1. 1задания для суммативного оценивания (1 класс)


На корабле __________________________ (едут, летят, плывут) дети



жүктеу/скачать 1,74 Mb.
бет6/7
Дата04.10.2019
өлшемі1,74 Mb.
#49195
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
СОР и СОЧ для 1 класса казшк (1)


На корабле __________________________ (едут, летят, плывут) дети.

  • Корабль _____________________________ (большой, красивый, коричневый).

    [2]

    Всего баллов: [4 ]

    Схема выставления баллов (слушание)


    № задания

    Ответ

    Балл

    Дополнительная информация

    1


    В

    1




    Дед и бабка не разбили

    Курочка Ряба снесла яичко



    Мышка – махнула хвостиком

    3

    За каждое правильно соотнесенное действие по 1 баллу

    В

    1




    Всего баллов

    5





    Схема выставления баллов (говорение)

    № задания

    Ответ

    Балл

    Дополнительная информация

    2


    Я знаю сказки «Репка», «Муха-цокотуха», «Колобок»


    1

    Возможен другой вариант ответа

    Мне очень нравится сказка «Репка»

    1

    Возможен другой вариант ответа

    Кратко пересказывает содержание любимой сказки

    1

    Возможен другой вариант ответа

    Всего баллов

    3






    Схема выставления баллов (чтение)


    № задания

    Ответ

    Балл

    Дополнительная информация

    3


    Б

    1




    В

    1




    Всего баллов

    2





    Схема выставления баллов (письмо)


    № задания

    Ответ

    Балл

    Дополнительная информация

    4


    плывут

    1




    коричневый

    1




    Всего баллов

    2





    1.5.ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА РАЗДЕЛ «ЕДА И НАПИТКИ» №3


    Подраздел

    Слушание

    Говорение

    Цель обучения

    1.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению с помощью учителя

    1.2.4.1 пересказывать короткие тексты

    Критерий оценивания

    • Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному тексту

    • Пересказывает короткие тексты

    Уровень мыслительных навыков

    Понимание


    Время выполнения

    20 минут

    Задания Слушание

    1. Прослушайте текст. Ответьте на вопросы.

    Летом Бексултан и Алина отдыхали в ауле. В ауле есть коровы, лошади, верблюды, овцы. Дети помогали взрослым. Бабушка готовила айран, кумыс и шубат. Эти напитки полезны, поэтому ребята пили с удовольствием. Каждый день бабушка пекла вкусные бауырсаки.

    1. Какие напитки считаются национальными? Найдите и отметьте «».

    1. 2. 3.

    4. 5.

    [https://go.mail.ru/search_images?src=go&sbm]



    1. Что пекла бабушка для внуков?

    1. 2. 3.

    [https://go.mail.ru/search_images?src ]



    Говорение Расскажите, как ребята провели летние каникулы.

    Критерий оценивания

    № задания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся




    Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картинук прослушанному тексту



    1

    выбирает 1 национальный напиток

    1

    выбирает 2 национальный напиток

    1

    выбирает 3 национальный напиток

    1

    выбирает национальное блюдо

    1

    Пересказывает короткие тексты

    2

    называет предметы, изображенные на картинке;

    1

    составляет короткие предложения, соответствующие содержанию картинки;

    1

    использует разнообразный словарный запас;

    1

    Всего баллов

    7


    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Еда и напитки»
    ФИО обучающегося _______________________________________



    Критерий оценивания

    Уровень учебных достижений


    Низкий

    Средний

    Высокий


    Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному тексту

    Затрудняется в подборе картин к прослушанному тексту

    Допускает ошибки в подборе картин к прослушанному тексту

    Верно подбирает соответствующие картинки к прослушанному тексту

    Пересказывает короткие тексты

    Затрудняется в передаче содержания текста

    Допускает ошибки в передаче содержания текста



    Верно передает содержание текста



    1.7.ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА РАЗДЕЛ «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ- ЗДОРОВЫЙ ДУХ!» №4

    Подраздел

    Чтение

    Письмо


    Цель обучения

    1.3.2.1 понимать значение знакомых слов в тексте

    1.4.1.1 создавать постер/писать слова-признаки к

    предмету, изображенному на картинке

    1.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен, фамилий, кличек животных с помощью учителя

    Критерий оценивания

    Уровень мыслительных навыков

    Понимание


    Время выполнения

    20 минут

    Чтение. Прочитайте текст

    На уроке физической культуры ребята играли в футбол. На воротах стоял Асан. Арман был нападающий. Ильяс был защитником. Мяч пролетел над головой Асана и попал в ворота. Гоооол! Это Дархан забил гол. Игра была интересной.



    Задания 1. Соотнеси слова из текста с определениями:


    футбол

    урок



    физическая культура



    игра


    2) Подчеркни слова, встречающиеся в тексте.
    нападающий волейбол мяч гол
    3.Выпиши из текста имена мальчиков

    ____________________________________________________________________



    Письмо

    4.Подпиши части тела на рисунке. Напиши слова-признаки к



    предметам, изображенным на картинке

    [https://go.mail.ru/search_images?fm]



    Критерий оценивания

    № задания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся




    Демонстрирует понимание значении слов в тексте


    1

    соотносит слова с определениями

    2

    определяет слова, встречающиеся в тексте

    3

    Записывает названия частей тела, подбирая слова- признаки


    2

    подписывает части тела, изображенные на картинке;

    5

    Подбирает слова- признаки

    1




    1




    1

    Пишет имена с заглавной буквы




    Выписывает имена мальчиков с заглавной буквы

    1

    Всего баллов

    8

    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «В здоровом теле - здоровый дух!»

    ФИО обучающегося _______________________________________


    Критерий оценивания

    Уровень учебных достижений


    Низкий

    Средний

    Высокий


    Демонстрирует понимание значении слов в тексте


    Затрудняется в определении значении слов

    Допускает ошибки в определении значении слов

    Верно определяет значения слов

    Записывает названия частей тела, подбирая слова- признаки


    Затрудняется в написании частей тела, при подборе слов- признаков

    Допускает ошибки в написании частей тела, при подборе слов- признаков


    Верно записывает названия частей тела, подбирает слова- признаки



    Пишет имена с заглавной буквы

    Затрудняется в написании слов с заглавной буквы


    Допускает ошибки в написании слов с заглавной буквы


    Верно пишет имена мальчиков


    жүктеу/скачать 1,74 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7



    ©engime.org 2025
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет