Қорытынды: Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу үшін, мектепте келесі бағыттар бойынша жұмыстар жүргізіледі:
- жаңғырту және компьютерлік техника сатып алу;
- бірыңғай ақпараттық желі құру;
- АКТ саласындағы педагогтардың біліктілігін арттыру;
- АКТ-ны оқытудағы әртүрлі пәндерге қолдану;
- электронды оқулықтарды пайдалану.
Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда, оқушылардың мемлекеттік білім беру стандартын меңгертуге бағытталған. Талдау мақсаты: Мемлекеттік білім беру стандарттарының, мектеп талаптарының білім беру қызметтеріне сай, сәйкестік деңгейін анықтау.
Мемлекеттік білім беру стандарттарының жағдайларын қамтамасыз ету мақсатына сәйкес, білім беру деңгейіне жету үшін, педагогикалық ұжым мақсатты түрде жұмыс істеді.
Білім сапа мәселесін арттыру, мектеп үшін ең маңызды болып табылады. Бұл қажеттілігімен оқушылардың барлық білім беру бағдарламасын табысты игеруін, дағдыларын қалыптастыруын, оқушылардың зерттеу қызметін, оларды одан әрі оқыту және саналы кәсіби таңдауына анықталады.
ҚР жалпы білім беретін оқу орындары, оқу процесін ұйымдастыру кезінде, базистік оқу жоспарына мектеп басшылық жасады. Міндетті сабақтардың барлық оқушылары үшін, жалпы орта білім беру құрайтын базалық компоненті, инварианттық бөлігі базистік оқу жоспарының тізбесін айқындайды. Оқу-әдістемелік жабдықталуы, мемлекеттік бағдарламалар және авторлық бағдарламалар мен білім беру процесі оқулықтармен қамтамасыз етіледі.
Мектеп компоненті ұсынылған қолданбалы курстар мазмұны. Негізгі мақсаты – білім алушыларға жағдай жасау үшін, қалыптастырып және дамыту, оған кіретіндер:
- интеллектуалдық және практикалық білік;
- ғылымлы үйренуге деген қызығушылық;
- білімдері бейіні бойынша өз бетімен сатып алуға және қолдануға;
- шығармашылық қабілеттерін дамытуға;
- коммуникативті дағдылар;
- жекелеп оқыту;
- кәсіптік бағдар беруге көмек көрсету;
