Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
|
Білім алушы
Мәтіндік және графиктік ақпаратты ажыратады
Ақпараттар бойынша өзіндік тұжырым жасайды
Мәтін құрылымын сақтайды
Графиктік мәтінді сипаттап жазады
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
|
1-тапсырма
Берілген сызбамен танысыңыз. Сызбаға тақырып қойыңыз. Сызба бойынша нақты 3-4 мәліметті іріктеңіз.
|
2-тапсырма
Берілген сызбадағы ақпараттарды пайдаланып, мәтін құрыңыз. Мәтіннің құрылымын төмендегі ретпен жазыңыз. Сөз саны 60-70
Кіріспе бөлім
Негізгі бөлім
Қорытынды бөлім
Бағалау критерийі
|
№ тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Мәтіндік және графиктік ақпаратты ажыратады.
|
1
|
берілген сызбаны анықтайды;
|
1
|
сызбаға тақырып қояды;
|
1
|
нақты 3-4 мәліметті іріктейді.
|
1
|
Ақпараттар бойынша өзіндік тұжырым
жасайды.
|
ақпараттарды қорытындылайды.
|
1
|
Мәтін құрылымын сақтайды.
|
2
|
мәтін құрады;
|
1
|
кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін жазады;
|
1
|
сөз санын сақтайды.
|
1
|
Графиктік мәтінді сипаттап жазады.
|
сызбаны толық сипаттайды.
|
1
|
Барлығы
|
8
|
«Ғаламтор және әлеуметтік желілер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Мәтіндік және графиктік ақпаратты ажыратады.
|
Берілген сызбаны түсінуде, сызбаға тақырып қоюда, нақты мәліметтерді іріктеуде қиналады.
|
Берілген сызбаны түсінуде, сызбаға тақырып қоюда, нақты мәліметтерді іріктеуде қателеседі.
|
Берілген сызбаны түсінеді, сызбаға тақырып қояды, нақты 3-4 мәліметті іріктейді.
|
Ақпараттар бойынша өзіндік тұжырым жасайды.
|
Ақпараттарды қорытындылауда қиналады.
|
Ақпараттарды қорытындылауда қателеседі.
|
Ақпараттарды қорытындылайды.
|
Мәтін құрылымын сақтайды.
|
Мәтін құру, кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін жазу, сөз санын сақтау қиындық туғызады.
|
Мәтін құруда, кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін жазуда, сөз санын сақтауда қателеседі.
|
Мәтін құрады, кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін жазады, сөз санын сақтайды.
|
Графиктік мәтінді сипаттап жазады.
|
Сызбаны толық сипаттау қиындық туғызады.
|
Сызбаны толық сипаттауда қателеседі.
|
Сызбаны толық сипаттайды.
|
20
«Қазақстандағы ұлттар достастығы», «Дұрыс тамақтану. Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
