іздеу: Жаппай
 | Лекция Шаруа шаруашылығын ұжымдастыру және отырықшылыққа көшу Ауыл шаруашылығын жаппай ұжымдастыруға көшу : әдістері, түрлері, қарқыны, еріктілік пен заңдылық принциптерінің бұзылуы Лекция 46,46 Kb.  1 | оқу |
| Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пӘні бойынша ТӘжірибелік сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу Сабақтың тақырыбы: Бейбітшілік уақытта және әскери кезеңде тұрғындарды жаппай және жекелей қорғаудың құралдары мен әдістері 1,76 Mb. 3 | оқу |
| Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пӘні бойынша теориялық сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу Сабақтың тақырыбы: Бейбітшілік уақытта және әскери кезеңде тұрғындарды жаппай және жекелей қорғаудың құралдары мен әдістері Сабақ 0,49 Mb. 3 | оқу |
| Қазақстан Республикасының қара металлургиясының даму перспективалары Бұл 70 жылдардың аяғында ксро экономикасы нақты секторының жаппай үдере қожырауы салдарынан туған еді, оның үстіне өзгеріске ұшыраған сыртқы және ішкі әлеуметтік-экономикалық 14 Kb. 1 | оқу |
 | 1 html тілінің негіздері 4 1 Мәтіндермен жұмыс 6 Бүгінгі таңда әлеуметтік-экономикалық жағдайы ақпараттық технологияны өмірдің әрбір саласында жаппай пайдаланумен сипатталады. Студенттердің танымдық іс-әрекеттері күшейіп, өзіндік жұмыстарды тез орындау мүмкіндіктері артты 3,76 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: «1930 жылдардағы аштық, шаруалар көтерілістері» Білімділік: Шаруалардың жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылығын, Созақ, Жетісу, Маңғыстау аймақтарындағы көтеріліс барысымен таныстыру, ашаршылық кезіндегі жіберілген ащы ақиқатқа оқушылардың көздерін жеткізу Сабақ 103,85 Kb. 1 | оқу |
| Биоалуантүрлілік. «Қызыл кітапқа енген өсімдіктер мен жануарлар» Бұл жағдайда, жаппай қырылған жануарлардың өлекселерін жинаған адамдар мен экспертиза үшін анализ алған мамандар жұмыстарының сондай қиын болғанын түсінеміз 15,26 Kb. 1 | оқу |
 | Тақырыбы: Тамақтан улану, оның алдын алу шаралары Тамақтан улану-ауру адамнан сау адамға жұқпайтын, кейбір микроорганизмдердің белгілі бір түрімен жаппай тұқымданған, табиғаты микробты немесе микробсыз 9,47 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ: Сабақтың тақырыбы: 1931 1933 жылдардағы аштық Мақсаты Хх ғ. 30-ж. Қазақстандағы қасірет, Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың демографиялық салдары, Қазақтардың республикадан тыс аймақтарға жаппай қоныс аударуы туралы оқушылардың білім деңгейін зерттеу Сабақ 66,18 Kb. 1 | оқу |
| 1.Қазіргі замандағы адамда ауру тудыратын негізгі сыртқы факторды көрсетіңіз: сыртқы ортаның жаппай ластануы Себебіне, орналасқан жеріне, жануардың түріне, организмнің даралық ерекшеліктеріне бағынышсыз, бірыңғай заңдылықпен өтетін үрдіс: қабыну, ісіну 0,76 Mb. 26 | оқу |
| Өзін-өзі тану пәні бойынша емтихан сұрақтары Осы орайда, өзін-өзі тану пәнін жаппай білім беру ұйымдарына тәжірибеге енгізудегі барқатар төмендегідей көкейкесті мәселелерге тоқталамыз 0,9 Mb. 8 | оқу |
| Жылдардағы ашаршылық.Қазақстандағы жаппай ұжымдастырудың әлеуметтік-экономикалық зардаптары. Мақсаты Мақсаты: 1931-1932 жылдардағы қуаңшылық пен ашаршылық туралы білімдерін ғылыми тұрғыда меңгеруге қолайлы орта жасау 29,77 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §22-21. 1930 жылдардағы аштық, шаруалар көтерілістері Сабақтың мақсаты Білімділік: Шаруалардың жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылығын, Созақ, Жетісу, Маңғыстау аймақтарындағы көтеріліс барысымен таныстыру, ашаршылық кезіндегі жіберілген ащы ақиқатқа оқушылардың көздерін жеткізу Сабақ 71,44 Kb. 1 | оқу |
| Жж. Қазақстандағы жаппай репрессиялау шаралары және оның салдары: ұлттық интеллигенцияның қиын тағдыры Ең сорақысы, олардың шығармаларын оқуға тыйым салынып, жою туралы да жарлықтың жаңа парағына қол қойылды. Өз жерлерінің топырағынан алыстатып, ату жазасын да басына төндірді. Осылайша 17,85 Kb. 1 | оқу |
 | Қазақстанның болашағы қазақ тілінде «Біз Кеңестік кезеңде жалғыз орыс тілді адам ортамызға түссе, жаппай орыс тілінде сөйлеуге тырысатын әдеттен әлі күнге арыла алмай келеміз. Содан құтылуымыз керек» деді 9,94 Kb. 1 | оқу |