Елена Праксхерт
қолданып,
дальтон-план
аталған жекеленген оқу жүйесі пайда болды. Бұл жүйе педагогикада
көбіне зертханалық немесе шеберханалық оқу жүйесі деп те аталады. Жүйенің алға
қойған мақсаты-оқушыға өзіне тиімді шапшаңдық және қарқынмен оқып, өз
қабілетіне орай білім игеруге мүмкіндік беру. Оқушылар әр пәнге байланысты
жылдық тапсырмаларын алу мен белгіленген мерзімде олар бойынша есеп беріп
отырды. Дәстүрлі сабақ формасындағы оқу шегерілді, баршаға ортақ дәрістер
кестесі болмады. Оқушылар табысты оқуы үшін қажетті оқулықтардың,
әдістемелік нұсқаулардың бәрімен қамтамасыз етілмеді. Ұжымдық оқу жұмысы
күніне бір сағат өтіліп, қалған уақытта олар пән шеберханалары мен
зертханаларында өзіндік жеке дәріспен айналысты.
Жұмыс тәжірибесі көрсеткендей, оқушылардың көбінің мұғалім жәрдемінсіз
дербес білім игеруге шамасы жетпейтіні белгілі болды. Сонымен дальтон –план
педагогикалық іс-тәжірибеде кең өріс жая алмады.
1920-жылдары дальтон-план ғалымдар мен мектеп қызметкерлері тарапынан
қатаң сынға кезікті. Дегенмен, сол уақыттың өзінде ол ССРО-да пайда болған
оқудың
Достарыңызбен бөлісу: |
