Іс-әрекеттің құрылымдық компоненттері

А. Іскерлік, қабілеттілік, дағды.

В. Іс-әрекетке қызығушылық, ынта-ықылас, арман, мұрат.

С. Еңбек, өнер, Қарым-қатынас мәдениеті.

Д. Білім, білік, дағды.

Е. Мақсат, мотив.әрекет немесе іс-қимыл, құрал, нәтиже, бағалау.

А. Н.К.Крупская

В. М.Жұмабаев

С. Н.Д.Хмель

Д. А.Сластенин

Е. А.С.Макаренко

А. Ы.Алтынсарин

В. Ж.Аймауытов

С. А.С.Макаренко

Д. М.Жұмабаев,

Е. В.А. Сухомлиский

А. тұлға,киім,шаш үлгісі

В. қарым-қатынас жасай білу.

С. ділмарлық.

Д. жалпы ой-өріс.

Е. мұғалімдік еңбекке болған оның сүйіспеншілігі.

А. қиял

В. іс-әрекет

С. ойлау

Д. үгіттеу

Е. сенім
15. Жалпы мұғалімнің мәдениеттілігі

А. сөз мәдениеті

В. сөйлеу және сөз мәдениеті

С. сыртқы келбет мәдениеттілігі және ішкі мәдениеттілігі

Д тұлға мәдениеттілігі

Е. сыртқы пішін мәдениеті

16. «Мұғалімдік мамандық – бұл адамтану адамның күрделі де қызықты, шым-шытырығы мол рухани жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық әдеп, педагогикалық өнер ол даналықты жүректен ұға білу болып табылады» деп ұстаздық өнерге ерекше баға берген педагогты атаңыз?

А. Ы. Алтынсарин

В. В.А. Сухомлинский

С. А. Құнанбаев

Д. А. Макаренко

Е. Станиславский

А. пәндік компонент

В. нысандық компонент

С. шығармашылық компонент

Д. субъективтілік компонент

Е. кәсіби шеберлік

А. мәдениет

В. шеберлік

С. сөз
Д. сөйлеу шеберлігі және техникасы

Е. іс-әрекет


19.Мұғалімнің іс-әрекетіндегі қойылатын міндеттерді шешудегі стратегиялық іскерлік, қай компонентке жатады?

А. субъектілік

В. пәндік

С. шығармашылық шеберлік

Д. нысандық

Е. кәсіби шеберлік

А. Пантомимика

В. Мимика

С. Дауыс
Д. Дикция

Е. Ритмика

21. Сөз сөйлеу техникалары

А. педагогикалық қарым-қатынас

В. өзінің-өзі тәрбиелеу

С. кәсіби шеберлік

Д. Дикция, ырғақ

Е. іс-әрекет