2-4 сынып оқушыларынан «0» білім кесіндісін жүргізілуі туралы анықтама Тексеру мақсаты
жүктеу/скачать 58,07 Kb.
|
срез 0 АОМ
- Бұл бет үшін навигация:
- 9 б сыныпта қазақстан тарихы
- Дүниежүзі тарихы пәнінен 9 б сынып
- 10 сыныпта алгебра
- 10 сыныпта қазақ тілі
| 9 б сыныпта химия пәнінен Энергетические уровни;.Составление уравнений химических реакций; Водород, получение, свойства и применение;Массовая доля растворенного вещества; тақырыптары бойынша бастапқы бақылау қимасы алынды.Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті: өте жақсы (85-100%) Чернышева Евгения. Жақсы(D) 84-65%: Патрахалина Ирина.Орташа (С) 64-40%: Ислам Әмір, Кудрин Ярослав, Шатин Валерий. Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 40 %. Білім алушыларға 8.1.3.4 -уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов;8.2.3.3 -составлять уравнения химических реакций, записывая формулы реагентов и продуктов реакции; 8.4.2.1 -уметь получать водород и изучать его свойства и применение;8.3.4.5 -вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определенной массовой долей растворенного вещества оқу мақсаттары қиындық туғызғаны анықталды.
9 б сыныпта қазақстан тарихы пәнінен тест түрінде бастапқы бақылау қимасы алынды. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті: Жақсы (D):84-65%, 4 ке жазған оқушылар Исламов Амир, Патрахалина Ирина, Чернышева Евгения.Орта (С): 64-40%, 3 ке жазған оқушылар Кудрин Ярослав, Шатин Валера. Бұл оқушылардың басым көпшілігі жылдардан қателіктер жіберген. Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 60%. Білім алушыларға 8.3.1.2 Оценить Қазакстана начала ХХ века оқу мақсаты қиындық тудырғаны анықталды. Дүниежүзі тарихы пәнінен 9 б сынып оқушыларынан 8.3.2.3 Причины и событья Второй мировой войны; тақырыбы бойынша бастапқы бақылау қимасы алынды. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті: Жақсы (D):84-65%, 4 ке жазған оқушылар Исламов Амир, Патрахалина Ирина, Чернышева Евгения.Орта (С): 64-40%, 3 ке жазған оқушылар Кудрин Ярослав, Шатин Валера.Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 60%.Білім алушыларға 8.3.2.1 Причины Первой мировай войны; оқу мақсаттары қиындық туғызғаны анықталды. 10 сыныпта алгебра пәнінен 9.3.1.4 қайталанбайтын орналастыру, алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын білу;9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қа.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;сиетін білу және қолдану;9.1.2.1градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;9.2.4.2бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( ) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу;9.1.3.9 шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану; тақырыптары негізінде бақылау жұмысы алынды. 0-дік бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 80%.7-8 балл алған оқушылар: Ақай Медет,Амангельдыұлы Айқын,Әскербек Медет, Нұрбатыр Надира, Сабыржан Ақпейіл.Бақылау жұмысын орындау барысында оқушыларға осы тақырыптар қиындық туғызды:Комбинаторикалық ықтималдықтың формуласын есептеуді қолдана білу де,негізгі тепе- теңдік тригонометриялық формуларын функцияны түрлендіруде,ықшамдауда ,дұрыс көпбұрыштың қабырғасы оған сырттай сызылған шеңбер радуисы формуласын қолдануда. Қиындық туғызған 9.3.1.4қайталанбайтын орналастыру, алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын білу;9.2.4.2бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( ) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу;9.1.3.9 шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану;оқу мақсаттары негізінде қайталау жұмыстары жоспарланды. 10 сыныпта қазақ тілі пәнінен «Қысқы түн» тақырыбында диктант түрінде бастапқы бақылау қимасы алынды. Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейін көрсетті: : орташа (С): 40-84%, Әскербек Медет, Нұрболат Надира , Ақай Медет,Сабыржан Ақпейіл ,Амантай Айқын. Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы:80%.Қиындық туғызған 10.4.1.1мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;10.4.1.2сөйлем мен мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу оқу мақсаттары бойынша қайталау жұмыстары жоспарланды. жүктеу/скачать 58,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|