іздеу: диалог
 | Семинар сабақтарын жүргізу жолдары «Интербелсенді» дегеніміз диалог арқылы үйрену/үйрету, яғни «үйретуші – үйренуші», «үйренуші өзімен өзі» форматтарында жасаған қарым-қатынас 80,24 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ 9-10 Қатысқандар саны: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Мәтіннің диалог және монолог түрінде болатындығын түсінеді, екеуінің айырмашылығын ұғынады, сөйлеушінің сөзін тыңдап, оған жауап беруге дағдыланады Сабақ 187 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Астана-болашақтың қаласы. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Көптеген оқушылар: әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі көтерілген мәселені талдайды Сабақ 0,64 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Сүйінбай Аронұлы. Жақсы мен жаман адамның қасиеттері Сыныбы: 6 сынып Өтетін уақыты Сто, сұрақ-жауап, тірек сызба, топтастыру стратегиясы, теориялық талдау, диалог Сабақ 10,63 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ: Компьютердің тілін білу өнер Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Аргынова К. И Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: ақпарат көздері,интернет желісі,слайд құру т б Сабақ 50,35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты» Жеті модул ішінен тақырыпқа қатысты модулдер бағалау, Жаңа тәсілдер, Диалог әдістерін қолдана отырып балаға мағыналы білім беру Сабақ 38,64 Kb. 1 | оқу |
| 1-тапсырма: «Салауатты өмір – денсаулық кепілі» тақырыбында омонимдерді қатыстыра отырып, диалог құру. 2-тапсырма Сөздің лексикалық мағыналарының түрлері (омомним, синоним, антоним) жасалу жолдары 11,44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Көп тіл білудің пайдасы Мектеп Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру Сабақ 148,96 Kb. 2 | оқу |
| Ііі тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру 47,48 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ: Көп тіл білудің пайдасы Мектеп Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру Сабақ 148,96 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ түрі Аралас сабақ. Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер Сыни ойлау стратегиялары диалог,сурет салу, демонстрациялау, топтық,жұптық жұмыс. «Елес жетелеу» стратегиясы Сабақ 38 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Тұсаукесерді безендіру «Ш. Уәлиханов атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен»кмм Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: түстер сызбасы,фон мәнерлері Сабақ 0,93 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ: №55-56 Бөлшектеу туралы түсінік Мектеп: «Үшарал орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» к м м Диалог құруға арналған тапсырмалар: Жаңа сабақты түсінуде, ертегіні мазмұндап айтады, талқылайды, қорғайды Сабақ 0,68 Mb. 34 | оқу |
| Сабақ түрі: қорытынды сабақ Мақсаты: оқушылар топтық жұмыс арқылы сыни ойлауға үйренеді. Диалог арқылы сөйлеу мәдениеттерін жетілдіреді Сабақ 1,43 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Құрмалас сөйлемдерге байланысты қойылатын үтір Жалпы мақсат Топта, жұпта жұмыс жасай алады, диалог құрастыра алады. Оқушылардың сабаққа қатысуы, дайындығы тексеріледі Сабақ 412,9 Kb. 3 | оқу |