5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 11,95 Mb.
|
Оқу семестрі: 3,4 Кредит саны: 2 KZ кредиті Дәріс беруші: Алисова Р.Е. – академиялық профессор Курстың мақсаты: Жан-жақты дамытылған түлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка педагогика факультеттеріндегі кәсіби орындау шеберлігі қалыптасқан, вокал өнерінің барлық саласынан білімдер және оларды өз шәкірттеріне толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеуге қабілетті музыка мұғалімдерін даярлау. Деректемелері/Пререквизиттері: жақсы музыкалық қабілет Курстың/пәннің мазмұны: Орындаушылықтың академиялық мәнеріне жетуде вокалдық-педагогикалық білім мен іс-керлікті қалыптастыру. Ән айтуда дауыс аппаратының ерекшелігі және вокалдық әдістеменің негіздері. Вокалдық орындаушылықтың мәдениеті. Жеке ән айту және ансамбльде ән айту. Балалар дауыстарын дамытудағы ерекшеліктерді білу және де жас ерекшеліктеріне сай оны қорғаудың әдістемесі. Ән айту өнерінің түрлі бағыттары, негізгі вокалдық мектептер. Әншінің музыкалық-педагогикалық тәрбиесінің принциптері. Балалар дауысымен жұмыс істеу әдістемесін меңгеру. Ұсынылатын әдебиет: Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М.,1989 Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М.,1968. Әбікейұлы Қ. Кәсіби әншілік өнері. А.,2003. Баймулдина Ж. Как овладеть голосом. А.,1991. Көпбаев А. Болашақ музыка мұғалімдерінің вокалдық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту жолы. А.,2005 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Кәсіби. Таңдау пәндері – 3 кредит (ECTS 4,5) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектепте вокал-хор ұйымдастыру практикумы Пәннің коды: MYHUP 2302 Пәннің типі: Кәсіби, элективті Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 4 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Аққұлова С. – академиялық доцент Курстың мақсаты: Бұл арнайы пәннің мақсаты хор дирижерлау өнері тұрғысында зерттеулерге тарихи деректерге сүйеніп жазылған хорды дирижерлау жөніндегі әдебиеттермен танысып, оқып үйренеді. Сөйтіп , әдебиеттер топтамасымен жұмыс жасай жүріп , өзіне көптеген мәселелерді аңғарып білуге жол ашады. Хор дирижерлаудың техникасымен таныстыра отырып, ол орындаушылық шеберліктің көптүрлілігін, темпераментті өзіне бағындыру және ұжымның шығармашылық күшін бір бағытқа бағыттау. Деректемелері/Пререквизиттері: Осы курска қатысу үшін студент жоғарғы оқу орнына түскенге дейін музыкалық сауаты болу керек. Егер студенттің музыкалық дайындығы болмаса , бұл курста келесі пәндерді өтуі тиіс: сольфеджио, музыка теориясы, музыка тәрбиесінің әдістемесі, гармония, фольклорлық аспап, хор класы, хор әдебиеті, хортану, сонымен бірге студентте вокалдық аспапта орындаушылық және музыкалық қабілеттері мен дағдылары болу керек. Жоғарыда аталып кеткен барлық пәндер және оқу барысында алыңған теориялық және практикалық білімі студентке болашақ кәсіби іс-қызметінде өте қажет болады. Курстың/пәннің мазмұны: Дирижер өзінің көркем ойларын басқа музыканттардың көмегімен іске асыратын орындаушы. Болашақ музыка мамандарынын дайындау саласындағы жүргізілетін сабақтардың бірі – хор дирижерлауды оқыту әдістемесі. Бұл пән – лекциялық курс. Белгіленген бағдарламаға сәйкес тақырыптық жоспардың үлгісіне бағынады. Ұсынылатын әдебиет: Работа дирижера над хоровой партитурой /Сост. П.П.Леванд Работа с хором. Сост. В.Г.Соколов. Соколов В.Г. Работа с хором. 2-ое издание. Стулова Г.П. Хоровой класс. – Ольхов К.А.Вопросы теории дирижерской техники. Анисимов А.И. Дирижер-хормейстер. