іздеу: МЕКТЕП
Мамания мектебі- Жалпы білім беретін мектебінің 9-11 сынып оқушыларына арналған қазақ тілінен диктант жинағы
Мектептің әлеуметтік паспорты
- Редакциялау
Оқулық, мектеп, жиен, әже, көрпе, сызғыш, ата, балық, қасық, вагон
- Бағдарламасы мен жұмыс дәптері 3 сынып Түсінік хат
№21-сабақ тақырыбы: Бастауыш шжмектептегі музыка сабақтарын ұйымдастыру ерекшелігі
- Сабақтың тақырыбы сағаты мерзі мі Сабақ түрі
 | Жашкеева Назиха Елубайқызы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі «Абай жолы» эпопеясын оқып-талдауға арналған таңдау курсының бағдарламасы Орындаған: «Дарын»мектеп-интернатының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жашкеева Н. Е Бағдарламасы 173,7 Kb.  1 | оқу |
 | Нұр – Сұлтан қаласы Әлихан Бөкейхан атынджағы №76 мектеп – лицейіні 3 тоқсан «ондық БӨлшектер және оларға амалдар қолдану» Тоқсан «ондық БӨлшектер және оларға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 26,09 Kb. 2 | оқу |
| Мектеп директоры Бөбетов Р. И Республикасы Білім және ғылым министрінің2017 жылғы «25» №545 қазан бұйрығына 8-1-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына 199-1-қосымша 112,65 Kb. 4 | оқу |
| Шығармашылық, еркіндік педагог пен оқу-тәрбие процесін ұйымдастырушының кәсібімен жалпы мәдениетіне жоғары талап қойып отыр Оның нәтижесі көп жағдайда мектеп өмірінде нені, қалай, қашан өзгерту қажеттігін анықтай білуге байланысты. Қателеспес үшін, ең алдымен оқу орнының бүгінгі жағдайы мен келешектегі бейнесін нақты елестете болжай білу өте маңызды 36,1 Kb. 2 | оқу |
 | Нұр-Сұлтан қаласы әкімдігінің №34 орта мектеп кмм бастауыш сынып мүғалімі: Анарбаева Айнур Жексенбековна Түлкі жыртқыш аң. Ол інін өзі қазады. Әр күшіктеген сайын 4-6 немесе 12-ге дейін туады. Түлкінің есту, сезу қабілеті жақсы дамыған, бірақ көруі әлсіз. Қыста тышқан аулайды. Ең сүйікті асы сұр тышқан, көжек, қаз, құр, балықты да жей береді 3,86 Mb. 1 | оқу |
| Атырау облысы Жылыой ауданы Құлсары қаласы №9 жалпы орта білім беретін мектеп Бастауыш сынып мұғалімі Әбікен Гүлжайна Дауылбайқызы Дамытушылық: Оқушылардың отбасында, қоршаған ортада өзін мәдениетті ұстай білу дағдыларын қалыптастыру, ауызекі, жазба сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сауатты жазу, өз ойын еркін түрде жеткізе білу дағдыларын, ойлау 49,55 Kb. 1 | оқу |
| Алалардың дайындығы теория негіздері мен пмектеп жасына дейінгі бсихологиялық аспектілері балмұханова Ж. К. Ембі қаласы «Достық» бала-бақшасы мкқК Ейінгі ұйымдар отбасымен қатар бір жастан алты жасқа дейінгі мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытуды,олардың дене және психикалық денсаулығын қорғап,нығайтуды, дамуында ауытқуы 94,05 Kb. 1 | оқу |
| Кереева Гулбаршын Халиковна Алматы қаласы, Алмалы ауданы, М. Дулатов атындағы 136 мектеп – гимназияның биология пәнінің мұғалімі Сыныбы: 7 Сабақтың тақырыбы Шеміршекті балықтар: акулалар және скаттар. Бекіре балықтары,маңызы және оларды қалпына келтіру шаралары. Қостынысты балықтар. Саусаққанатты балықтар,олардың құрлықтық омыртқалы жануарлардың шығу тегіндегі маңызы 182,78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Функцияның нүктедегі шегі және үзіліссіздігі Мектеп: 277 Күні: 09. 01. 2017 Функцияның нүктедегі шегі, фукнцияның үзіліссіздігі мен үзіліссіз нүктелері, үзіліссіз функция және оның қасиеттерін, функция шегін табу білім білік дағдыларын меңгерту Сабақ 54,03 Kb. 1 | оқу |
| Курс алдындағыкезеңшеңберіндежүргізілген мектеп тәжірибесін зерттеу мәліметтерінің негізіндегі рефлективті есеп «Мектептің тірегі де, тіреуі де – оқыта білетін мұғалім» «Мектептің тірегі де, тіреуі де – оқыта білетін мұғалім» деп Ахмет Байтұрсынов атамыз айтқандай, өз ісіне берілген, жаңалықты жатсынбай қабылдайтын, ұлттық қасиеттеріміздің асылдарын асқақтата отырып 36 Kb. 1 | оқу |
| Кыргыз Республикасында эл агартуу тармагын кайра куруу ар бир окуучудан, биринчи кезекте, жигердүү инсанды көрө турган жаңы педагогикалык ой жүгүртүүнү талап кылат Я. Рубинштейн, И. М. Соловьев, Н. М. Стадненко, Ж. И. Шиф жана башкалар. Бирок, акыл-эс жагынан артта калган мектеп окуучуларынын акыл-эс бузулууларын алардын когнитивдик ишмердүүлүгүнө билим берүү процессинин түзөтүүчү таасиринин педагогикалык закон 28,85 Kb. 5 | оқу |
 | 46 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Боханова Орынкүлдің 2013-2014 оқу жлындағы дарынды оқушылармен жүргізген жұмысының талдауы Уелі мектеп психологы, ата-аналарға арналған әдістеме арқылы оқушылар туралы керекті мәліметтерді жинақтадым. Жұмыс жоспарын құрып,бекіттірдім. Балалардың интеллектуалдық потенциалын зерттеу арқылы дарынды оқушыларды анықтадым 108,47 Kb. 6 | оқу |
| «Қазымбет орта мектеп-бақшасы» кмм 2022-2023 оқу жылы Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан информатика пәні бойынша «Компьютерлік жүйелер және желілер» Оқушылардың бжб тапсырмаларының жауаптарын тексеру кезінде оқушыларға қиындық келтірген тапсырмалар реті анықталды. Эем даму буындарын және элементтік базасын атауда 82,26 Kb. 4 | оқу |
| 46 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Боханова Орынкүлдің 2013-2014 оқу жлындағы дарынды оқушылармен жүргізген жұмысының талдауы Уелі мектеп психологы, ата-аналарға арналған әдістеме арқылы оқушылар туралы керекті мәліметтерді жинақтадым. Жұмыс жоспарын құрып,бекіттірдім. Балалардың интеллектуалдық потенциалын зерттеу арқылы дарынды оқушыларды анықтадым 108,47 Kb. 1 | оқу |
 | Мұнайлы ауданы «№3 жалпы білім беретін мектеп» кмм-нің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Пиржанова Жадыра Нажимовна Педагог-зерттеуші Ауыспалы келер шақтың жасалуы осы шақтың жасалауымен бірдей, бірақ мағынасына қарай ажыратылады. Ауыспалы келер шақта мезгіл мәнді сөздер, мезгіл үстеуі болады. Мысалы 115,22 Kb. 1 | оқу |