![Сабақтың оқыту мақсаты Сабақ тақырыбы Сағат саны Уакыты](/i/docx32.png) | Сабақтың оқыту мақсаты Сабақ тақырыбы Сағат саны Уакыты Жоспарды білім беру ұйымдары өз мекемелеріне бейімдеп пайдалана беруге рұқсат Сабақ 192,45 Kb. 14 | оқу |
![Сабақ мақсаты: а білімділік](/i/ppt32.png) | Сабақ мақсаты: а білімділік Оқушылардың белсенділігін арттырып, өз-өзіне баға беруге, өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға үйрету Сабақ 7,79 Kb. 1 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: «Заттар интернеті»](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: «Заттар интернеті» Сөйлеу қабілетінде бұзылысы бар оқушының қабілетіне қарай тапсырмаларға жазбаша жауап беруге жағдай жасау Сабақ 29,87 Kb. 3 | оқу |
![51. Метасана дегеніміз не?](/i/docx32.png) | 51. Метасана дегеніміз не? Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие»Зерттеушілік әңгіме 18,72 Kb. 1 | оқу |
![Заттардың қасиеті](/i/pptx32.png) | Заттардың қасиеті «Иә» жасыл дөңгелекті, «жоқ» қызыл дөңгелекті, «қиналамын жауап беруге»- сарыны көтеру 0,75 Mb. 1 | оқу |
![Конкурстық құжаттамаға 1 қосымша](/i/docx32.png) | Конкурстық құжаттамаға 1 қосымша Конкурстық құжаттаманың 2 Қосымшасына сәйкес Грант алуға өтінім беруге арналған өтініш Конкурс 0,75 Mb. 4 | оқу |
![Html тілінде кестелерді қҰРУ](/i/pptx32.png) | Html тілінде кестелерді қҰРУ Осы атрибуттарды кестенің ұяшығына, кестенің жолдарына да қолдана беруге болады Мысалы 0,51 Mb. 1 | оқу |
![Орындаған жұмысы](/i/docx32.png) | Орындаған жұмысы Студент берілген сұраққа дұрыс жауап бере алмаса, бірақ жауап беруге әрекеті болса 14,6 Kb. 1 | оқу |
![Қалыптастырушы және жиынтық бағалау 26](/i/pptx32.png) | Қалыптастырушы және жиынтық бағалау 26 Оқушының қиындықтарын анықтауға және кері байланыс ұсынуға мүмкіндік беруге көмектесуі қажет 1,12 Mb. 5 | оқу |
![Сабақ тақырыбы: Екінші сыныпта оқимын. Білімділік](/i/docx32.png) | Сабақ тақырыбы: Екінші сыныпта оқимын. Білімділік Тілдік қарым – қатынас барысында қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы өзі туралы ақпарат беруге үйрету Сабақ 46,41 Kb. 1 | оқу |
![І. Нормативтік-қҰҚЫҚТЫҚ модуль 1](/i/docx32.png) | І. Нормативтік-қҰҚЫҚТЫҚ модуль 1 Елбасы Н. Назарбаевтың «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» Жолдауында білім беруге қатысты міндет қалай аталады? 17,66 Kb. 1 | оқу |
![Этнос. Этникалық. Этногенез. Ұлт](/i/pptx32.png) | Этнос. Этникалық. Этногенез. Ұлт Бүдан кейін де көптеген зерттеушілер этносқа аумақ, тіл, дін ортақтығының негізінде өзінше анықтама беруге тырысты. Алайда, Л. Н 114,72 Kb. 5 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Жемістер Мерзімі](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Жемістер Мерзімі Сабақ мақсаты: Жемістердің түрлерімен құрылысын білу, билогиялық маңызын анықтап, өзара салыстыру арқылы баға беруге үйрену Сабақ 52,61 Kb. 1 | оқу |
![Жас батаниктер (сабақтан тыс іс-шара)](/i/docx32.png) | Жас батаниктер (сабақтан тыс іс-шара) Биология пәнінен өтілген тақырыптарды еске түсіре отырып,шапшаң ойлау мен ұтымды жауап беруге баулу 109,38 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ реті: Сынып: Пән мұғалімі қазақ әдебиеті 17. 02. 16 №65](/i/docx32.png) | Сабақ реті: Сынып: Пән мұғалімі қазақ әдебиеті 17. 02. 16 №65 Оқушыларға әңгіменің мазмұнын меңгерту, кейіпкерлер бейнесін талдауға, мінездеме беруге, пікір айтуға дағдыландыру Сабақ 119,67 Kb. 1 | оқу |