Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Дүние жүзі тарихы
|
Бөлім:
|
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
ХХ ғасырдағы бостандық пен әділеттілік үшін күресушілер
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
М. Ганди және оның бейбіт жолмен қарсыласу идеясы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.3.2.1 Үндістанның қоғамдық-саяси даму идеологиясы ретінде "гандизм" ұғымын түсіндіру;
11.3.2.2 Үндістанның ұлттық тәуелсіздікке жетудегі бейбіт жолмен қарсыласу идеяларының маңыздылығын анықтау;
11.3.2.3 қоғамдық-саяси өмірдегі тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар М.Гандидің негізгі идеяларымен танысады;
Талдау, салыстыру, қорытынды жасау дағдыларын дамыту;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Қызығушылықты ояту
Суретте кім бейнеленген?
Бүгінгі тақырып қалай аталуы мүмкін?
сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялайды.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Суреттерге қарай отырып бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады
|
ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады
|
Ганди Мохандас Карамчанд
http://coolreferat.com
Махатма Ганди туралы (қысқаша
тарих)
https://www.youtube.com/watcZp5k
«Менің сенімім
күш қолданбау» М.Ганди. 10 сынып
|
Жаңа білім
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413
|
«Тыңда - келіс - талқыла»әдісі
Сабақтың тақырыбына байланысты 3 сөз ойлап жазыңыз. Содан кейін оларды талқылауды ұсыныңыз,
Махатма Ганди (2 қазан 1869 - 30 қаңтар 1948) Үндістандағы дана философ және саясаткер. Ол Үндістанның Британ империясынан тәуелсіздігі үшін қозғалыстың жетекшісі болды. Оның ілімі негізінде Сатяграха дамыды - зорлық-зомбылықсыз күрес философиясы, сөзбе-сөз «шындықтағы табандылық» деп аударылды. Оқытудың негізгі идеясы - зорлық-зомбылықтан бас тарту, сондай-ақ парасаттылық пен ар-ожданға әсер ету.
ГАНДИЗМ
Үндістанның тәуелсіздік үшін күресі кезінде пайда болған және оның негізін қалаушы - Мохандас Карамчанд Гандидің атымен аталған әлеуметтік-саяси және діни-философиялық доктрина.
Топтық жұмыс
Тапсырма: Мәтінді оқып
М.Гандидің саяси қызметімен танысып шығыңыз;
Тарихи тұлға мен оқиғалар арасындағы байланысты табыңыз;
1. Махатма Ганди - Оңтүстік Африка;
2. Махатма Ганди - Үндістан ұлттық конгресі (ҮҰК);
3. Махатма Ганди - «тұзды жорық»;
4 .Махатма Ганди - Британдық Үндістанды доминиондарға бөлу;
Гандизмнің негізгі саяси мақсаттары, принциптері мен сипаттамалары
Ганди ұсынған ұлт бостандығы үшін күрестің негізгі тактикасы "Сатьяграха" - негізінен зәбірлемеу принципіне құрылған.
Сатьяграханы іске асырудың басты шарттарының бірі - Үндістан құрамындағы барлық халықтардың, барлық діндегілердің, көзқарастағылардың өзара түсіністік және өзара кешірімшілдік бірлігінде деп білді.
|
Оқушылар
Махатма Гандиге байланысты 3 сөз ойлап жазады
оларды өзара талқылайды
Дескрип
тор:
Үндістанның тәуелсіздік үшін күресі туралы тарихи деректерге талдау жасайды;
Мохандас Карамчанд Гандидің атымен аталған әлеуметтік-саяси және діни-философиялық доктринаға сипатама береді
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзін-өзі бағалау
|
Бейнеролик М. Ганди
https://www.infouroki.net/index.php/konsmirnoy-istorii
МАХАТМЫ ГАНДИ (САТЬЯГРАХА)
http://antimason.ru/vse-stati/altar/208-taktika-nenasilstvennogo-soprotivleniya-mahatmy-gandi-satyagraha.html#sel=3:1,51:6
Өмірбаяны ағылш.тілінде
http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/gandhi_mohandas.shtml
Өмірбаян Джинна ағылш.тілінде
http://www.bbc.co.uk/histoohammad_ali.shtml
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Мохандас Карамчанд Гандидің тарихи тұлғалық ерекшелігі неде?
Мұғалім кілт сөзді атайды- Махатма Ганди.
1 минут ішінде үздіксіз «ойға келетін» және берілген сөзбен байланысты ойларыңызды жазыңыз. Уақыт өте келе оқушылар жазбаларды іштей оқиды. Содан кейін келесі сұрақтарға ойша жауап береді:
Неліктен мен нақты осы сөздерді жазып алдым?
Осы сөздерді жазғанда мен не ойладым?
Жазбаларда нені өзгерткім келеді?
Үйге тапсырма
Бір сөйлемді таңдап, «Қос жазба күнделігін» толтырыңыз
«Қос жазба күнделігі»
Екі бөлімнен тұратын күнделік парағын толтырыңыз. Күнделіктің бірінші бөлігінде сізді таңдандырған, естеліктер, ассоциациялар тудырған және сізді таңқалдырған сөздерді жазыңыз. Екінші бөлікте пікірлерді, осы сөйлемді не үшін жазғаныңызды, сонымен бірге ойларыңызды, сұрақтарыңызды жазыңыз
|
Оқушылар тақырыпты
қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
-Біз бүгін сабақта қандай мақсат қойдық?
- Сабақтың басында қойған мақсаттарға жеттік пе?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
