Педагогикалық қарым-қатынас технологиясы картасын жасаңыз және жеке оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме беріңіз (7.3 қосымшаны және қараңыз).
Қосымша 7.3 ЖЕКЕ ОҚУШЫНЫҢ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СИПАТТАМА IV.Тәрбие мәдениетінің қалыптасуы_________________________
Құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасы:
Сыныпта қандай орын алады_____________________________
Құрбыларымен қарым-қатынасы түрі______________________
Достары бар ма_________________________________________
V.Отбасының тұрмыстық жағдайы: өте жақсы жақсы орташа төмен отбасының әлеуметтік мәртебесі: Көпбалалы отбасы, толық емес отбасы, жағдайы төмен, әлеуметтік қауіпті отбасы, асыраушыдағы отбасы, оралмандар
7 КҮН КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
Педагогикалық қарым-қатынас технологиясы картасын жасаңыз және жеке оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме беріңіз (7.3 қосымшаны және қараңыз).
Қосымша 7.3 ЖЕКЕ ОҚУШЫНЫҢ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СИПАТТАМА VI. Еңбекке қатынасы:
а) белсенділігі___________________________________________________
ә) еңбек сүйгіштігі _______________________________________________
б) жауапкершілігі________________________________________________
в) көшбасшылығы________________________________________________
г) ұйымдастырушылығы___________________________________________
д) ұқыптылығы___________________________________________________
7 КҮН КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІ
Педагогикалық қарым-қатынас технологиясы картасын жасаңыз және жеке оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме беріңіз (7.3 қосымшаны және қараңыз).
Қосымша 7.3 ЖЕКЕ ОҚУШЫНЫҢ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СИПАТТАМА VII. Достарымен қарым-қатынасы:
а) адамгершілігі__________________________________________________
ә) адалдығы мен шыншылдығы_____________________________________
б) өз мүддесін көздеу және қорғау___________________________________
в) достық сезімі___________________________________________________
г) қайырымдылығы_______________________________________________
д) сыпайылығы___________________________________________________