іздеу: формаларын
 | Қимыл белсенділігінің формаларын Бұл үшін циклдік жаттығулар (жаяу жүру, жүгіру, жүзу, ескек есу) қолайлы. Таңдау сабақтардың жағдайына, қызығушылыққа, қатысушылардың мүмкіндіктеріне байланысты 17,64 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу Сабақ 0,75 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Коммукативтік дағдылар Оқыту мақсаттары Сағаты мерзімі Тақырып бойынша диалогті бастау, жалгастыру,аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу Сабақ 21,79 Kb. 8 | оқу |
| Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар : Саңырауқұлақтардың түрлерін біледі Оқушыларға сыни ойлау арқылы саңырауқұлақтардың дүниесінің ерекшеліктерін ұғындыру. Олардың тіршілік формаларын түсіндіру Сабақ 71,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Табалдырықты баспа! Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Барлық оқушылар: Қазақша амандасу мәнерін меңгереді,ұлттық этикет формаларын пайдаланады Сабақ 41,79 Kb. 1 | оқу |
| Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат. Мақсаты Мақсаты: білім алушыларды өмір қауіпсіздігі мәдениетіне үйретудің әдістері мен тәсілдерін, сонымен қатар ұйымдастыру формаларын құрастыру 61,25 Kb. 1 | оқу |
| Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат. Мақсаты Мақсаты: білім алушыларды өмір қауіпсіздігі мәдениетіне үйретудің әдістері мен тәсілдерін, сонымен қатар ұйымдастыру формаларын құрастыру 0,78 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ өсімдіктің жалғастырушы мүшесі Сабақтың мақсаты: Оқушылардың жапырақтың құрылысын, пішініне байланысты, жапырақ тақтасына байланысты формаларын, жүйкеленуін, сабаққа орналасу түрлерін тану Сабақ 17,52 Kb. 1 | оқу |
| Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат. Мақсаты Мақсаты: білім алушыларды өмір қауіпсіздігі мәдениетіне үйретудің әдістері мен тәсілдерін, сонымен қатар ұйымдастыру формаларын құрастыру 19,67 Kb. 1 | оқу |
| 1 сурак Педагогика пәнінің мақсаты, міндеттері, қызметі Педагогика пәні жеке адам мен ұжымның даму заңдылықтарын, қағидаларын, формаларын және әдістерін ашатын ғылым 2,55 Mb. 1 | оқу |
| Тыңдаушылардың өзіндік жұмысы – 4 сағат. Мақсаты Мақсаты: білім алушыларды өмір қауіпсіздігі мәдениетіне үйретудің әдістері мен тәсілдерін, сонымен қатар ұйымдастыру формаларын құрастыру 13,98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Алғашқы адам қалай пайда болды? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Адамдар тобырын, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын ажыратады Сабақ 406,8 Kb. 21 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Алғашқы адам қалай пайда болды? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Адамдар тобырын, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын ажыратады Сабақ 407,47 Kb. 20 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Неліктен І карл мен ІІ осман шексіз монарх бола алмады Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік, өкілдік және шексіз билік) ажырату Сабақ 34,61 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Алғашқы адам қалай пайда болды? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Адамдар тобырын, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын ажыратады Сабақ 414,56 Kb. 20 | оқу |