Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
№1-тапсырма
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
1. «Салыстыру сызығын» толтырады.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Кестені толтырады.
|
6-сынып оқулығы
|
|
№2-тапсырма
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2. Төменде берілген экожүйе суреттерін барлық жіктеу белгілері бойынша сипаттап жазады.
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Тапсырманы орындайды.
|
6-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
3-тапсырма.
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Оқыған тақырып бойынша 3 «жеңіл» және 2 «күрделі» сұрақтар құрастырады. Оны сыныптастарыңа ұсынады.
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Тапсырмаларды орындайды.
-Сұрақтар құрастырады.
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
