1. Түсіндірме жазба «Педагогика»


Пәннің тақырыптық жоспары мен мазмұны



жүктеу/скачать 0,87 Mb.
бет2/6
Дата28.06.2017
өлшемі0,87 Mb.
#20192
1   2   3   4   5   6


3. Пәннің тақырыптық жоспары мен мазмұны

3.1 Тақырыптық жоспар

№

Тақырыптар мен бөлімдер атауы


Сағат саны

теор

практ

1

  1. бөлім Педагогиканың жалпы негіздері

18

6




    1. тақырып. Мектеп мұғалімі

1.1.1 тақырып Мектеп мұғалімі, мұғалімдік мамандықтың ерекшеліктері

2







      1. тақырып. 12 жылдық білім жүйесіне көшу

жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтаудың диагностикасы




2




    1. тақырып. Педагогика пәні, зерттеу әдістері













1.2.1 тақырып. Педагогика пәні, оның негізгі ұғымдары

2







1.2.2 тақырып. Педагогиканың шығуы және дамуы

2







1.2.3 тақырып. Педагогика ғылымының салалары және оның басқа ғылымдармен байланысы.

2







1.2.4тақырып. Педагогиканың методологиялық

негізі және ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері
2







    1. тақырып. Қазақсатан Республикасының

білім беру жүйесі










1.3.1 тақырып Еліміздегі білім беру жүйесінің тарихы

2
















      1. тақырып. Қазақстан Республикасының білім

беру жүйесінің құрылу принциптері, құрылымы

2







      1. тақырып Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі




2




    1. тақырып Жеке тұлғаның тәрбиесі, қалыптасуы













1.4.1 тақырып Баланың дамуына әсер ететін әлеуметтік, биологиялық, психологиялық факторлар

2







      1. тақырып Жас ерекшеліктері туралы ұғым.

Белгілі кезеңдерге бөлінуі

2







1 .4.3 тақырып Жеке тұлғаның қалыптасуы және дамуы




2

2

  1. бөлім Тәрбие теориясы

24

18




2.1 тақырып Қазіргі қоғамдағы тәрбиенің мақсаты, міндеттері, мәні

2.1.1 тақырып Тәрбие әләуметтік құбылыс, ерекшелігі. Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері
2







      1. тақырып Тәрбиенің заңдылықтары, принциптері

2







2.1.3 тақырып Тәрбие үрдісінде өзін – өзі тәрбиелеу мен қайта тәрбиелеу




2




    1. тақырып Тәрбиенің әдістері мен құралдары

2.2.1 тақырып Тәрбие әдістері туралы ұғым, топтастыру. Адамгершілік (қоғамдық) сананы қалыптастыру әдістері

2







2.2.2 тақырып Қоғамдық мінез – құлықты қалыптастыру, іс – әрекетті ұйымдастыру, ынталандыру әдістері




2




2.3 тақырып Оқушыларды тәрбиелеудің мазмұны және тәрбиенің түрлері

2.3.1 тақырып Ақыл-ой тәрбиесі.



2








2.3.2 тақырып Адамгершілік тәрбиесі.




2




2.3.3 тақырып. Саналы тәртіп пен тәртіптілікке тәрбиелеу әдістері

2







2.3.4 тақырып Экологиялық тәрбие.




2




2.3.5 тақырып. Еңбек тәрбиесінің маңызы мен міндеттері, мазмұны




2




2.3.6 тақырып. Экономикалық білім және тәрбие берудің негіздері

2







2.3.7 тақырып Эстетикалық тәрбиенің маңызы , міндеттері, мазмұны

2







2.3.8 тақырып Дене тәрбиесінің маңызы , міндеттері, мазмұны

2







2.3.9 тақырып Құқықтық тәрбие.

2







2.4 тақырып Қазіргі мектептегі балалардың қоғамдық ұйымдары. Балалар ұжымын қалыптастыру










2.4.1 тақырып Қазіргі мектептегі балалардың қоғамдық ұйымдары, міндеттері




2




2.4.2 тақырып. Көрнекті педагогтардың ұжым туралы зерттеулері. Ұжым белгілері, нығайту қалыптастыру жолдары. Педагогикалық басшылық

2







2.4.3 тақырып. Ұжымының даму кезеңдеріне оқушылардың іс-әрекеті қарым-қатынасын ұйымдастыру ерекшеліктері




2




    1. тақырып Мұғалім – сынып жетекші










2.5.1 тақырып Мұғалім сынып жетекшісі. Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері мен қызметінің ерекшеліктері

2







2.5.2 тақырып. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы. Тәрбие жұмысын жоспарлау




2




    1. тақырып Отбасы, мектеп, жұртшылық










2.6.1 тақырып Отбасы – бала тәрбиесінің алғашқы ұжымы. Отбасы тәрбиесінің негізгі мәселелері.

2







2.6.2 тақырып Мектеп пен отбасы, қоғам ынтымақтастығы




2

3

3 бөлім Дидактика. Оқыту және білім беру теориясы

42

10




    1. тақырып Оқыту үрдісінің мәні, ерекшеліктері










      1. тақырып Дидактика пәні, міндеттері

2







3.1.2 тақырып Дидактиканың негізгі тұжырымдамалары, мәні,функциялары

2







3.1.3 тақырып Оқыту үрдісінің құрылымы.

