іздеу: тапсырманы
-тапсырма «Үлкен – кіші заттарды тап»- Тақырыбы: «Дамыту ойындары»
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
- Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011 (075)
-тапсырма
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
Өз бетімен шығаруға арналған тапсырмалар
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Орнықтылық теориясы»
қазақ тілі мен әдебиетінен оқушыларды ұбт-ға сапалы даярлаудағы тапсырмалардың жаңашылдығы мен көптүрлілігі
- Өскемен 2015 Әож 811. 512. 122: 37. 09
-тапсырма
- №1 Зертханалық жұмыс Жұмыстың тақырыбы
V.Үйге тапсырма
- Сабақ №1 Мерзімі Сабақтың тақырыбы: Туынды тақырыбын қайталау
СӨЖ тапсырмалары
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министрдігі
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
- 48 беттің -сі Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Көрнекілік: Табиғат көрінісі бейнеленген мазмұнды сурет, суреттер, кестелер, дидактикалық, үлестірмелі тапсырмалар. Әдісі
- «Қазақ тіліндегі талдау түрлерін меңгерту әдістері» 5-9 сыныптар үшін факультативтік курс
Деңгейлік тапсырмалар
- Сабақтың тақырыбы Сағ саны Мерзімі Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтиже
-тапсырма
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году
ОБСӨЖ және СӨЖ тапсырмаларын орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары
- Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі гуманитарлық ЖӘне жаратылыстану пәндері кафедрасы
ОБСӨЖ – сабақтарының күнтізбелік – тақырыптық жоспары мен тапсырмаларын қабылдау кестесі
- Лекция сабақтарының күнтізбелік тақырыптық жоспары 050116
Тапсырма №4
- Орал қаласының білім беру бөлімі Дарынды балаларға арналған «Логика әлемі» әдістеме құралы
 | Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 42,38 Kb.  2 | оқу |
 | Оқылым Мәтінді оқып, төменде берілген тапсырманы орындаңыз «Мәңгiлiк Ел», – деген сөздерімен толыға түседі. «Мәңгілік Ел – ата-бабаларымыздың сан мың жылдан бергі асыл арманы. Ол арман – әлем елдерімен терезесі тең қатынас құрып, әлем картасынан ойып тұрып орын алатын Тәуелсіз Мемлекет атану еді 14,67 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылының үлгермі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары Оқушы өз бетімен тапсырмалардың түрлерін, оны шешу жолдарын, жоспарын, тапсырманы орындау және өзгерістердің шешу жолдарын қорытындыламайды. Оқушы мәтін және тапсырмалар бойынша сұрақтарға жауап бере алмайды 220,96 Kb. 3 | оқу |
| Мамай ауылының негізгі орта мектебі “Аққу” шағын орталық Ортаңғы топ Тапсырманы орындай отырып,бір-бірлеп тізбекпен жүруге және шашырап жүгіруге жаттықтыру.Қолдарымен еденге сүйеніпшығыршыққа еңбектеп кіруге, тақтай үстімен тепе-теңдік сақтап жүруге үйрету. Жылдамдық және ептіліктері дамыту 38,53 Kb. 1 | оқу |
| Білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары Бақылаудың бұл түрі оқушылардың сынып немесе үй тапсырмаларын өз бетінше орындауға деген ниеттері мен берілген тапсырманы орындауға деген олардың қызығушылығы және жауапкершілдік сезімін ынталандыруда үлкен манызға ие болады 78,5 Kb. 1 | оқу |
| «Экономика негздері» пәні бойынша срсп№1 жұмысы, 2 курс срсп жұмысы А, В,С, үш блоктан тұрады срсп жұмысы үшін ең жоғары балл 15 балл В блогымен жұмыс істеу кезінде Тақырып бойынша логикалық сызбалар құрастыру бойнша тапсырманы орндаңыздар 22,22 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы: В04107 Менеджмент, 6В04114 Маркетинг 6B04113-Корпоративті қаржы, 6B04111-Есеп және аудит Барлық тапсырмалар жазбаша және дербес орындалады. Дұрыс шешуі оқытушымен тексеріледі. Орындалған тапсырманы бағалау кезінде интернеттен көшірілген материалды емес, өз пікірін білдіре отырып, студенттің өзіндік жұмысы ескеріледі Білім беру бағдарламасы 26,61 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Пластиктердің қолданылуы және қоршаған ортаға әсері Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының индустрияландыру мен иновацияға негізделген экономикалық өсу құндылығын сабақ барысында тапсырманы орындауда жүзеге асырылады. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу Сабақ 242,03 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: акт-ны пайдаланып, «компьютерлік вирус» Акт-ны пайдаланып, «компьютерлік вирус» түсінігін беру. Оқушыларға теориялық білім бере отырып, ойлау қабілетін, әскерлік белсенділігін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы берілген тапсырманы топпен орындауға дағдыландыру Сабақ 187,26 Kb. 1 | оқу |
| Дүниетану және жаратылыстану пәндерінен қолданылатын көрнекілік түрлеріне талдау жұмысын жасау, схема құрастыру Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау: талдау жұмысын жасау Көрнекілік әдісін қолдану,оқушылардың жаңа мазмұнды қабылдау және ойлау қабілетін дамытады Сабақ 18,8 Kb. 2 | оқу |
| Блум таксономиясының деңгейлер: Бағалау, Жинақтау, Талдау, Қолдану, Түсіну, Білу. Сұрақтар үлгілері Бағалау критерийлерін Блум таксономиясы бойынша тиісінше ойлау дағдыларының деңгейіне дұрыс сәйкестендіру мұғалімге күтілетін нәтижеге бағытталған оқушы әрекетін дұрыс таңдауға және соған сәйкес келетін тапсырманы әзірлеуге көмектеседі 42,54 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Екі санның қатынасы. Екі санның пайыздық қатынасы Сынып топқа бөлініп, келесі тапсырманы орындайды топпен топқа, топпен топқа бірдей тапсырмалар беріп, уақыт аяқталғанда, сол топтар бірін-бірі тексереді Сабақ 34,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Ассемблер тілінде процедураны қолданып жұмыс жасауды үрену яғни функцияларға берілген есептерді шығару Процедура бұл белгілі бір тапсырманы орындау үшін сіздің бағдарламаңыздан шақырылатын кодтың бір бөлігі. Процедуралар бағдарламаны құрылымдық етеді және түсінуді жеңілдетеді. Әдетте, процедура шақырылған жерінен қайтады Сабақ 30,5 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Ассемблер тілінде процедураны қолданып жұмыс жасауды үрену яғни функцияларға берілген есептерді шығару Процедура бұл белгілі бір тапсырманы орындау үшін сіздің бағдарламаңыздан шақырылатын кодтың бір бөлігі. Процедуралар бағдарламаны құрылымдық етеді және түсінуді жеңілдетеді. Әдетте, процедура шақырылған жерінен қайтады Сабақ 33,52 Kb. 2 | оқу |
 | Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер. Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер Тапсырманы орындау маған ұнады (ұнамады) 1,37 Mb. 1 | оқу |