іздеу: Жануар
 | Липидтер “Химия” пәні Олар іс жүзінде суда ерімейді, бірақ полярсыз еріткіштерде (хлороформ, эфир, ыстық этанол, т б.) ериді. Белоктармен, көмірсулармен қатар липидтер де жануар, адам және өсімдіктердің барлық ұлпалар клеткаларының құрамына кіреді 4 Mb.  11 | оқу |
 | Қaзaқстaн Рeспубликaсының Дeнсaулық сaқтaу министрлігі Оңтүстік Қaзaқстaн Мeдицинa Aкaдeмиясы Антибиотиктер мен гормондар бар жануар тамағы зиянды болады. Гастриттердің дамуын жүкті әйелдердің асқазан қабырғасының ерекше микробтармен – хеликобактер пилори жұқтырады 22,54 Kb. 1 | оқу |
 | Дәрістік кешен 4 тақырып: Отандық психологиядағы психикалық даму кезеңдері. Жүргізілу түрі: конспект, ауызша жауап. Мақсаты Э. Геккель, И. Мюлер (биогенетикалық заңды құрастырды: құрсақтағы даму кезеңінде адам жен жануар филогенездегі кезеңін қайталайды) Конспект 53 Kb. 1 | оқу |
| Iv. Қолданылған әдебиеттер Кіріспе Химиялық процеспен байланысты өндіріс салаларының барлығында дерлік ерітінді пайдаланылады. Адам және жануар,өсімдіктер ерітіндісіз өмір сүре алмайды,мысалы,астың ішіндегі қоректік заттар организмге сіңу үшін ерітіндіге айналуы керек 1 Mb. 11 | оқу |
| Өсімдіктерден жаңа талшықтарды алу туралы әдебиет шолу Бүгін біз өсімдік тектес жасанды талшықтарды қарастырамыз. Жасанды талшықтар өсімдік және жануар текті табиғи жоғары молекулалы заттарды 1,52 Mb. 1 | оқу |
| «Дүниеде жоқ жануар» əдістемесі Нұсқау: «Дүниеде жоқ жануардың суретін салып жəне ол жануардың атын дүниеде кездеспеген жаңа атаумен ата» 54,42 Kb. 15 | оқу |
 | Саясаттану оқУ және Ғылым пәні ретінде адам – саяси жануар. Аристотель Саяси ғылым қазіргі кездегі мәнін ХІХ ғ. екінші жартысында иеленіп, жеке білім саласы ретінде бөлініп шықты 91,03 Kb. 4 | оқу |
| 1тур 1ойын Тестілеу Капитандар сайысы 1топ Азат жайлауда жануарларды көріп шошып кетті Шешесі: олар көп пе? -дегенде ол "бір үйір"- деді. Шешесі қай жануар екенін бірден білді. Азат неден қорықты? /жылқы 297,83 Kb. 1 | оқу |
| С. Торайғыров Ой қозғау Мақсаты Дүниетану пәнінен алған білімдерін тексеру,оқушылардың туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыра отырып,табиғатты қорғауда жауапкершілікті қалыптастыру,табиғатқа деген мейірім мен ықыласын,табиғат байлықтары мен жан-жануар 2,45 Mb. 1 | оқу |
| Адамды түсінудегі биологизаторлық, социологизаторлықты сынау Ф. Ницше философиясындағы «Асқан адам». Адам және оның әлемдегі-болмысы: экзистенциализм. Іскер адам: прагматизм. Э. Кассирер: адам символдық жануар ретінде. Й. Хейзинга: «ойнаушы адам». Г. Маркузе: «бір өлшемді адам» 18,58 Kb. 1 | оқу |
| Covid-19 Орындаған Тексерген: Алматы 2020 Жоспар Коронавирус ауруының пандемиясы 2019 жылы, желтоқсан айының ортасында орталық Қытайда орналасқан Хубэй провинциясына кіретін Ухань қаласының Хуанань жануар мен теңіз өнімдері базарында болған тұрғындары түсініксіз пневмонияға шалдыққаны анықталған 436 Kb. 10 | оқу |
| Сабақтың атауы Төрт түлік жырлары. Түйе Сілтеме Төрт түліктің төресі Түйе туралы мағлұмат беру. Түйе-киелі жануар, оның еті мен сүтінің адам денсаулығына пайдасы туралы түсіндіру Сабақ 61,06 Kb. 1 | оқу |
| Тілімізде өмірде көріп, қолмен ұстауға болатын заттарды деректі я конкретті зат Айналамыздағы қоршаған ортадағы зат пен жан жануар атаулыға, барша құбылыс пен уақиғаға атауыш болып келетін сөздер зат есім деп аталады 4,22 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: Сабын алу Майлар глицерин және шекті жоғары карбон қышқылдарының күрделі эфиры деп қарастырады. Жануар майларының құрамына шекті жоғары карбон қышқылдарының қоспалары кіреді Сабақ 25,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақ көрнекілігі: қазақстан картасы, интерактивті тақта Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Сабақ мақсаты: таулы жерлердегі климат жағдайларына орай өсімдіктер мен жануар әлемінің таралу ерекшеліктері туралы түсінік-ұғым беру Сабақ 312,05 Kb. 1 | оқу |