іздеу: Нысандары
 | Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыс Оқылатын пәндердің нысандары тіл арқылы ғана танылады. Қазақ деген елді өзгелер дарынды түлегімен, ойшыл ғалымымен, ұлтжанды данасымен таниды, ал осындай асылдарды әлемдік биікте таныту тіл арқылы жүзеге аспақ Жұмыс бағдарламасы 117,5 Kb.  6 | оқу |
 | Реферат «КӘсіпкерлік қызмет түрлері. ҚҰрылыстағы кәсіпкерлік қызмет.» Кәсіпкерлік күрделі де, көп жақты әлеуметтік – экономикалық даму процестерінің ұзақ мерзімді тарихи кезеңінен өтіп келеді. Жүздеген жылдар ішінде кәсіпкерлік қызметтің негізгі нысандары мен көп жақты типтері өңделіп шықты Реферат 38,63 Kb. 4 | оқу |
| Экология және адам тіршілігінің қауіпсіздігі (ovoc 4220) пәні бойынша Дәрістер Дәрістің мақсаты-экология ғылымының қалыптасуы, зерттеу нысандары мен түрлері, басқа ғылым салаларымен байланысы түсінік беру, студенттерге экологияның бөлімдері мен ғылымының қоғамда алатын орнына талдау жасап сол бағытта білім 3,41 Mb. 119 | оқу |
| Статистикалық бақылау, оның міндеттері мен нысандары Статистикалық бақылау Мемлекеттік статистика туралы” Қазақстан Республикасының Заңында оған “әлеуметтік-экономикалық өмірдің құбылыстары мен процестері туралы деректерді алдын ала әзірленген бағдарлама бойынша тіркеу арқылы жоспарлы түрде ғылыми ұйымдастыып жинау ” деген 88,5 Kb. 1 | оқу |
 | Қала мен ауылдағы отбасының әлеуметтік мәртебесінің баланың әлеуметтену үрдісіне әсері Онда негізінен ғимарат, көше, бақша секілді негігі құрылыс нысандары болады. Қалада біршама дамыған қызмет көрсету, сауда жасау, тазалық, тұрғын үймен қамдау, қатынас-тасымал, ойын-сауық кешендері, спорт кешендері қатарлылар болады 0,63 Mb. 1 | оқу |
| Дәрістердің толық МӘтіні тақырыбы: КӘсіпкерлік түсінігі, оның негізгі түрлері және ұйымдастырушылық нысандары дәрісте қарастырылатын сұрақтар: Кәсіпкерліктің мәні. «Бизнес» және «кәсіпкерлік» Кәсіпкерліктің мәні. «Бизнес» және «кәсіпкерлік» түсініктеріндегі айырмашылықтар 396,5 Kb. 34 | оқу |
| Оқу жылында 9 (10)-сыныптардың білім алушыларын қорытынды бітіру емтихандарын тапсыруға дайындау бойынша әдістемелік нұсқаулық Республикасы Білім және ғылым министрінің 021 жылғы 28 сәуірдегі №189 бұйрығына сәйкес 2020-2021 оқу жылында (10)-сынып білім алушылары үшін қорытынды аттестаттаудың нысандары келесідей болып белгіленген 26,71 Kb. 5 | оқу |
| Экология ғылымының басқА Ғылымдармен байланысын түсіну дәрістің мақсаты Дәрістің мақсаты-экология ғылымының қалыптасуы, зерттеу нысандары мен түрлері, басқа ғылым салаларымен байланысы түсінік беру, студенттерге экологияның бөлімдері мен ғылымының қоғамда алатын орнына талдау жасап сол бағытта білім 47 Kb. 3 | оқу |
| ЖҰмыс бағдарламасы әлемнің туристік-экскурсиялық нысандары пәнінен 5В090200-Туризм мамандығы студенттеріне арналған Павлодар Оқу жұмыс бағдарламасы жұмыстың оқу жоспары және мамандықтың элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген 5В090200 «Туризм» мамандығы бойынша, С. Торайғыров атындағы пму ғылыми кеңесінің отырысында бекітілген 20 ж. № хаттама Жұмыс бағдарламасы 148,48 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылында 9 (10)-сыныптардың білім алушылары үшін қорытынды бітіру емтихандарының материалдарын дайындау бойынша Республикасы Білім және ғылым министрінің 008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес 2020-2021 оқу жылында (10)-сынып білім алушылары үшін қорытынды аттестаттаудың нысандары келесідей болып белгіленген 21,66 Kb. 1 | оқу |
| Мемлекеттің пайда бола бастағанына мың, жазуға мың жылдай уақыт өткен болса, содан бері мемлекеттің түрлі нысандары қалыптасып, олар біртіндеп даму жолынан өтті «Қазақстан 2050 қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына арнаған Жолдауында: «мемлекеттің негізгі мақсаттарының бірі болып мемлекеттік аппараттың жауапкершілігін, тиімділігі мен функционалдығын арттыру» 4,4 Mb. 91 | оқу |
| Сабақ жүйесі, Бригадаларға біріктіріп оқыту жүйесі, т б тәсілдер Бригадаларға біріктіріп оқыту жүйесі, т б тәсілдер. Педагогика тарихында алуан түрлі оқыту нысандары болды. Баланы жекелеп оқыту өте ерте кезден бар. Баланы жекелеп оқыту XIII ғасырға дейін қолданылған Сабақ 34,31 Kb. 15 | оқу |
| Оқушыларды табиғатты сүйе білуге, табиғи сезімталдыққа-әсемдікті сезіне білуге тәрбиелеу, олардың дүниетанымын қалыптастыру. Биологиялық ұғымдар мен заңдылықтар негізінде оқушылардың ауыл шаруашылық өндіріспен байланысын нығайту Пәнді тереңдетіп оқыту кезінде оқушылардың танымдық қызығушылықтарын және интелектуалды қабілеттерін дамыту, тірі табиғат нысандары туралы білімді меңгеруді және оны тірі табиғат процестерін, құбылыстарын, заңдылықтарын түсіндіру 161,94 Kb. 1 | оқу |
| Оқушыларды табиғатты сүйе білуге, табиғи сезімталдыққа-әсемдікті сезіне білуге тәрбиелеу, олардың дүниетанымын қалыптастыру. Биологиялық ұғымдар мен заңдылықтар негізінде оқушылардың ауыл шаруашылық өндіріспен байланысын нығайту Пәнді тереңдетіп оқыту кезінде оқушылардың танымдық қызығушылықтарын және интелектуалды қабілеттерін дамыту, тірі табиғат нысандары туралы білімді меңгеруді және оны тірі табиғат процестерін, құбылыстарын, заңдылықтарын түсіндіру 21,3 Kb. 1 | оқу |
| Cабақтың тақырыбы : Пішінге Line(Түзу) және Shape(Фигура) графикалық нысандары арқылы фигураларды кірістіру. Смарт мақсат Ортасыда Line(Түзу) және Shape(Фигура) нысандарымен геометриялық фигураларды пішінге қоя және қасиеттерін қөрсете алады; Image және Picture элементтері арқылы графикалық кескін қойып және қасиеттерін орната алады 1,82 Mb. 3 | оқу |