2. ДӘріс тезистері
Ақпараттық-коммуникациялық технологияны енгізу мониторингісі және оны бақылау
лекции
- Бұл бет үшін навигация:
- Цифрлық технологияны қолдану арқылы сабақтарды жобалау
|
1 | |
|
№14 дәріс |
Цифрлық технологияны қолдану арқылы сабақтарды жобалау Бiрiншiден, ББАЭБ ресурсына толық талдау жүргiзiледi, мәлiметтiң басты қағидасының позицияларымен, осы ресурсты қолданудың тиiмдiлiгi әр түрлi бағыттарда iстейтiн жұмыстың түрлерін өткiзудi болжайды, оларды өткiзу әдiстемесі анықталады және оқу барысындағы осы ресурстар бар жұмыстың негiзгi түрлерi жобаланады. Екiншiден, оқушылардың компьютермен жұмыс жасауының санитарлық нормалары есепке алынады. 1-сынып оқушыларына - 10 минутта, 2-5 сыныптарда 15 минуттан аспайтын, 6-7 сыныптарда 20 минут, 8-9 сыныптар - 25 минут компьютерде жұмыс iстеуге рұқсат еткен. Бiрiншi сабақтағы 10-11 сынып оқушылары 30 минут, екiншi сабақта 20 минут компьютерде бола алады. Үшiншiден, сабақты ұйымдастыру формалары ойластырылады, өйткенi компьютер сыныптарында орташа 10-12 компьютер орналастырылады, осы уақытта оқушылардың саны 25-30 адамды құрайды. Компьютермен жұмыста жеке жұмыс тәртiбi ойластырылады. Электрондық оқыту жүйесінде электрондық курс, оқушының бiлiмiн негiзгi тасымалдаушы болып табылады. Оның жiктелген материалы, алдын ала нақты оқытудың шешушi тапсырмаларын ұсынады. Белгiлiсі, электрондық курстың тиiмдiлiгiнен баспа құжаттарының тиiмдiлiгi сан рет аса алады. Анимациялар, оқушының білім мен дағдысына виртуалды рөлдегi ойындар, интерактивтік үлгiлер және тренажерлер, имитаторлық жабдықтар және нақты үшөлшемдi әлемдер көмектеседi. Электрондық курсты құру үрдісін үш кезеңге бөлуге болады:
курсты жобалау; курс үшiн материалдарды әзiрлеу; бiртұтас программалық кешенге материалдардың құрастырылымы. |