СЕМЬ НАВЫКОВ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ЛЮДЕЙ
стали отражением высокой оценки способностей каждого из студентов
и соответствующих этой оценке высоких ожиданий.
Этих преподавателей спросили, как у них шли дела в первые недели
семестра.
— Почему-то наши обычные приемы не действовали, — ответили
они. — И нам пришлось изменить методику преподавания.
Компьютерная информация свидетельствовала о том, что эти студен-
ты были из категории сильных. Поэтому, столкнувшись с неудачей, пре-
подаватели решили, что виной тому неправильная методика. И они ее
изменили. Они вели себя проактивно и действовали в своем круге вли-
яния . А кажущаяся неспособность студентов к учебе была лишь свиде-
тельством отсутствия гибкости у преподавателей.
Как мы отражаем других людей? И насколько сильно это отражение
влияет на их жизнь? Ведь мы так много можем положить на эмоциональ-
ные банковские счета других людей! Чем в большей степени наше вос-
приятие других людей основывается на их потенциальных возможностях,
тем в большей степени мы можем пользоваться именно воображением ,
а не памятью, общаясь с женой или мужем, с детьми, коллегами или
подчиненными. Мы можем отказаться от навешивания ярлыков, посколь-
ку при каждой встрече будем смотреть на этих людей свежим взглядом.
Мы можем помочь им реализовать их потенциал, стать независимыми
личностями, способными поддерживать глубокие, обогащающие и про-
дуктивные отношения с другими людьми. Вспомним слова Гете: «Если
обращаться с человеком сообразно тому, каков он есть, он останется
таким, каков он есть. Если же обращаться с человеком сообразно тому,
каким он может и должен быть, то он станет таким, каким может и дол-
жен быть».
Достарыңызбен бөлісу: |
