Қ65 д м г ш м л а у ш й л р р іж т щ І > — ііч іг п Ж. Қоңыратбаева тіл білімі
жүктеу/скачать 17,16 Mb. Pdf көрінісі
|
b1938
| ш э к і р т і
ес, Э. Бенвенист қалыптастырды. Мектептің социологиялық деп агалған себебі бүл бағыттағылар индивидуалистік, натуралистік бағыттағыларға қарсы шығып, тіл — қогамдык қүбылыс, ол тек адам 103 қоғамы бар жерде ғана өмір сүре алады. Социологиялық мектеп өкілдері тірі тілдер мен диалектілерді зерттеуге аса көңіл бөлді. Олар әлеуметтік кұбылыстармен ерекше көңп «. т»« вг «ж байланыста қаралу керек деп санайды. Женева социологиялық мектебі бөлген мэселелерінің қатарына тілдің мэні, синтагма мэселесі, тіл мен сөйлеу қүбылыстарындағы индивидуалдық жэне әлеуметтік арақатынастар, синхрония жэне диахройия мэселесі, тіл мен ойлаудың арақатысы, семиология, семантика, синтаксис, стили- стика мэселелері жатады. Женевалық ғалымдар тілдің әлеуметтік мэселелерін сөз еткенде, негізінен, Ф. де Соссюрдің идеяларына сүйенді, эрі ғалымның дэріс мэтіндерін қайта қалпына келтірумен айналысты. Антуан Мейенің есімі тіл білімінде Франция социологиялық мектебімен байланысты аталады. Ол тілді сөйлеу үдерісіндегі әлеуметтікқорек,азықдептүсінеді.А.Мейелингвистиканыәлеуметтік ғылым ретінде таниды жэне тіл білімінің негізгі міндеттерінің бірі қоғам қүрылысындағы өзгерістер тіл қүрылымындағы өзгерістерде қалай көрініс табатындығын анықтау деп түсіндіреді. Ол тілдің индивидуалдық мәнін қолдаған жас грамматистердің пікірлерін жалгастырады. Дегенмен А. Мейенің жас грамматистерден бір фонетикал элеуметтік жағдайлар анықтайды фактіс тіл, оның лексикасы «таза» қалпын сақтамайды деп түснідіреді. А. Мейенің пікірінше, тілдердің араласуы кезінде мэдениеті жоғары фа зерттеуде екінші бір тілдік жүйемен салыстыра қарастыруды үсынады. Мектептің негізгі өкілдерінің бірі П. Лафарг француз тілінің ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлардағы даму сипаттарын, жеке сөздер мағынасында болған қүбылыстарды зерттей отырып, үғымның, әдеби тіл нормасының көп жағдайда қоғамдық қатынастарға тэуелді болатындығын дәлелдейді. Ол тілді өзінің әлеуметтік ортасынан бөліп алуға болмайды деп есептейді. жүктеу/скачать 17,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|