16-сұрақ
Өлшемі 1 см х 1 см болатын тор көз қағазда үшбұрыш бейнеленген осы үшбұрыштың ауданын см2 арқылы тап.
|
|
|
|
17-сұрақ
Мына суретте берілген көпжақтың көлемін тап.
(көпжақтың барлық екі жақты бұрыштары тік)
.
18-сұрақ
А-дан В-ға қарай бір мезгілде екі автомашина шықты Бірінші машина барлық жолды тұрақты жылдамдықпен жүріп өтті.Ал екіншісі бірінші жарты жолды 30 км/сағ жылдамдықпен, ал қалған жартысын бірінші автомашинаның жылдамдығына қарағанда 20км/сағ артық жылдамдықпен жүріп, В – ға бірінші автомашина мен бірге бір мезгілде келіп жетті. Бірінші автомашинаның жылдамдығын табыңыздар.
19-сұрақ
Суретте Астана қаласының 2011 жылғы 6-ақпаннан 19 - ақпанғаға дейінгі тәуліктік жаңбырдың орташа деңгейі қара нүктелермен көрсетілген. Тігінен – бір күндегі жауған жаңбырдың орташа деңгейі миллиметрмен көрсетілген; Көлденеңнен - ақпан айындағы күн реті көрсетілген. Көрнекілік үшін қара нүктелер сызықтармен қосылған. осы сурет арқылы 2011 жылғы 6-ақпаннан 19 - ақпанға дейінгі жауған жаңбырдың орташа деңгейінің жауабын бер.
1) осы сурет арқылы берілген аралықта неше күн жаңбыр болған жоқ екендігін тап.
2) осы сурет арқылы берілген аралықта неше күн жаңбырдың деңгейі 3мм кем
болғандығын тап.
3) осы сурет арқылы берілген аралықта неше күн жаңбырдың деңгейі 3мм артық
болғандығын тап.
4) осы сурет арқылы берілген аралықта бірінші рет қай күні жаңбырдың деңгейі 5мм
болғандығын тап
5) осы сурет арқылы берілген аралықта қай күні жаңбырдың деңгейі ең үлкен
болғандығын тап
20-сұрақ
Мына диаграммада 1990 жылдан 2008 жылдар аралығында ВАЗ автокөлігінің қанша саны шыққандығы көрсетілген. Көлденеңінен –жылдары,ал тігінен-бір жылда шыққан автөкөліктер саны көрсетілген.
1) Берілген диаграмма бойынша қай жылы автокөліктер саны аз шыққанын анықта.
2) Берілген диаграмма бойынша, осы аралықта ең көп шыққан автокөліктер санын
анықта.
3) Берілген диаграмма бойынша 1990 жылдан 2000 жылдар аралығында біржылда ең
көп шыққан автокөліктер санын анықта.
4) Берілген диаграмма бойынша 1998 жылы шыққан автокөліктер санын анықта.
Достарыңызбен бөлісу: |