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Оқытудың қосымша түрлері – 5 кредит (ECTS 7,5) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ырғақ – 4 кредит (ECTS 6) Пәннің коды: Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрлері Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3,4 Кредит саны: 4 KZ кредиті Дәріс беруші: Қартабаева Ә. - оқытушы Курстың мақсаты: Аталған пән жоғарғы оқу орындарында оқытудың қосымша түрлері ретінде ендірілген. Пәннің мақсаты болашақ мұғалім дердің би өнерінің қыр сырымен таныстыру, әдемілікке ұйрету, оныигеріп қана қоймай, өзінің әсем қимылымен, сәнді киімімен, әдемі бітімімен үлгі бола білуге үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: Дене шынықтыру, балетмейстер өнері, хореографиялық мұра, тренаж класс. Курстың/пәннің мазмұны: Ырғақты биімен айналысу ағзаның дұрыс жетілуіне, икемділікті, ептілікті, дене буындарының созылмалығын, бұлшық еттің дұрыс шынығуына, дене бітімінің әдемі қалыптасуына, әсемдікті сезіне білуге жағыдай жасанды. Практикалық орындау ебедейсіздік, икемсіздік қабілеттерінен арылып, билеу шеберлігін шыңдауға, әуен екпінін сезінуге, жадыда сақтау, есту, ойлау қабілетінің артуына, ынтасын, қимыл координациясын, бір уақытта бірнеше көзғалысты орындау алу дағыларын жетілдіруге көмектеседі. Өйткені, бұл сабақта адамның өз денесін, оның қимыл қозғалысын меңгере білуге тәрбиелейді. Ұсынылатын әдебиет: 1. Чижова А. Танцует «Березка» М., 1999 2. Анастафьев Д. Народные таланты. 3. Ленинградский гос.хореографический техникум «Классики хореографии» 4. Чернова Н. От Гельцр до Улановой 5. Аркина. Н. Языком танца 6. Захаров Р. Беседа о танце 7. Богатков Л. Танцы народов мира Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу – 1 кредит Пәннің коды: Пәннің типі: Оқытудың қосымша түрлері Оқу жылы: 2-ші оқу жылы Оқу семестрі: 3 Кредит саны: 1 KZ кредиті Дәріс беруші: Абдуллаева А.Ә. - профессор Курстың мақсаты: Студенттерді іс-қағаздарын сауатты жазуын, оның түрлерін білуге үйрету, іс қағаздарының шығу тарихынан мағлұмат беру, құжаттарды толтырудың жалпы ережесін, оларға қойылатын талаптарды, олардың безендірілуін жете меңгерту, іс-қағаздар стилінің өзіндік лексикасы сияқты ерекшеліктерімен таныстыру. Кредиттік технология жүйесін оқытулың жаңаша әдістерін пайдалану арқылы мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізуге, ресми орындарда қазақ тілінде іскерлік қарым-қатынас жасай білуге үйрету, студенттердің сөйлеу мәдениетін арттыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Осы пән негізінде студенттің білім деңгейін саралайды. Мектептен алған білімдерін арттыру, іс қағаздарын сауатты толтыруға үйретеді. Курстың/пәннің мазмұны: Болашақ мамандардың ресми орындарда қолданылатын алуан түрлі іс-қағаздарын дұрыс әрі сауатты толтырып, кәсіби деңгейін шыңдай түсуге үмтылдыру. Сонымен қатар пәнді оқыту барысында студенттердің тіл мәдениетін арттыру мәселесі, кейбір негізгі қағидаларын да игереді. Тілді оймен байланысты өткір құрал ретінде жұмсай білу үшін оның даму заңдылығына, қазіргі жағдайына, байлығына, негізгі қағидаларына қанық болуы керек. Ұсынылатын әдебиет: 1. ҚР Президентінің Жарлығы. «Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы туралы». А., 199/8 5 қазан 2. ҚР Тіл туралы Заңы. А., 2001 3. Сыздыкова Р. Қазақ әдеби тілінің тарихы. А., 1993 4. Салагаев В. Іс қағаздарын жүргізу. А., 2002 5. Ергазиева Н., Сүлейменова Б. Іс қағаздарының орысша – қазақша сөздігі. А., 1992 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Базалық пәндер - 22 кредит (ECTS 33) Міндетті пәндер - 15 кредит (ECTS 23) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Шетел музыкасының тарихы Пәннің коды: ShМТ 2206 Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 5,6 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Икрамова А. - аға оқытушы Курстың мақсаты: Музыка-педагогикалық факультетінің болашақ мамандарының кәсіби дайындығында музыка тарихы курсының маңызы өте зор. «Шетел музыкасының тарихы» курсында өткен заман мен қазіргі дәуір классиктерінің шығармашылық мұрасын тарихи-хронологиялық ретпен зерттеу, біртұтас тарихи дамып келген, әлеуметтік тарихи процеспен тығыз байланыстағы құбылыс болып отырған музыкалық өнер туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: «Музыка өнеріне кіріспе», «Қазақ музыкасының тарихы» Курстың/пәннің мазмұны: Батыс пе Шығыстың музыка мәдениеті. Музыкадағы классицизм. Веналық классиктер стильдерінің жекелік еркшеліктері. Музыкадағы романтизм. Музыкалық жанр саласындағы жаңа құбылыстар. 19 ғасырдағы музыканың романтизм дәстүрі. 20 ғасырдағы еуропалық музыканың музыкалық жанрларының әртүрлілігі, олардың жаңартылуы. Копмозиторлық техниканың жаңа жүйелері, басты композиторлардың жеке стильдері. Ұсынылатын әдебиет: 1. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран. Вып 1-5, М.,1978-1983гг. Друскин М. История зарубежной музыки. М.,1982. История русской музыки в 3-тт. М., 1957-1960. История русской музыки. Учебник М., 1990. Русская музыкальная литература. Вып 1-4, М.,1965-1974гг. Советская музыкальная литература. Вып 1-2, М.,1981-1983гг. Икрамова А.З. Шетел композиторларының өмірі және шығармашылығы. Қызылорда, 2005. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Музыкалық білім беру әдістемесі Пәннің коды: МВВА 3208 Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 5,6 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Сүлейменова Б. педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: «Музыкалық білім беру әдістемесі» пәнінің мақсаты болашақ музыка мұғалімдерін жалпы білім беретін мектептерде оқыту процесін нәтижелі ұйымдастыруға қажетті әдістемелік, кәсіби тұрғыдан педагогикалық іс-әрекетті ұйымдастыра білуге даярлау. Деректемелері/Пререквизиттері: Тарихи-теориялық, музыкалық орындаушылық, психолого-педагогикалық пәндер Курстың/пәннің мазмұны: Жоғары оқу орнындарындағы «Музыкалық білім беру әдістемесі» пәні болашақ музыка мұғалімдерін кәсіби шеберлікке бағыттайтын пәндердің бірі. Музыкалық білім беру әдістемесін педагогикалық процесте оқушыларға өнерді музыканың көркемдік құралдары арқылы меңгерту заңдылықтарын зерттейтін ғылыми пән ретінде ұғынуға болады. Музыкалық білім мазмұнына белгілі бір білім беру мекемесінде меңгертілуге тиісті сұрыпталған музыкалық білім, іскерліктер жүйесі, орта мектептердегі музыкалық білім мазмұнын қалыптастырудың алғышарттары ретіндегі белгілі бір жүйелер жатады. Сонымен қатар музыкалық білім беру мазмұны бүгінгі әлеуметтік тапсырыс, әлеуметтік және ғылым жетістіктері, қажеттіліктер жүйесінің сипатына қарай анықталады. Ұсынылатын әдебиет: 1. Абдулин Э.Б..,Николаева Е.В. Методика музыкального образования. М.2006 2. Осеннева М.С., Безбородова Л.А. Методика музыкального восптания младших школьников:М.2001 3. Абдулин Э.Б..,Николаева Е.В.Теория музыкального образования:М.,2004 4. Алиев Ю.Б. Пение на уроках музыки М.,2005 5. Р.К .Дүйсембінова Музыкалық білім беру педагогикасы, Талдықорған ,2006 6. Музыканы оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 1-2 сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы, 1998 7. Музыканы оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 3сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы,2000 8. Музыканы оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 4сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы,2001 9. Музыканы оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 5сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы,2003 10. Музыканы оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 5сынып мұғалімдеріне арналған. Алматы,2004 11. А.Райымбергенов, С.Райымбергенова «Мұрагер» бағдарламасы бойынша мұғалімдерге арнаған әдістемелік құрал 12. Жалпы білім беретін қазақ орта мектебінің 1-4 класс оқушыларына арналған «Елім-ай» ән-күй сабағының бағдарламасы.
