| Қысып бейнелеу әдісі және оны қолдану. Қысып бейнелеу әдісін Фрелгольмнің интегралдық теңдеуіне қолдану Егер операторының әсері мәндерінің жиыны бүкіл пен дәлме-дәл келсе, онда операторы ны ке бейнелейді деп айтамыз 146,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бейнелеу өнерінің түрлері Сабақтың мақсаты: Бейнелеу өнерінің түрлерімен танысу. Түстер үйлесімдігін жасай алуға баулу. Сызба қаламмен жұмыс жасай алу қабілеттілігін шыңдау Сабақ 315,61 Kb. 1 | оқу |
| Жоспар: Кіріспе Бейнелеу өнерін оқытуды ұйымдастыру және сабақтың құрылысы Және оның көркемдік ерекшеліктерін сезініп таниды. Заттан қарап бейнелеу сабақтарында мұғалім оқушылардың алдына қойылатын мақсат, міндеттерді сыныптарға байланысты дәл көрсетіп беру керек Сабақ 24,63 Kb. 2 | оқу |
| «Көркем еңбек және бейнелеу өнері» кафедрасы «Оқу шеберханасындағы практикум (сала бойынша)» пәні пәнінен емтихан сұрақтары «Көркем еңбек және бейнелеу өнер» кафедрасының меңгерушісі, п.ғ. к., доцент Л. С. Ахмет Практикум 33,5 Kb. 1 | оқу |
| Реферат тақырып : Бейнелеу өнері бойынша сыныптан тыс сабақтарды өткізу әдістемесі Шымкент, 2022 Бейнелеу өнері сабақтарында оқушыларға көркемдік білім беру ісі сыныптан мектептен тыс жұмыстарда жалғастырылады Реферат 28,37 Kb. 1 | оқу |
| Бейнелеу өнері және сызу мамандығын даярлаудағы жаңА Әдістер Білім жүйесін реформалаудағы алға қойылған мақсат міндеттерді орындау барысында бейнелеу өнері мен дизайн мамандығын оқытудың маңыздылығы ескеріліп, басқа пәндермен бірдей деңгейде қарастырылады 87,75 Kb. 1 | оқу |
| Бейнелеу өнері оқу бағдарламасы Бейнелеу өнері. Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш мектепке (1-4 сыныптар) арналған оқу бағдарламасы (30 пилоттық мектептерде сынақтан өткізу үшін эксперименттiк бағдарлама). – Астана, 2015. – 49 б 0,69 Mb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Графика өнерінің түрлері Пейзажды бейнелеу Сабақтың мақсаты Суретте қозғалмайтын әр түрлі заттар бейнеленуі мүмкін. Суретшілер ыдыстарды, гүлдер мен жемістерді, көкөністерді, маталарды бейнелегенді ұнатады. Бейнелеу өнерінің бұл жанры натюрморт деп аталады Сабақ 36,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: а білімділік: әлемдік және қазақстандық суретшілердің еңбектерін қабылдай және бағалай білу Сәлеметсіздер ме балалар. Бүгінгі сабақта біз бейнелеу өнерінің түрлерімен ойша музеге саяхат жасаймыз. Алдымен біз «бейнелеу өнері» дегенде нені түсінеміз? Сабақ 0,71 Mb. 7 | оқу |
| М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік Курс бағдарламасы Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен 11. 05. 05. Бұйрық №298 мосу-не сәйкес 050107 «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша «Бейнелеу өнері тарихы мен теориясы» 0,95 Mb. 5 | оқу |
| Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерін оқыту теориясы мен технологиясы педагогикалық ғылым ретінде. Дәріс мақсаты Дәріс мақсаты: Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқытудың объектісі, пәні және әдістері жөнінде мағлұмат беру 24,25 Kb. 1 | оқу |
| Гуманитарлық ғылымдар және өнер факультеті В010700 –«Бейнелеу өнері және сызу», 6В01401- «Бейнелеу өнері және көркем еңбек», 5В042100 – «Дизайн», 6В02103 – «Таңдалған бағытта дизайн, білім беру жүйесінде суретші-дизайнер» мамандығының филиалын ашу туралы 104,5 Kb. 18 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: «Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары» А білімділік: Оқушыларға бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары туралы жалпы мағлұмат Сабақ 182,54 Kb. 1 | оқу |
| Күні: Пәні: Бейнелеу өнері Сыныбы: 6 а тақырып Графика өнері бейнелеу өнерінің бір түрі. Қазақ графика өнерінің бастауы тас дәуірі мен ата – бабаларымыздың рухына табынуға барып тіреледі. Жартастарға салынған сызықтық суреттер Балқаш, Түркістан,Маңғыстау өлкесінен табылған Сабақ 228,5 Kb. 1 | оқу |
| Графикалық қолданушы интерфейсі (gui) Терезе. Терезе – бұл бейнелеу үшін және объектілермен, объекттер туралы ақпараттармен әрекеттесу үшін қолданылатын, немесе объектте белгілі-бір әрекетті орындау үшін қолданылатын бейнелеу құрылғысының интерфейсі 254,33 Kb. 1 | оқу |