2 дәріс Педагогтің үздіксіз кәсіби өсуінің факторлары Жоспар «Үздіксіз білім беру»



бет3/5
Дата24.11.2022
өлшемі4,03 Mb.
#159693
1   2   3   4   5
Байланысты:
ДӘРІС 2 Педагогика

Интерактивті қарым-қатынас – адамдардың өзара бірі-бірімен тығыз әрекеттестік байланыста болуы. Адам өзінің қабілеттерін тек өзін еркін сезінетін ортада ғана жақсы көрсете алады. Сондықтан педагогикалық үрдісте толыққанды қарым-қатынас орнату үшін ынтымақтастық (коллаборативті) ортаның атқаратын рөлі өте жоғары.
  • Тұлғаның дамуына қатысты ұжымның атқаратын екі қызметі анықталған.
  • 1) Ұжымның өзі тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеу үрдісін ұйымдастыруға жалпы жағдайлар туғызады (ұжым тұлға бойында жағымды әлеуметтік іс-әрекеттерге деген оң көзқарастарын, ұжымдық іс-әрекетке қатысуға деген қызығушылықтарын, қоғамдық борыш, белсенділік т.б. қасиеттерді дамытады).
  • 2) Ұжым осы үрдісті тікелей ұйымдастырады (тұлғаның санасын қалыптастырады, өзін-өзі жетілдіруге ынталандырады, өз талаптарының нәтижелерін жоспарлап бағалауда көмек көрсетеді).
    • Педагогика ғылымында жеке тұлғаны ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеудің жүйелі теориясы құрастырылып, оның даму заңдары тереңінен теория және практика тұрғысынан зерттелген. (А.С.Макаренко).
    • Интерактивті қарым-қатынастың екі түрі болады:
    • Кооперация – топ ішіндегі адамдар бір-біріне көмектесе отырып ортақ мақсатқа жетуді көздейді.
    • Конкуренция – топ ішіндегі адамдар бәсекелестік жағдайында бірі-бірінен озып шығуға тырысады. Бұл бәсекелестікке таласуды шиеленіске бармайтындай қылып ұйымдастыру мұғалімнің құзырында.
    • Перцептивтік қарым-қатынас – кез келген қарым-қатынас барысында адамдардың ішкі жан дүниесін түсіне алу, көңіл-күйлерінің қандай деңгейде екенін сезіне білу.
    • Перцептивтік қарым-қатынас - басқа адамның ішкі жан дүниесін сезіне алу (perceptio - қабылдау, сезіну, психикалық түйсіну қызметі).
    • Перцепция – сезім органдары арқылы алынған ақпараттарды өңдеу мен танудың, түйсінудің психикалық қызметі.
    • Адамның өзін басқаның орнына қоя алып оны сөзсіз түсіне алуы, сезінуі эмпатия деп аталады.
    • Жеткіншек шақтағы оқушылармен педагогикалық қарым-қатынас ерекшеліктері:
    • Жеткіншектердің ерекшеліктерін олардың дамуындағы физиологиялық және психологиялық өзгерістермен, сонымен қатар әлеуметтену мәселелерінің күрделенуімен байланыста қарастыру қажет;
    • Жеткіншек шақ - адам өміріндегі өтпелі кезең, себебі балалық шақтан ересек шаққа өту барысында баланың санасында, мінез-құлқында, қарым-қатынастық жүйесінде күрделі өзгерістер пайда болады;
    • Жеткіншектер өздерінің жеке тұлғасының ерекшеленуіне, әлеуметтік ортада өзіндік мәртебе мәселесіне көбірек көңіл аударады;
    • Жеткіншек шақта оқушыларды «Мен қандаймын?» деген сұрақ көбірек мазалайды, өздерінің жан дүниесін іштей зерттеп-тануға талпынады. Осы шақта оқушылардың «Мен» жүйесінің негізі қалыптаса бастайды;
    1   2   3   4   5




    ©engime.org 2022
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет