Теория электролитической диссоциации



жүктеу/скачать 236,74 Kb.
бет1/3
Дата11.09.2023
өлшемі236,74 Kb.
#180749
түріУрок
  1   2   3
Байланысты:
teorija-jelektroliticheskoj-dissociacii
түсінік хат 5-11с (1), Калбаева А.Е.2 күн тапсырмасы , Калбаева А.Е.2 күн тапсырмасы , 5 сынып кмж 130 бұйрық, 4сыныпқа арналған тест тапсырмалары, олимпиада есеп жауаптары, олимпиада есеп жауаптары, олимпиада есеп жауаптары, олимпиада есеп жауаптары, олимпиада есеп жауаптары, олимпиада есеп жауаптары, respiratory system terminology new words, bio10-1-tasks (3), Эссені неден бастау керек, 6кл математика каз


Раздел долгосрочного
планирования:

Электролитическая диссоциация







Дата :

11.09.2023 г.







Класс

9










Тема урока

Теория электролитической диссоциации




Учебные цели, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

9.4.1.3. – знать основные положения ТЭД
9.4.1.4. – объяснить механизм электролитической диссоциации веществ с ионными и ковалентными полярными видами связи






Цель урока

К концу урока ученики смогут перечислять основные положения ТЭД и изготовить модель механизма ЭД на примере молекул сахара и соли




Ход урока:




Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока
1-7 мин

Навык знания и понимания


Навык оценивания
Приветствие и создание коллаборативной среды, с помошью приема «Пожелания»

  1. Стадия вызова. Целеполагания.

АМО «Эффективные вопросы»
Химия –это наука о веществах и их превращениях. Одним из немало важных условием для протекания реакции является растворение вещества в воде. Почему растворы проводят электрический ток и какую роль играет в этом процессе вода? Что происходит с веществами при растворении в воде? На эти вопросы нам предстоит сегодня ответить в ходе урока при изучении темы «Теория электролитической диссоциации», рассмотреть особенности ЭД в зависимости от типа химической связи.

С целью актуализации познавательной деятельности и проверки усвоения пройденного материала по теме «Электролиты и неэлектролиты» для учеников проводится


АМО «Лови ошибку»
Задание: В предложенных выражениях найдите ошибку и исправьте ее.



Критерий

Дескрипторы

Читают предложенные выражения и определяют ошибку

  1. Внимательно читают предложения

  2. Находят ошибку

  3. Исправляют ошибку




  1. Все растворы проводят электрический ток. -

  2. Вещества растворы и расплавы которых проводят электрический ток, называются электролитами. +

  3. Раствор поваренной соли является неэлектролитом. –

  4. Электролитическая диссоциация – это процесс распада электролита на атомы. –

  5. Электролитами является растворы: кислот, солей и глюкозы. –

  6. Все вещества в ходе ЭД распадаются на катионы и атомы. –

Форма работы: индивидуальная
Тип дифференциации: по результатам
ФО: Взаимооценивание с помощью приема «Светофор».

Слайд №1





жүктеу/скачать 236,74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет