1. Жеке тұлғаға жүйелі білім беру туралы Л. С. Выготский және А. Н. Леонтьевтің көзқарасын тұжырымдаңыз


Түрткі – мотивация – мотивациялық аясы



бет62/76
Дата13.01.2022
өлшемі164,77 Kb.
#111548
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   76
Байланысты:
1-60 БӨТ

Түрткі – мотивациямотивациялық аясы Мотивация белсенділік бастауы ретінде және кез-келген іс-әрекеттің түрткілер жүйесі ретінде түсініле отырып, түрлі аспектілерде зерттеледі, осыған байланысты оны әр автор түрліше түсіндіреді. Зерттеушілер оны бір нақты түрткі ретінде де, түрткілердің тұтас жүйесі ретінде де, және де қажеттіліктерді, түрткілерді, мақсаттарды, қызығушылықтарды және олардың күрделі шырмалануы мен ӛзара әрекеттесуін қамтитын ерекше аясы ретінде де қарастырады.

Түрткіні түсіндіру бұл түсінікті не қажеттілікпен, не осы қажеттілікті бастан кешіру және оның қанағаттануымен, не қажеттілік затымен теңестіріледі. Түрткіні «затталған қажеттілік» ретінде түсіну А.Н. Леонтьев бойынша, оны іс-әрекеттің ӛзінің құрылымына енетін ішкі түрткі ретінде анықтауға мүмкіндік береді. Әдетте, ғылыми еңбектерде мотивацияның екі түрі кӛрсетіледі: ішкі және сыртқы.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   76




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет