1. Жалпы ережелер

2. Настоящие Правила распространяются на работников организаций образования, находящихся в ведении Министерства образования и науки Республики Казахстан.

1) соблюдение трудовой дисциплины;

2) результаты работы за определенный период;

3) образцовое выполнение должностных обязанностей, творческое отношение к работе и другие достижения в работе;

4) юбилейные, праздничные даты;

5) надлежащее исполнение функций и задач, возложенных на работника.

4. Премирование работника не производится:

1) при наличии у него не снятого (не погашенного) дисциплинарного взыскания;

2) проработавшего в данной организации менее шести месяцев;

3) в период прохождения испытательного срока.

4) работников, осуществляющих работу на условиях совместительства.
3. Условия установления надбавок к должностному окладу
5. Установление надбавок к должностному окладу работника осуществляется за возложение на него расширенного круга обязанностей, достаточный опыт (стаж) и навыки в работе, сочетающиеся с высоким профессиональным уровнем и компетенцией, с успешным их применением на практике, а также другие показатели.

6. Надбавки также могут быть установлены при переводе (назначении) работника на нижеоплачиваемую должность (более легкую работу), связанном с трудовым увечьем, профессиональным заболеванием или иным повреждением здоровья, полученных в связи с исполнением трудовых обязанностей в этой организации, до восстановления трудоспособности либо установления инвалидности.

7. Максимальный размер надбавки не должен превышать пятидесяти процентов от должностного оклада.
4. Условия оказания материальной помощи
8. Оказание материальной помощи работнику может осуществляться в связи с его тяжелым материальным положением в случаях:

1) смерти членов его семьи, близких родственников (родителей, супругов, братьев, сестер, детей);

2) вступления в брак;

3) рождения ребенка, усыновления или удочерения детей;

4) лечения, требующего дополнительных финансовых затрат (стационарное или амбулаторное лечение более 10-ти календарных дней, кроме санаторного);

5) причинения имущественного вреда работнику вследствие совершения в отношении его противоправных действий (разбой, кража и др.), а также стихийных бедствий (пожар, наводнение, землетрясение и др.).

10. В приказе указываются фамилия и должность работника, основания и размеры премирования (надбавки).

11. Приказ об оказании материальной помощи работнику издается руководителем организации образования на основании письменного заявления работника.

12. Премирование, оказание материальной помощи и установление надбавок за счет экономии расходов осуществляется:

1) в течение года, не более 30 % от общего объема сэкономленных средств по смете, а в декабре - в полном объеме сэкономленных средств за год по следующим видам расходов:

командировочные расходы;

коммунальные услуги;

электроэнергия;

отопление;

услуги связи;

транспортные услуги;

текущий ремонт основных средств;

арендная плата по основным средствам;

расходы по выплате вознаграждений (интересов) по кредитам;

2) в полном объеме сэкономленных средств по смете по следующим видам расходов:

заработная плата;

налоги и другие обязательные платежи в бюджет.

По остальным видам расходов направление экономии средств по смете на премирование, оказание материальной помощи и установление надбавок не допускается.

1.2. Режим рабочего времени и времени отдыха работников организаций образования устанавливается Правилами внутреннего трудового распорядка организации, коллективным договором, разрабатываемыми в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан, Законом РК «Об образовании» и иными нормативными правовыми актами, настоящим Положением, и определяется с учетом режима работы организации, сменности учебных занятий и других особенностей работы организации образования.

1.3. Режим работы руководителей государственных организаций образования, их заместителей, других руководящих работников определяется с учетом необходимости обеспечения руководства деятельностью организации образования, исходя из нормальной продолжительности рабочего времени 40 часов в неделю.

1.4. Для педагогических работников, выполняющих свои обязанности непрерывно в течение рабочего дня, перерыв для приема пищи не устанавливается. В таких случаях работникам организаций образования обеспечивается возможность приема пищи одновременно вместе с обучающимися, воспитанниками или отдельно в специально отведенном для этой цели помещении.

Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

2.2. Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (далее – учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе «динамический час» для обучающихся I класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом организации образования с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка организации образования.

2.3. Другая часть педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом организации образования и правилами внутреннего трудового распорядка, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, и может быть связана с:

- выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

- организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

- временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

- дежурствами в организации образования в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи;

- выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.).