2







3.1.4 тақырып. Оқушылардың білімді ұғыну сатылары: мотив, қабылдау, түсіну, жинақтау, бекіту, қолдану

2







3.2 тақырып Оқыту принциптері










3.2.1 тақырып Оқыту заңдылықтары мен принциптері

2







3.2.2 тақырып Оқытудың ғылымилығы, түсініктілігі, жүйелілігі, теорияның практикамен байланысы принциптері

2







3.2.3 тақырып. Оқытудың саналылығы мен белсенділігі, көрнекілік принциптері, беріктігі, ынталандыру, интеграциялау проблемалық принциптер

2







3.2.4 тақырып. Оқыту принциптері




2




    1. тақырып Білім берудің мазмұны

2







3.3.1 тақырып Білім берудің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мемлекеттік стандарты










      1. тақырып Білім берудің мазмұны: оқу жоспары, оқулықтар, оқу бағдарламалары

2







      1. тақырып. Ғылыми дүниетанымды қалыптастыру жолары

2







      1. тақырып. Білім берудің мазмұны. Жаңа типтегі мектептердегі білім мазмұны




2




    1. тақырып Оқыту әдістері










3.4.1 тақырып Оқыту әдістері туралы ұғым, топтастыру.

2







3.4.2 тақырып. Білімді алу көзіне қарай топтастырылған әдістер

2







3.4.3 тақырып Таным белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер

2







      1. тақырып Ойын – оқыту әдісі. Оқыту әдістерін таңдау




2




3.5 тақырып Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы ұғым. Топтастыру










3.5.1 тақырып Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы ұғым, тарихы

2







3.5.2 тақырып Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптар

2







3.5.3 тақырып Сабақтың типтері, құрылымы

2







3.5.4 тақырып Дәстүрлі емес сабақтар. Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысының формалары

2







3.5.5 тақырып. Мұғалімнің сабаққа әзірлігі, жоспарлауы

2







3.5.6 тақырып. Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы




2




3.6 тақырып Оқушылардың білімін, дағдыларын бақылау және бағалау










3.6.1 тақырып Білім мен дағдыныбақылау мен бағалаудың маңызы мен міндеттері. Білімді тексеруге қойылатын талаптар

2







3.6.2 тақырып. Тексеру әдістері, түрлері

2







3.6.3 тақырып. Оқыту нәтижелерін бағалау

2







3.6.4 тақырып. Білім мен дағдыны бақылау және бағалау




2

4

  1. бөлім. Мектептану негіздері

14

2




    1. тақырып Мектептанудың негіздері

2




4.1.1тақырып Мектептанудың негізгі мәселелері

ҚР-ның «Білім туралы» Заңының негізгі ережелері. Білім беру ісін басқару принциптері.












4.1.2 тақырып Педагогикалық менеджмент туралы ұғым. Мектеп басшыларының қызметі

2







4.1.3 тақырып. ҚР білім жүйесін басқару

2







4.1.4 тақырып Мектептегі педагогикалық кеңес

2







4.1.5 тақырып Мектептегі әдістемелік жұмыс

2







4.2 тақырып Озат педагогикалық тәжірибе және инновация










4.2.1 тақырып Озат педагогикалық тәжірибе және инновация

2







4.2.2 тақырып Ынтымақтастық педагогикасы

2







4.2.3 тақырып Қазақстандық жаңашылдардың іс-тәжірибелері




2




Курстық жоба










Курстық жұмыстың мақсаты, міндеттері. Курс жұмысына қойылатын жалпы талаптар

2







Курс жұмысының ғылыми аппаратының компоненттеріне жалпы сипаттама

2







Курс жұмысының ғылыми аппаратын құрылымдау




2




Курстық жұмысты орындау кезеңдері

2







Курс жұмысының түрлері










Теориялық сипаттағы курс жұмысының құрылымы

2







Практикалық сипаттағы курс жұмысының құрылымы

2







Тәжірибе – эксперименталық сипатағы курс жұмысының құралымы

2







Курстық жұмыс бойынша эксперимент жұмысын жүргізудің ерекшеліктері, әдіс-тәсілдері

2







Курс жұмыстарын безендіруге қойылатын талаптар










Курс жұмыстарындағы әдебиеттерді безендіруге қойылатын талаптар

2







Курс жұмысының тақырыбы бойынша зерттелген тәжірибелік материалдарды талдау әдіс тәсілдері

2







Курс жұмысының тақырыбы бойынша зерттелген тәжірибелік материалдарды талдау




2




Курс жұмысының теориялық бөлімін безендіру

2







Курс жұмысының практикалық бөлімі

2







Курс жұмысының практикалық бөлімін безендіру




2




Курс жұмысының қорытынды бөлімі




2




Курстық жоба

22

8




Барлығы

98

36




Пән бойынша барлығы

164

жүктеу/скачать 0,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет