1 ҰОҚ. Тақырыбы: Танысу. Не қайда орналасқан? Мектеп/МҰ: Жамбыл орта мектеп



бет124/133
Дата12.12.2023
өлшемі0,57 Mb.
#196520
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   133
Байланысты:
2 5456123627302816919

IV. ҰОҚ
қорытындысы.
Рефлексия
26-30 минут

Рефлексия.
Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды. Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылы бағалауды ұсынады.
Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі сатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады. Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті салуға болады.

Əліппе-дəптер

Бекітілді: _______Б.Длмуханова
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

ҰОҚ. Тақырыбы: Менің елімнің мерекелері. Қосуды жəне азайтуды үйренемін.

Күні: 12.03.2018

ҰОҚ-ның мақсаты

0.4.1.1. «+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсіну жəне оларды пайдалану.

Күтілетін нәтиже

Барлық тəрбиеленушілер:
-«+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсінеді жəне оларды пайдаланады.
Көптеген тəрбиеленушілер:
-сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+» жəне «–» таңбалары бар жазбалар құрастырады.
Кейбір тəрбиеленушілер:
«+» жəне «–» таңбалары бар жазбаларды түрліше оқиды.

Тілдік мақсат



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   133




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет