488
жауап қайтару, сезгіштіктің төменгі
табалдырығы; 3) басқа біреудің сезі-
мін түсіну. Талдағыш рецепторлары-
на әсер еткен тітіркендіргіштердің
бәрі бірдей түйсік тудыра бермейді.
Түйсік тудыру үшін тітіркендіргіштің
белгілі бір дәрежеде мөлшері мен кү-
ші болуы қажет. Бұл – түйсіну про-
цесінде түйсік табалдырығына бай-
ланысты. Түйсік табалдырығының
шегі – абсолют табалдырық. Абсо-
лют табалдырықтың күші адамның
абсолюттік сезгіштігін сипаттайды,
абсолют табалдырық күші неғұрлым аз
болса, абсолюттік сезгіштік соғұрлым
өткір болғаны.
Басқаша айтқаңда,
абсолюттік сезгіштіктің мөлшері түй-
сіктің абсолют табалдырығы мөл-
шеріне кері пропорциялы болады.
Белгілі талдағыштардың абсолюттік
сезгштігі әр адамда әртүрлі болуы
мүмкін. Мысалы, бір бала сыбырла-
ған сөзді алыстан естиді, ал екін-
шісі естімейді. Бұдан бірінші ба-
ланың абсолюттік сезгіштігі екінші
баланыкінен жоғары екендігі бай-
қалады. Адам талдағыштарының
абсолюттік
сезгіштігі шынында да
жоғары болады.
СЕзІМ
– адамдардың бір-бірімен
қатынас жасау қажеттігінен туын-
дайтын және біртіндеп дамып қа-
лыптасып отыратын жан қуаты.
Мәселен, достық, адалдық сезімдері,
адамда бірден қалыптаса қоймайтын
белгілері. Ал, эмоция болса, адамның
түрлі органикалық қажеттіліктеріне
байланысты оқтын-оқтын туып оты-
ратын, кейде шағын, кейде қүрделі,
ситуациялы көріністері. Мәселен,
адам қуанғаннан немесе қамыққан-
нан көзіне жас алады, не
болмаса
бір нәрсеге мәз болып ішек сілесі
қатқанша күледі, әрине, мұндай
жағдайдың ұзаққа созылмайтыны
белгілі. Бұл сезім мен эмоцияның
бірінші ерекшелігі, сезімдерде мә-
нерлі қозғалыстар (мимика, панто-
мимика) жөнді байқалмайды, тұрақ-
ты терең
әсерлі сезім адам психо-
логиясындағы басты белгілердің бі-
рі, ал эмоция болса мәнерлі қоз-
ғалыстарға бай келеді, мұнда адам
өзін тек организм тұрғысынан көр-
сете алады.
Адамның жоғары сезімдері – иман-
дылық, интеллектілік, эстетикалық.
Жоғары сезімдердің қалыптасуына,
адамның өскен ортасы, отбасы, ұжы-
мы елеулі әсер етеді, әсіресе халқы-
мыз айтқандай «Сөз сүйектен өте-
ді
.
..»
т.б.
мәтелдері сезімді тәрбие-
леу қажет екеніне дәлел болады. Осы
тұрғыдан алғанда, С. ми қабығының
жұмысынан, ондағы динамикалық
стереотип жасалып отыратындығынан
тәуелді. Ал эмоцияға келсек, мұның
физиологиялық негізі ретикулярлық
формацияның лимби жүйесінің,
сондай-ақ, ондағы гипоталамус бө-
лігінің (дененің зат алмасуы, тем-
пературасын реттестіретін жүйке)
орталығымен ұштастырамыз. Мә-
селен, осы жүйке қызметінің орта-
лықтарына зақым келсе, адам тойға-
нын білмейтін, немесе шөлі қанбай-
тын жағдайға ұшырайды. Бұл жерде
де сезімдер мен эмоцияның бір-бі-
рінен айырмашылығы байқалады.
Адамның сезімдері ылғи да қоғам-
дық-тарихи сипатта болады. Мәсе-
лен, адамның адамгершілік сезімдері
(жолдастык, борыш,
жауапкершілік,
адалдық, шыншылдық, т.б.) қоғамда-
ғы өзгелерге байланысты өзгеріп
Достарыңызбен бөлісу: