6-сыныпта оқытудың міндеттері
-мысал. теңдеуін шешу керек. Шешуі
жүктеу/скачать 14,01 Mb.
|
6 synyp 204 sag
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауабы
| 2-мысал. теңдеуін шешу керек.
Шешуі. Мүнда болғандықтан, х-1 болуы керек. Сондықтан бұл теңдеуді мынадай екіге бөлеміз: 1. 2х-5=х-1, егер х-1 оң болса, 2. -2х+5=х-1 ,егер х-1 оң болса Ж а у а б ы : Мысалдар: №1. ||x-1|+2=1 Теңдеуді шешу үшін жаңа айнымалы енгізуге болады. |x-1|=у. Теңдеуді мына түрде жазылады: |y+2|=1. Шешу жолы: Сонда: Теңдеудің шешім жоқ, себебі санның модулі теріс сан. Жауабы: шешімі жоқ. №2. |2х+1| Бекіту үшін оқулықпен жұмыс: №363, 364,, №368, №477, №513, №532,570 Үйге. №370, №73, қайталауға арналған есептерден: №1610,1611 Қорытындылау: №47-сабақ. Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулерді шығару. Тақырыбы: Модуль таңбасы бар теңдеулер Мақсаты: Белгісізі модуль таңбасынның астында болатын теңдеулерді шешу жолдарын қарастырып, оқушылардың білік, дағдыларын дамыту; теориялық бөлімдерін оқып, оларды қолдану арқылы есептер шеше білуге үйрету, пәндік білімін тереңдету, оқушылардың ақыл-ойын кеңейту, логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру, жүйелі түрде өздіктерінен табысты нәтижелі білім алуға бағыттау. Модульмен берілген теңдеулер шешуді үйрену, оның тиімді тәсілдерін таңдай білуге машықтандыру. Шешу тәсілін таңдау барысында оқушылардың белсенділігін арттыру. Өз бетімен жұмысқа баулу; Ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Сабақ барысы: -Ұйымдастыру: Жағымды ахуал туғызу: «Әй жарайсың!» ойын-тренинг Мақсаты:Оқушылардың бір-бірінен алған жауаптары арқылы даралығын , сабаққа дайындығын бағалау. Ішкі және сыртқы жағынан тұрып екі шеңбер жасаңдар. Қарама-қарсы тұрған 2 жұптың біреуі теңдеу туралы сұрайдыда , серігінің әр дұрыс жауабына «Әй жарайсың!» бір деп санап жалғастырады. Енді менің белгім бойынша 1 топ тоқтап, 2 топ ауысады, ойын осылайша жалғасады. - Үй тапсырмасын тексеру. Өткенді қайталау: 1. 2. 3. 4. Мысалы: |6| = 6, |-3| = 3, |-10,45| = 10,45 жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|