студенттердің бойында орындаушылық дағдылар мен біліктерді қалыптастыра отырып, түрлі бағыттар, жанрлар, формалар, стильдерде жазылған шығармаларады біріктіре отырып, орындаушылық репертуарды меңгерту, орындаушылық мәдениетін, кәсіби шеберлігін қалыптастыру. Деректемелері/Пререквизиттері: музыка теориясынынң негіздері, сольфеджио, мектеп әндерін сүйемелдеу; концертмейстерлік класс, қосымша музыкалық аспап. Курстың/пәннің мазмұны: Негізгі музыкалық аспап пәнінің құрылымы жалғаулы бөліктерден тұрады. Олар: мұғаліммен бірге жеке практикалық жұмыс; үй жұмысы; студенттерді шығармашылық қызметке баулу; орындаушылық практика. Ұсынылатын әдебиет: 1. Лондонов Н.Школа игры на баяне. 2. Иванов А. Школа игры на баяне. 3. Судариков А. Исполнительская техника баяниста. 4. Антология литературы для баяна.Часть1-2. 5. Басурманов.Трехгодичный курс для баяна 6. Бах И.С. ХТК.Часть 1-2. 7. Мұстафин Б. Сырнай-баян үйренудің бастапқы курсы 8. Тұяқбаев Д. «Прогрессивная школа игры на баяне» 9. Раева Р., Б.Барибаев С. «Шырқа сырнай» 10. Ракимжанова Д.Р. «Некоторые особенности исполнения казахских песен для баяна»
Жан-жакты дамыған тұлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, «музыкалық білім» мамандығы бойынша білім алып жатқан студенттерді сырнай аспабында ойнау шеберлігін меңгеріп, оларды өз шәкiрттерiне толыққанды жеткiзе алатын музыка мұғалiмiн даярлау. Деректемелері/Пререквизиттері: Вокал класы, гармония, орындаушылық шеберлік, мектеп әндерін сүймелдеу, оркестр (ансамбль) класы. Курстың/пәннің мазмұны: «Концертмейстер», «сүйемелдеуші (аккомпаниатор)» үғымының мәнің ашу. Орындаушылық-концертмейстерлік білікпен дағды-машықтардың қалыптасу әдістері бұл жерде мақсатқа жетуге бағытталған формалар, түрлер, құралдар бірлігі, қосындысы ретінде қараластырылады. Ұсынылатын әдебиет: Мирманов «Сүйікті мектебім» Б.Мұстафин «Сырнай үйрену мектебі» Д.Тұяқбаев «Прогрессивная школа игры на баяне» Б.Р.Раева,С.Б.Барибаев «Шырқа сырнай» Д.Р.Ракимжанова «Некоторые особенности исполнения казахских песен для баяна» Липс «Искусство игры на баяне»
1. Менің Қазақстаным. Муз. М. Маңғытаев 6/4 Несжатая полоса. Муз. П. Чеснокова Би күйі. Халық әні, өңд. Б.Байқадамов 6/8 Домбыраға қол соқпа. Сөзі Абайдікі. Хорға өңд. М. Сағатов Ты прекрасна о Родина наша. Хор из оперы «Навуходоносор» муз. Дж Верди Сәлем, саған. Муз. Д. Ботпаев 3/2 Ақтабан шұбырынды орат. «Ғасырлар үні» муз. С. Мухамеджанов Хор. «Біржан-Сара» операсынан. Муз. М. Төлебаев Хор девушек из оп. «Князь Игорь» муз. П. Бородина Ордабасы. Муз. А. Алмағамбетов 7/8 Жалғыз емен. Муз. Ғ. Жұбанова Тоғай арасында. Муз. М. Төлебаев. Хорға өңд. А. Молодов Су тасушы қыз. Муз. Б. Байқадамов Кыдырбаева К. Хор әдебиеті. Алматы, 2003 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Хорды дирижерлау Пәннің коды: HD 1/2/3 214 Пәннің типі: Базалық, міндетті компонент Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 5,6 Кредит саны: 2 KZ кредиті Дәріс беруші: Сәдірова К. - аға оқытушы Курстың мақсаты: Жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка педагогикалық факультетіндегі вокалды хор өнерінің барлық саласынан білімдер және оларды өз шәкірттеріне толыққанды жеткізе алатын музыка мұғалімін даярлау. Деректемелері/Пререквизиттері: студенттің музыкалық қабілеті Курстың/пәннің мазмұны: Пәннен мемлекеттік емтихан тапсырылады. Пәнді меңгеруге барысында хор партитураларын оқу курсы өтіледі және жұмыс жасауда тиімді қолдану жолдары қарастырылады. Хор дирижерлау пәнінің бағдарламасына мектеп репертуары, халық әндері, сонымен қатар дүние жүзілік хор өнеріндегі шығармалары алынады. Ұсынылатын әдебиет: 1. А Жұбанов, Л.Хамиди «Абай» операсы 2. Молодов А..В. Хорға арналған шығармалар 3. Щелков Н.В. Хрестоматия по чтению хоровых партитур 4. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 1 5. Красотин Е.В. Хрестоматия по дирижированию хором. Выпуск 2. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. жүктеу/скачать 11,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|