іздеу: ойлан
 | Қ ы с қ амерзімдісаба қ жоспар ы пәні: Қазақ тілі Оқытушы Ойлан, бірік, бөліс", "Жедел хат","Хатқа жауап", "Бағдаршам", "Смайликтер", "От шашу" әдісі, «Блоб» ағашы рефлексия, критериалді бағалау, Кері байланыс Сабақ 88,68 Kb.  1 | оқу |
 | Дүниетану 2 сынып Тақырыбы: Өсімдікке су және топырақ керек Жаңа тәсілдер: «Бірге ойлаймыз», «Ойлан әрі талқыла», топтық, жұптық әңгіме, жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар 28,71 Kb. 1 | оқу |
| «ойлан тап» Мақсаты. Заттардың ерекшеліктері атау (түсі, пішіні, көлемі, жуандығы), жалпылау оларды анықтау қабілеттерін дамыту, заттың қандай дабір нақты ерекшелігінің жоқ екендігін сөзбен айтып жеткізу 13,23 Kb. 1 | оқу |
 | Ойлан, ізденісте бол, тәжірибеде қолдан! Ол үшін нені жүзеге асырған орынды? Бағалау критерийлерін дайындау, бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының деңгейлеріне бөлу Сабақ 3,66 Mb. 1 | оқу |
| Батыс Қазақстан облысы Шыңғырлау ауданы, Шыңғырлау ауылы, Л.Қылышев атындағы Жаңа тәсілдер: «Бірге ойлаймыз», «Ойлан әрі талқыла», топтық, жұптық әңгіме, жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар 75,41 Kb. 1 | оқу |
 | Ойлан да ойна «Келешек білімді ұрпақ қолында» Нұрсұлтан Назарбаев Сабақтың мақсаты Сөйлеу дағдысын дамыту, логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, танымдық деңгейін көтеру. Туған жерінің мәдениетіне, тіліне құрмет сезімін тәрбиелеу 14,59 Kb. 1 | оқу |
| «Бөгенбай батыр атындағы қазақ орта мектебі» кмм «Ойлан. Тап» Сондықтан математиканы оқытуда оқушыларға оқу материалын еске сақтау емес, осы материалды шығармашылықпен қолдау шеберлігін қалыптастыруға көп көңіл бөлінеді 3,6 Mb. 6 | оқу |
| Батыс Қазақстан облысы, Сырым ауданы, Алғабас ауылы Жалпы білім беретін М.Қаналиев атындағы Алғабас орта «Жұптасып-ойлан-бөліс» әдісімен төмен –жоғары дәрежелі сұрақтар қойып, үй тапсырмасын сұрау 16,63 Kb. 1 | оқу |
| Ойлан, ізде, тап! (квест ойыны) «Рухани жаңғыру» Мақсаты: қатысушыларды ұйымшылдыққа, ғылымға, тапсырмалардың шешімін оңай және жылдам шешуге, топта жұмыс жасауға және өзіндік пікірді дамытуға бағыттау 0,6 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Ауызша көбейту мен бөлуді қайталау. Сабақ мақсаты Келесі сайысымыз «Теңге ілу»Бұл сайыста оқушылар логикалық «Ойлан тап» тапсырмасын дарынды оқушылармен бірлесе отырып орындайды Сабақ 38,04 Kb. 1 | оқу |
| 2-тапсырма. «Әдебиет лотосы» әдісі бойынша орындалады «Ойлан, тап!» әдісі. Кестеде берілген кейіпкер сөзінің жанына кейіпкер есімін таба отырып, хикаяттың қай тұсынан алынғандығын әңгімелеңдер 16,27 Kb. 1 | оқу |
| 1 тапсырма- «Ойлан» Әбілқайырдың Қазақ хандығындағы жағдайды Ресей бодандығын қабылдамай-ақ Кіші жүздің ханы Ресей мемлекетінің қолдауына сүйенуге бел буды. Бұл ретте оның жеке басының ерекшеліктері де шешулі рөл атқарды 20,59 Kb. 1 | оқу |
| С. Мұқанов атындағы шағын жинақты жалпы орта мектебі Қысқа мерзімді сабақ жоспары «мозайка» әдісі, «формулалар сөйлейді» әдісі, «Сұрақтар себеті» әдісі,«Жұптас,ойлан,талқыла»әдісі, «Бағдаршам» әдісі Сабақ 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтағы жұмыс түрі: «Ойлан,,жұптас,ортаға сал» Сабақ тақырыбы: Астана – бас қала Сабақтың түйінді мақсаттар: Оқушылар Астана қаласының ашылу тарихымен таныса отырып, зерттеушілік қабілеттері оянады және ой-өрістері дамиды Сабақ 82,71 Kb. 1 | оқу |
| Ақпаратты екілік кодтау «Ойлан, жұптас, бөліс» Графикалық-сурет белгі Сандық – сандар Таңбалық- әліппедегі Жеңіл тапсырма Жұптық жұмыс: қосымша ақпарат көздерін пайдаланып, екілік алфавит символдарының мысалдарымен төмендегі сызбаларды толтыру тапсырылады 1,73 Mb. 1 | оқу |