Күтілетіннəтижелер
|
Барлық тəрбиеленушілер:
-сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында,(арты), жақын, арасында, қасында деген сөздерді пайдаланаотырып, кеңістікте фигуралар мен заттардың орналасуынсипаттайды.
|
Көптеген тəрбиеленушілер:
- орналасуы бойынша көрсетілген заттар мен фигураларды табады.
|
Кейбір тəрбиеленушілер:
-өз бетінше ойыншықтардың (мысалы мəшинелердің) қозғалысбағдарларын түсіндіреді жəне педагогтің тапсырмасы бойыншаоларды өзгертеді жəне сипаттайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Дағдыларын дамыту:
-өзі сұрақ қойғанда жəне педагог пен тəрбиеленушілердіңсұрақтарына жауап берген кезде лексика мен терминологияныпайдалана алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
-сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында,(арты), жақын, арасында, қасында.
Пікір алмасуға арналған сұрақтар:
Үлгі бойынша фигураларды жапсырған кезде қалай қателеспеукеректігін түсіндір.
Ойыншықтар қайда тұруы мүмкін деп ойлайсың?
Қандай шылаулар мен көмекші сөздер заттың орналасқан жерінсипаттауға мүмкіндік береді?
Жазу:
Салынған үзік сызықтар бойынша бастырып сызу.
|
Алдыңғы білім
|
Заттардың көлемдерінің сипаты туралы алғашқы білім,геометриялық фигуралар мен денелердің атауы.
|
|
Жоспар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
