2.Әлеуметтік педагогтың жұмысын ұйымдастыру

Әлеуметтік педагог өз жұмысын  ұйымдастыруда жеке қолдану папкасы жүргізіп отыру керек.

Жеке қолдану папкасына төмендегі құжаттар енгізіледі:

• 
  Мектептің негізгі құжаттары (жарғы көшірмесі, лицензия көшірмесі т.б.).
  
• 
  Әлеуметтік педагогтың қызыметтік және лауазымдық міндеттері;
  
• 
  Мектептің жұмыс жоспары мектептің өндірістік жоспары немесе бөлігі, даму бағдарламасы, тәрбие жұмыс жоспары, сабақ және ұйымдастыру кестесі т.б.
  
• 
  Мектептің педагогикалық тізімі (сынып жетекшілер, пән мұғалімі және әкімшілік, үйінің телефоны көрсетілген).
  
• 
  Әлеуметтік педагогтың кәсіптік қызыметімен байланысты мекемелер тізімі.(қамқорлық және қорғаушылық бөлімі), ішкі істер органдары, емханалар, әлеуметтік қорғау органдары, (мекен-жайы, телефон, мекеме қызыметкерлерінің аты-жөні, жұмыс кестемі көрсетілуі тиіс).
  

    Жасөспірімдерді бақылаусыздығы  мен  қараусыз қалуы – мектеп және әлеуметтік педагогтың өзекті проблемеларын бірі болып табылады. Аталған жағдайдың себебінің бірі ата-ана мен балалар арасындағы қарым-қатынасқа  байланысты. Отбасы мен мектептің арасындағы ынтымақтастық – бұл ортақ мақсатқа негізделген  және ұзақ нәтижесі болып табылады. Бұл жұмыс ең алдымен отбасын жүйелі, әрі жан-жақты зерттеуден, отбасы тәрбиесін ерекшеліктері мен жағдайын ескеруден ьасталады. Бүгінгі таңда отбасылық тәрбие жүйесі үлкен өзгеріске ұшырауда. Отбасылық дәстүрлі құрылымының өзгеруі төмендегі мәселелерге байланысты:

• 
  Отбасындағы балалардың аз болуы;
  
• 
  Жас отбасылардың көбіне ата-аналарынан бөлек тұруы;
  
• 
  Халықтық педагогика дәстүрін жоғалтып алу;
  
• 
  Отбасының әлеуметтік – эканомикалық қиыншылықтарды;
  
• 
  Ата-аналардың балаға қарауына уақытының  жетіспеуі;
  

Ата- аналардың баланаң білім алуы мен тәрбиесінің жауапкершілігін сезінуіне қарай отбасын бірнеше түрге жіктеуге болады:

• 
  Қолайлы сәтті отбасы ;
  
• 
  Поблемалық отбасы;
  
• 
  Қолайсыз отбасы;
  

    Проблемалық отбасынан шыққан балаларды екі топқа бөлуге болады:

• 
  Баланың өз отбасының теріс ықпалынан қорғау керек (бейморалды, қылмысты отбасы)
  
• 
  Бақылаусыз және қараусыз қалған  балалар, мұнда керісінше ол балардың  отбасымен мектепке деген үзіліп қалған байланысын қалпына келтіру керек.
  

1. 
   отбасылық факторлар ( бала мен ата-анасы арасындағы қарым-қатынастар, отбасындағы дағдарыс, күйзеліс, отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің төмендеуі, т.б.)
   
2. 
   әлеуметтік-эканомикалық;
   
3. 
   әлеуметтік-психологиялық (отбасындағы қатігездік, ата-анасының ажырасуы )
   
4. 
   мектеп ( мұғалімдердің авторитарлық стильде жұмыс істеуі, т.б. )
   
5. 
   психикалық ( психологиялық ауытулары бар балалардың  көбеюі );
   
6. 
   психологиялық (баланың жеке мінезі ).
   

1. 
   отбасымен жұмыс ( бала мен ата-анасының  қарым-қатынасын, отбасы түрін диагностикалау, отбасына көмек  пен қолдау көрсету, отбасымен үздіксіз байланыста болу, т.б. )
   
2. 
   оқушымен жұмыс ( баланың жеке ерекшіліктерін зерттеу педагогикалық  көмек пен қолдау көрсету, оқу жүктемесін  азайту, т.б. )
   
3. 
   білім беру мекемелерінің  педагогикалық ұжымымен жұмыс;
   
4. 
   білім беру мекемелерінде  тұлғаны әлеуметтік – педагогикалық және психологиялық тұрғыдан сүйемелеу;
   
5. 
   баланың  әлеуметтік – педагогикалық босаңсуының  алдын алу және психологиялық тұрғыдан мәдениетін көрсету;
   

1. 
   баланың білім алуға оң көзқарасының болуы;
   
2. 
   баланың ата-анасымен, мұғалімдермен, құрбы құрдастарымен жағымды қарым-қатынас жасауы;
   
3. 
   психологиялық  қорған,андық; 
   
4. 
   әлеуметтік жағынан қорғалуы ( оқушының құқы мен міндетін білуі, мектептегі барлық оқушыоардың психологиялық  және әлеуметтік  жағынан кемсітпеу ) ;
   
5. 
   баланың білімі мен тәрбиесіне байланысты ата-аналарға кеңес беру;
   
6. 
   баланың үйіне бару;
   
7. 
   ата-аналармен әлеуметтік – психологиялық триеингтер жүргізу; Ата – аналармен топтық жұмыс жүргізу;
   
8. 
   ата-аналар жиналысын жүргізу;
   
9. 
   ата-аналармен топтық тренингтер жүргізу;
   

                                  Оьтбасы типтері

1. 
   
   
   жүктеу/скачать 192,53 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: