іздеу: Жауап
Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тест- Химия сізге бір дұрыс бар тест тапсырмалары ұсынылады
«Жауап беретін әріптес»
- Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан
Тараптардың жауапкершілігі
- Үздіксіз кәсіби тәжірибесін өткізуді ұйымдастыру туралы
Дұрыс жауаптар кілті
- Сөйлем мүшелері
Бір жауапты тест тапсырмалары
- 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны
« тиімді сұрақ-жауап жүргізу әдіс-тәсілдері»
-
Демографиялық болжау
- Глоссарий автономия
Жаздың салқын болатындығын болжауға болатын өсімдік
- Мәңгілік Ел ортақ шаңырағымыздың ұлттық идеясы, бабаларымыздың
 | Қаныш Сәтбаев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Сабырова Жамиляның Нені дамыту керек деген сұраққа жауап іздей отырып, баланың сезім түйсігін қабылдауы мен ынтасын, зейінін, есте сақтауын ұғыну, ойлау, қиялдау болжау қабілеттерін ашу. Жауапкершілік жүктей отырып, өзін өзі дамытатын жеке тұлға қалыптастыру Сабақ 11,14 Kb.  1 | оқу |
 | Өзбекстан республикасы халықҚа бiлiм беру министiрлiгi республика білім орталығы филология пәндері блок модулы бойынша жалпы орта білімнің Мемлекеттік білім беру стандарты XI сыныптары үшін мөлшер болып есептеледі. Аталмыш сыныптар бітірушілері мемлекеттік білім беру стандартының бұл дәреже үшін қойылған талаптарға жауап беруі шарт 68,21 Kb. 1 | оқу |
| Менеджер дегеніміз кім? Атқаратын жұмысы мен менеджерге қойылатын талаптар қандай? Деген сауалдарға жауап бере отырып, Менеджер кім? деген ауқымды сұрақты талқылайтын боламын Себебі шешім қабылдау негізінде менеджер пайда болған мәселені толықтай түсініп,сәйкесінше нақты бір мақсат қалыптастырып, мүмкіндіктерді жан-жақты қарстыра отырып 14,47 Kb. 1 | оқу |
| Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бер Сыйлайтын едің. Адам болу бір басқа, әкім болу бір басқа. Мен саған сондықтан «адам болмайсың» деп ұрсатынмын. Әкім болуды адам болдым деп ұқсаң, сен әлі шикісің, балам, – деген екен дана қарт сонда 17,88 Kb. 1 | оқу |
| Өмірбаяны Бұқар Жырау қазақ халқының Жоңғар басқыншылығы тұсында, елдің болашағы қыл үстінде тұрған кезде өмір сүріп, сол алмағайып замандағы күрделі мәселелерге өз жырларымен жауап бере білді Бұқар жырау — қазақтың ұлы жырауы, 18 ғ. жоңғар басқыншыларына қарсы қазақтың азаттық соғысын бастаушысы әрі ұйымдастырушысы атақты Абылай ханның ақылшысы Өмірбаяны 50,61 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дара және күрделі етістік. Қазақ тілі Сабақтың мақсаты: Дара, күрделі етістік туралы 2-сыныпта алған білімін еске түсіру; бір іс-қимылды бір сөзбен де, екі-үш сөзбен де атауға болатынын ұғындыру; күрделі етістіктердің бір сұраққа жауап беретінін аңғарту Сабақ 257,94 Kb. 1 | оқу |
| 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған 19,1 Kb. 5 | оқу |
| 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы 40 минут Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім түсіну және жауап беру, екінші бөлім анализ және интерпретация, үшіншісі бағалау және салыстыруды тексеруге арналған Анализ 21,52 Kb. 5 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты: а білімділік: «Ток күші дегеніміз не?» Сабақтың мақсаты: а білімділік: «Ток күші дегеніміз не?» Сұрағына жауап іздеу. Ток күшін өлшейтін құралмен таныстыру Сабақ 56,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы § 4 домен жүйесі осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары оқу «Өрмекші торы» әдісі Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Жіптің бір ұшын саусағына орап, сұрақ қою арқылы келесі оқушыға лақтырады. Ол оқушы жауап беріп, келесі оқушыға лақтырады. Соңында өрмекші торы құрылады Сабақ 35,3 Kb. 3 | оқу |
| В. А. Сухомлинский: «Тəрбие сəтті болуы үшін отбасы мен мұғалімнің арасындағы қарым- қатынастар қандай негіздерге сəйкес болуы керек?» деген сұраққа жауап бергенде, балаларды жөнге салу мақсатындағы ата-аналарды мектеп Олар мектепке жиі-жиі келіп, баласының үлгерімін қадағалап жүреді. Осы алаңдаушылықты мұғалім де түсініп, оларға неғұрлым көбірек ақпарат беруге міндетті 51,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдіс тәсілдер: мәнерлеп оқу, баяндау, сұрақ жауап Абай Құнанбаев 1845 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында дүниеге келген. Шын аты Ибрахим. Әжесі еркелетіп Абай деп атап кеткен. Әжесі Зере мен анасы Ұлжанның тәрбиесін алып өскен. Абай қандай адам болған схема бойынша көрсету Сабақ 14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдіс тәсілдер: мәнерлеп оқу, баяндау, сұрақ жауап Абай Құнанбаев 1845 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында дүниеге келген. Шын аты Ибрахим. Әжесі еркелетіп Абай деп атап кеткен. Әжесі Зере мен анасы Ұлжанның тәрбиесін алып өскен. Абай қандай адам болған схема бойынша көрсету Сабақ 12,66 Kb. 1 | оқу |
| Деген сауалға жауап бермес бұрын, «бақыт» ұғымының ішіне нелер кіретінін анықтап алуымыз қажет секілді. Ю. Баласагуни «Құтты білік» еңбегінде «бақыт» ұғымына жан-жақты талдау жасаған «Бақыттылар, беу, қанағат қылғандар!»- дейді, демек Тәңірдің сыйлаған әрбір күні біз үшін үлкен бақыт. «Өз біліміңе ешнәрсе қоспаған әрбір күнді бақытсыз деп біл» 16,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Ms Word редакторында кесте құру әдістерін түсіндіру,оқушыларды өз бетінше кесте құруға үйрету Келесі” ойыны арқылы үйге берілген тапсырманы ауызша сұраймын. Әрбір дұрыс жауапқа 10 ұпайдан береді. Сұрақ бірінші партадағы оқушыдан бастап қойылады, егер жауабын білмесе, келесі дейді, сол кезде келесі оқушы орыннан тұрып жауап береді Сабақ 3 Mb. 2 | оқу |