![Орви, диагностика и лечение](/i/pdf32.png) | Орви, диагностика и лечение Ролевые игры: маршрут пациента : кабинет доврачебного осмотра, врач общей практики 106,42 Kb. 6 | оқу |
![Буллезный пемфигоид (неакантолитическая пузырчатка)](/i/pptx32.png) | Буллезный пемфигоид (неакантолитическая пузырчатка) На этой фотографии показаны напряженные буллы, эрозии и струпья на руке у пациента с буллезным пемфигоидом 0,62 Mb. 3 | оқу |
![Кариесология и заболевания твердых тканей](/i/ppt32.png) | Кариесология и заболевания твердых тканей Для подтверждения первоначального диагноза и дифференциальной диагностики проводят общее и системное обследование пациента 115,46 Kb. 10 | оқу |
![Стоматологические инструменты](/i/ppt32.png) | Стоматологические инструменты Одним из первых инструментов, с помощью которого начинается клиническое обследование полости рта и зубов пациента, является 0,69 Mb. 1 | оқу |
![2. Диагностика заболевания](/i/docx32.png) | 2. Диагностика заболевания Предварительным диагнозом для данного пациента будет: Рак (Базалиома) кожи лба, T1N0M0, I стадия, II клиническая группа 0,74 Mb. 1 | оқу |
![+а касательная](/i/doc32.png) | +а касательная У пациента 6 лет при протезировании мостовидным металлокерамическим протезом на опорные зубы 2; во фронтальном сегменте какая форма промежуточной части необходима? 126,5 Kb. 1 | оқу |
![Интервью Активное слушание адекватные паузы Поощрение и резюмирование](/i/pptx32.png) | Интервью Активное слушание адекватные паузы Поощрение и резюмирование Доктор располагается так, чтобы, не вставая с места, мог дотянуться рукой до пациента Презентация 2,85 Mb. 1 | оқу |
![Клинический случай из практики врача-интерна пациента с болезнью стилла](/i/pptx32.png) | Клинический случай из практики врача-интерна пациента с болезнью стилла Соэ 5 мм/час, hb – 87 г/л, эр – 3,8х10°/п, цп – 0,68, Лейкоциты 2,6х10°/п, б 0%, 2%, п/я 8%, с/я 11%, лимф. 13%, мон. 6%, тромб. 40х10 /л Анализ 43,71 Kb. 1 | оқу |
![Контрольные задания к занятию №9](/i/docx32.png) | Контрольные задания к занятию №9 Фио, возраст, весо – ростовой показатель заполняется студентом на вымышленного пациента. Этап реабилитации выбирается на усмотрение студента 37,64 Kb. 2 | оқу |
![Инфекционный процесс: определение, способы передачи инфекции, цепочка инфекционного процесса](/i/docx32.png) | Инфекционный процесс: определение, способы передачи инфекции, цепочка инфекционного процесса Кормление тяжелобольного пациента в постели. Алгоритм действия медицинской сестры 19,64 Kb. 1 | оқу |
![Задача асемгуль 1вопрос. С целью снижения портальной гипертензии](/i/docx32.png) | Задача асемгуль 1вопрос. С целью снижения портальной гипертензии Клинический критерий: жалобы пациента (уменьшение отеков в динамике),если был асцит Задача 17,58 Kb. 1 | оқу |
![Наименование медицинской организации](/i/doc32.png) | Наименование медицинской организации Соп: Порядок экстренной доставки пациента в стационар бригадой скорой медицинской помощи 117,5 Kb. 5 | оқу |
![Наименование медицинской организации](/i/doc32.png) | Наименование медицинской организации Соп: Порядок экстренной доставки пациента в стационар бригадой скорой медицинской помощи 117,5 Kb. 4 | оқу |
![Тестовый контроль по теме: Участие медицинского работника](/i/doc32.png) | Тестовый контроль по теме: Участие медицинского работника За 3 дня до проведения узи органов брюшной полости из рациона питания пациента сестра посоветует исключить 196 Kb. 9 | оқу |
![Сабитова айсулу м20-12 эссе инструментальные методы исследований](/i/docx32.png) | Сабитова айсулу м20-12 эссе инструментальные методы исследований Сестринский уход предполагает всестороннюю оценку состояния здоровья пациента. Включает субъективное и объективное обследование 18,53 Kb. 2 | оқу |