472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте



бет8/42
Дата15.06.2022
өлшемі1,98 Mb.
#146649
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   42
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: № 5 Зертханалық жұмыс "Шынының сыну көрсеткішін анықтау"

Білім беру ұйымының атауы




Бөлімі:

11.3.А Геометриялық оптика

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 5 Зертханалық жұмыс "Шынының сыну көрсеткішін анықтау"

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.6.2.5 - шынының сыну көрсеткішін эксперименттік жолмен анықтау және экспериментті жақсартудың жолдарын ұсыну

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады: параллель пластина арқылы өткен жарықтың екі рет сынатынын біледі, түсу және сыну бұрыштарын дұрыс салады, жазық параллель пластинада жарықтың жолын дұрыс салып көрсетеді, сыну заңын біледі, есептеу қателіктерін анықтайды;
Көптеген оқушылар істей алады: эксперимент арқылы шынының сыну көрсеткішін анықтайды, жасалған экспериментке талдау жасайды, экспериментті жасау барысында кездескен қиындықтарды және қателерді айқындайды, экспериментті жақсарту жолдарын ұсынады;
Кейбір оқушылар істей алады: алынған нәтижелерді салыстыра отырып анализ жасайды.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
«Жүректен жүрекке» әдісі
3 мин.



Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

«Жүректен жүрекке» жаттығуын ұйымдастыра отырып, сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Әр оқушы қасында тұрған екінші оқушыға жақсы тілегін айады.



(Ұ) «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастырады.



Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде жақсы тілектер айту арқылы көңіл –күйді көтереді.


Сабақтың ортасы
«Ойлан, жаса»
Топтық жұмыс.

22 мин.




Білім дағдысы: Білу
Топтық жұмыс (G)
Белсенді оқыту: «Ойлан, жаса» әдісі арқылы оқушылар зертханалық

Жұмыстың мақсаты: жазық параллель пластина мен үшбұрышты призмадағы сәулелердің жолын сыза білу.



Оқушылар жұмыстың теориясымен танысады. Қолдағы бар құрал жабдықтар немесе виртуалды зертханалық арқылы зертханалық жұмысты жасайды.

Дескриптор:
- үшбұрышты призманың қырына түскен сәулені салады, түсу нүктесі арқылы призманың қырына перпендикуляр тұрғызады, түсу бұрышын дұрыс көрсетеді.
- жазық параллель пластина ішіндегі сынған жарық сәулесінің жолын дұрыс салады, сыну бұрышын дұрыс анықтайды.
Жалпы балл-5

ДЭ
Оқулық 11-сынып.


Шыны пластина
Үшбұрышты шыны призма
Пенопласт немесе картон қағаз беті
Милиметрлік қағаз
4 түйреуіш
Сызғыш
Транспортир
ДМ қосымша 1



Мағынаны ашу.
«Білім пирамидасы» әдісі.

Жекежұмыс.


12 мин.



Білім дағдысы: Қолдану
Белсенді оқыту: «Білім пирамидасы» әдісі.

2-тапсырма (І)


Шынының сыну көрсеткішін анықтау.
Экспериментті жақсарту жолдарын ұсыныңыз


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   42




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет