Дәрісті қорытындылау: Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін оқу-тәрбие жұмысының нәтижесінде кішіпейілділік, мейірімділік, адалдық, қарапайымдылық т. б. с. с. қасиеттерінің не екенін, олардың мәнін түсінеді.
Бақылау сұрақтары:
Сауат ашу процесіне қойылатын қандай педагогикалық талаптар бар?
Сауат ашу кезеңі нешеге бөлінеді?
Оқушыларды жаңа дыбыспен, әріппен таныстыру тәсілдерін сипатта
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Г.Ж.Тұрдалиева. Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту әдістемесі. Астана: Фолиант, 2007.
2.Қ. Шаяхметұлы. Әлемдік білім кеңістігіне ену жағдайында қазақ тілінде оқыту мен тәрбиелеудің мәселелері-Колледждерде оқытылатын мемлекеттік тіл: тарих, бүгіні мен болашағы. Семей-2006. 19- бет
3. С. Қазыбайұлы. Бастауыш кластарда қазақ тілін оқыту- Алматы 1997
4.Ғ. Дүкенбаева. Мектеп жасына дейінгі балаларды ойын арқылы адамгершілікке тәрбиелеу.-Алматы-1992
5. З.Бейсембаева. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2002
№15 -дәріс тақырыбы:
Сауат ашу кезеңіне арналған оқу материалдарының құрылысы мен мазмұны. (2сағат)
Дәрістің жоспары:
Әліппенің құрылысы мен мазмұны.
Даярлық кезеңіндегі оқу материалдарының жоспарлану үлгісі.
Сауат ашу кезеңіне арналған оқу материалдарының құрлысы мен мазмұны.
Достарыңызбен бөлісу: |
