Пререквизиттер:
Білім берудегі инновациялық басқару
Постреквизиттер:
Тарихты оқыту әдістемесі
|
Мақсаты: Халықаралық Білімі кеңістігіндегі оқу нəтижелерін бағалау құралдарына жалпы сипаттама. Оқу нəтижелерін бағалауда заманауи құралдарды қолданудағы Қазақстанның жетістіктері. Оқу нəтижелерін бағалау жəне бақылау. Бағалаудың шығу тарихы. Бағалаудың өлшемдері мен қызметі. Бақылаудың əдістері мен формалары. Оқу нəтижелерін бағалаудың негізгі өлшемдері.
Қысқаша мазмұны: Негізгі педагогикалық принциптер мен критериалды бағалау жүйесінің құрылымы, оқыту әдістері мен бағалау құралдары қарастыру. Критериалды бағалау жүйесінде оқушылардың Білімі деңгейін және заманауи бағалау әдістерін қолдану, педагогикалық диагностика процедурасын жүргізу қабілеттерін анықтау кезінде Дағдысылар дамытылады.
|
Білімі: бағалаудың өлшемдік технологияларының педагогикалық методологиялық негіздерін игеру; оқыту әдістері, оқу процесінің тәсілдері, негізгі тарихи фактілер, теориялық тұжырымдамалар, сабақтың типтері және формалары, орта Білімі стандарты, типтік бағдарламалар, оқытудың жаңа технологиялары, оқулықтардың мазмұны, заңдары және жүргізілген реформалары; жаңартылған Білімі бағдарламасының мазмұныны, заннамасы, жалпыға Білімі беру стандарттары, пәндердің бөлінуі, технологиялар мен әдістер, типтк бағдарламалары, оқу процесіне енгізу жолдары, бағалау технологиясы; ұлттық элита ұғымының мәні, элитология саласының ғылыми айналымға енуі, әлеуметтік категориялары, қазақтардың ұлттық элитасын білуі тиіс. Біліктілігі: бағалаудың өлшемдік технологияларының теориясын, ғылыми педагогикалық концептуалдық негіздерін қолдану; оқыту мақсатын нақты қою, оқулықпен жұмыс істеу, оқытудың әдіс-тәсілдерін қолдану, оқушылармен жұмыс істеу, тарихи материалдың құрылымының методикасын қолдану, тарихи фактілерді және құжаттарды пайдалану; материалды сыни талдаудан өткізе отырып пайдалану, инновациялық әдіс-тәсілдерді, меңгерген Біліміді практикалық тұрғыдан қолдану, Білімі траекториясын қалыптастыруға бейімделу; деректерді топтай білу және олардан мәлімет алу, тарихи Білімінің теориялық, қолданбалы және бағалық аспектілерін көрсету, оларды күнделікті, кәсіби өмірде практикалық шешімдерді негіздеуде қолдану. Дағдысы: оқыту үдерісінде бағалаудың өлшемдік технологиясын қолдану; кестелер, қисынды сұлбалар, жаднамаларды құрастыру, жаңа технология тәсілдерін пайдалану, сабақтарды жүргізу, сабақтың жоспарын және оның конспектін дайындау,бағалау критерийлерін қолдану; жазбаша жұмыстарды жаза білу және оларды дұрыс рәсімдеу, өзінің қорытындыларын салиқалы негіздеу, оқу материалын игеру барысында оқыту үрдісін қалыптастыру; кестелер, қисынды сұлбалар, жаднамаларды құрастыру, жаңа технология тәсілдерін пайдалану, сабақтарды жүргізу, сабақтың жоспарын және оның конспектін дайындау,бағалау критерийлерді қолдану.
|