При составлении графика дежурств педагогических работников в организации образования в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы организации, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна.

В дни работы к дежурству по организации образования педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;

2.4. Дни недели (периоды времени, в течение которых организация образования осуществляет свою деятельность), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п.

2.5. Режим рабочего времени учителей, преподавателей организаций образования, у которых по не зависящим от них причинам (сокращение количества часов по учебному плану и учебным программам и (или) классов, групп и др.) в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной им на начало учебного года, до конца учебного года определяется количеством часов пропорционально сохраняемой им заработной платы, с учетом времени, необходимого для выполнения педагогической работы, предусмотренной в п. 2.3 настоящего Положения.
III. Разделение рабочего дня на части
3.1. При составлении графиков работы педагогических и других работников перерывы в рабочем времени, не связанные с отдыхом и приемом работниками пищи, не допускаются за исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением.

3.2. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы («окна»), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются.

3.3. В исключительных случаях в организациях образования с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников, в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, но не более четырех часов, с соответствующей денежной компенсацией в порядке и размерах, предусматриваемых соглашением. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается.

Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся.

3.4. В целях рационального использования рабочего времени воспитателей возможно установление графика их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени с введением суммированного учета рабочего времени.
IV. Режим рабочего времени работников организаций

образования в каникулярный период
4.1. Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленных для обучающихся, воспитанников организаций образования и не совпадающие с ежегодными оплачиваемыми основными и дополнительными отпусками работников (далее – каникулярный период), являются для работников рабочим временем.

4.2. В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу в пределах нормируемой части их рабочего времени (установленного объема учебной нагрузки), определенной до начала каникул.

4.3. Режим рабочего времени педагогических работников, принятых на работу во время летних каникул обучающихся, воспитанников, определяется в пределах нормы часов преподавательской (педагогической) работы в неделю, установленной за ставку заработной платы.

4.4. Режим рабочего времени учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в каникулярный период определяется в пределах времени, установленного по занимаемой должности. Указанные работники в установленном законодательством порядке могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний.

4.5. Режим рабочего времени всех работников в каникулярный период регулируется локальными актами организации образования и графиками работ с указанием их характера.
V. Режим рабочего времени работников организаций образования в период отмены для обучающихся, воспитанников учебных занятий (образовательного процесса) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям
5.1. Периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических и других работников организаций образования.

5.2. В периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) в отдельных классах (группах) либо в целом по организации образования по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям учителя и другие педагогические работники привлекаются к учебно-воспитательной, методической, организационной работе в порядке и на условиях, предусмотренных в разделе IV настоящего Положения.

6.2. Привлечение педагогических работников в каникулярный период, не совпадающий с их ежегодным оплачиваемым отпуском, к работе в оздоровительные лагеря и другие оздоровительные организации образования, находящиеся в другой местности, а также в качестве руководителей длительных (без возвращения в тот же день) походов, экспедиций, экскурсий, путешествий в другую местность может иметь место только с согласия работников.

Режим рабочего времени указанных работников устанавливается с учетом выполняемой ими работы и определяется правилами внутреннего трудового распорядка организации образования, графиками работы.
VII. Регулирование рабочего времени отдельных

педагогических работников организаций образования
7.1. Режим рабочего времени педагогов-психологов в пределах 36-часовой рабочей недели регулируется правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения с учетом:

7.1.1. выполнения индивидуальной и групповой консультативной работы с участниками образовательного процесса в пределах не менее половины недельной продолжительности их рабочего времени;

7.1.2. подготовки к индивидуальной и групповой консультативной работе, обработки, анализа и обобщения полученных результатов, заполнения отчетной документации, а также повышения своей квалификации.

Выполнение работы, указанной в п.п. 7.1.2. может осуществляться педагогом-психологом как непосредственно в образовательном учреждении, так и за его пределами по желанию работника.

Методист организации дошкольного воспитания и обучения – 36 часов в неделю.

Музыкальный руководитель организации дошкольного воспитания и обучения – по нормативной нагрузке 24 часа в неделю.

Воспитатель организации дошкольного воспитания и обучения – по нормативной нагрузке 24 часа в неделю.

Помощник воспитателя организации дошкольного воспитания и обучения – 40 часов в неделю.

