының макеті, безендірілген шырша.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Балаларды тапсырманы орындауға қызықтыру (талпындыру)	Ұйымдастыру бөлімі Әдепті елдің баласы алдымен амандасып алады. -Сәлеметсіздер ме? Сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізге жақсы тілектер тілейікші. -Аспанымыз ашық болсын Ата-анамыз аман болсын Бәріміз дос болайық Бәріміз күндей жарқырайық	Балалар амандасады. Бір –біріне жылы тілектерін айтады.
Балаларды ізденушілікке ұйымдастыру	І. Ой шақыру Аяз қысып, Өрнек сызып. Терезеңді торлайды. Қарға омбығып, Бет домбығып, Сырғанап жастар ойнайды. Кейде ұлып, Кейде ысқырып Ұйытқып боран соғады. Бөбектерім, айтындаршы Бұл қай кезде болады? ІІ. Қызығушылықты ояту - Балалар, ендеше жан-жағымызға қарайықшы? - Қазір жылдың қай мезгілі? - Қане, қыс айларын айтайықшы? - Жарайсыңдар, балалар - Қыс мезгілінде қандай мерекелер бар? - Алдымызда қандай мереке келе жатыр? - Жаңа жылда нестейсіңдер? - Бізге шырша қайдан келеді? - Шыршаның діңі бүдір ме, әлде жұмсақ па? - Шыршада не көп? - Шыршаның бұтақшаларында не бар? - Инелер қандай? - Шырша безендірілген бе? - Шыршада не ілініп тұр? - Жоғарыда қандай ойыншық ілініп тұр? - Шыршаның түсі қандай? - Шырша қандай геометриялық пішінге ұқсайды? - Біз шыршаның жанында не істейміз? ІІІ- Ойын «Шырша құрастыру» Жұмбақтар шешеу арқылы шыршаны құрастыру Өзі судан жаралған, бірақ судан қорқады Қырға сүйреп шығам, ойға мініп түсем Тікен – тікен тік пісте, Қысы, жазы бір түсте І. Жаңа сабақ «Ормандағы шырша тойы» Әңгімені макетті көрсету арқылы түсіндіріп беру. V. Әңгімені баяндау - Руслан нешеге толы? - Ол кімдермен тұрады? - Үйлері қайда орналасқан? - Қысқы демалысқа Русланның үйіне кім келді? - Руслан терезеден қарағанда қандай құстарды көрді? - Руслан неге таң қалды? - Олардың көңіл күйлері қандай болды? VІ. Сергіту сәті Тауда туып, тауда өскен Шырша келді ортаға Бәріміз бір дауыспен Дейміз енді шыршаға -Қуан, бізді таңырқат Шамдарыңды жарқырат Әдемілеп біз ілген Ойыншықтар тізілген Қандай жақсы шыршамыз Ән шырқайық баршамыз VІІ. Топтастыру стратегиясы Суреттер арқылы жинақтап көрсету Қыс	Хормен: Қыс - Қыс - Желтоқсан, қаңтар, ақпан -Тәуелсіздік мерекесін тойлап кеттік. - Жаңа жыл - Шырша құрамыз - Орманнан - Бүдір - Бұтақшалар - Инелер - Өткір, жасыл, тікен - Ия - Ойыншықтар - Жұлдызшы - Жасыл - Үшбұрышқа - Өлең айтамыз, билейміз, айналамыз. - мұз - шана - шырша - 6 –ға - Ата-анасы, әжесімен - Орманның қиыр шетінде - Ағасы Тимур -Суық торғай мен шымшық - Қоян сәбіз жеп отырғанына - Мәз болып қуанды. Сергіту сәтін педагогпен бірге қайталайды. Балалардың алдына жыл мезгілдерінің суреттерін қоямыз. Балалар өздері сол суреттердің ішінен қыс мезгілін тауып тақтаға жапсырады.
Рефлекция (орындаған тапсырмалар негізінде қорытынды шығарып, кемшіліктерді жою)	VІІІ. ВЕНН диаграммасымен қорытындылау ІX. Мадақтау Белсенді қатысқан балаларға мадақтау қағазын тапсыру	Мадақтау

жүктеу/скачать 488,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3