Учитель казахского (русского, иностранного) языка организации дошкольного воспитания и обучения – по нормативной нагрузке 24 часа в неделю.

Инструктор по физической культуре (по плаванию) – по нормативной нагрузке 24 часа в неделю.

Учитель-дефектолог, учитель-логопед организации дошкольного воспитания и обучения – по нормативной нагрузке 24 часа в неделю.

Педагог-психолог организации дошкольного воспитания и обучения – 36 часов в неделю.
по должностям начального, основного среднего, общего среднего образования
Директор организации образования (начального, основного среднего и общего среднего) – 40 часов в неделю.

Заместитель директора организации образования по учебной работе (начального, основного среднего и общего среднего) – 40 часов в неделю.

Заместитель директора организации образования по профильному обучению (начального, основного среднего и общего среднего) – 40 часов в неделю.

Заместитель директора организации образования по воспитательной работе (начального, основного среднего и общего среднего) – 40 часов в неделю.

Учителя всех специальностей организации образования – по нагрузке 18 часов в неделю.

Педагог-психолог организации начального, основного среднего и общего среднего образования – 36 часов в неделю.

Учитель-дефектолог, логопед организации начального, основного среднего и общего среднего образования – по нагрузке 18 часов в неделю.

Социальный педагог – 36 часов в неделю.

Вожатый, старший вожатый – 36 часов в неделю.

Лаборант организации образования (кабинета физики, химии, биологии, информатики) – 40 часов в неделю.

Заведующий (руководитель) интернатом при организации образования – 40 часов в неделю.

Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской организации образования – 36 часов в неделю

Директор организации образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – 40 часов в неделю.

Заместитель директора организации образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по учебной работе – 40 часов в неделю.

Заместитель директора организации образования для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по воспитательной работе – 40 часов в неделю.

Мать-воспитатель – 25 часов в неделю.

Патронатный воспитатель – не устанавливается.
по должностям специальных организаций образования
Директор специальной (коррекционной) организации образования – 40 часов в неделю.

Заместитель директора специальной (коррекционной) организации образования – 40 часов в неделю.

Воспитатель (старший воспитатель) специальной (коррекционной) интернатной организации – 25 часов в неделю.

Руководитель специальной организации образования – 40 часов в неделю.

Учитель-дефектолог (сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог) – 18 часов в неделю.

Учитель-логопед – 18 часов в неделю.

Логопед – 36 часов в неделю.

Учителя специальной организации образования, учителя специальных классов общеобразовательных школ – 18 часов в неделю.

Заместитель директора организации дополнительного образования детей – 40 часов в неделю.

Педагог дополнительного образования – по нормативной нагрузке 18 часов в неделю.

Педагог-организатор – 36 часов в неделю.

Социальный педагог – 36 часов в неделю.

Музыкальный руководитель – по нормативной нагрузке 18 часов в неделю.

Заведующий массовым отделом – 36 часов в неделю.

Аккомпаниатор – по нормативной нагрузке 18 часов в неделю.

Концертмейстер – по нормативной нагрузке 18 часов в неделю

Инструктор по плаванию, по физической культуре – по нормативной нагрузке 18 часов в неделю.

Методист организации дополнительного образования для детей – 36 часов в неделю.

Методист учебно-методического центра дополнительного образования (УМЦ ДО) – 36 часов в неделю.

Заместитель директора учебно-методического центра дополнительного образования (УМЦДО) – 40 часов в неделю.
по должностям организаций дополнительного образования для взрослых

Институты повышения квалификации

Директор института (филиала) повышения квалификации – 40 часов в неделю.

Заместитель директора института повышения квалификации – 40 часов в неделю.

Методист института повышения квалификации (ИПК) – 36 часов в неделю.

Руководитель Центра уровневых программ – 40 часов в неделю.

Тренер Центра уровневых программ – 36 часов в неделю.

Заведующий кафедрой – 40 часов в неделю.

Старший преподаватель – 36 часов в неделю

Начальник отдела – 36 часов в неделю

Главный (ведущий) специалист – 36 часов в неделю.

Сертифицированный тренер – 36 часов в неделю
по должностям методической службы
Директор (заведующий) учебно-методического центра (кабинета) – 40 часов в неделю

Заместитель директора учебно-методического центра (кабинета) – 40 часов в неделю