іздеу: Санына
Барлық сағат саны: 90- «Аналитикалық геометрия және сызықтық алгебра» пәні бойынша 5В011000- “Физика”
Тәжірибелік сабақтардың мазмұны олардың сағат санындағы көлемі
- Өсімдіктер систематикасы ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы
Бір санына байланысты ұзындық өлшеуіштерін өткенде
- Сабақ жоспары Бастауыш сынып мұғалімі: Мейрхан Алмагул
Осы тұста массаның аддитивтілігі – тұтас дененің массасы оны құрайтын бөліктердің массаларының қосындысына тең екендігін – талқылауға болады
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Физиканы оқыту әдістемесі» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
жіктеудің сын есімдері жəне олардың сөздік формасы мен түбірі тектік жалғаулардың санына байланысты сын есімнің 3 жіктелуі үш
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағЫ
«Есептеу техникасы және бағдарламалау » мамандығының күндізгі оқу нысанының студенттеріне арналған
- Пәнді оқыту бағдарлама сының титул парағы Нысан
Айналысқа қажетті ақша санын мынадай бейнелеуге болады
- I. Ақша жүйесі және ақша айналымы
Суару саны
- Әдістеме Тақырыбы: Сабақ мақсаты
Тұрғын ұй құқығының әдісі, нысаны
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
Жол қиылысына келудегі жүріс жолақ санын (қатар) алдын-ала анықтау
- А. А. Мәкенов, А. С. Әбеджанова жол жүрісін ұйымдастыру
Кредит саны – 2
- «Бекітемін» Тарих және құқық факультетінің деканы Абулкасова Д. Б
Информатикадан күнделікті сабақ жоспары "Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі "
- Сабақ жоспары " Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру "
- кесте – Қой табынының айналымы. Жыл бойынша қойлардың санының олардың жыныстық-жас ерекшеліктері бойынша өзгеруі
- Қой шаруашылығы, қой етін, жүнін, елітірісін Өндіру технологиясы
К‰штік трансформаторлар саны жєне ќуатын тањдау
- Энергетикалық бағдарламамен әрі қарай энергия сақтау саясатының дамуы қарастырылады
Жылдық сағат саны: 34
- Орта мерзімді жоспар Пәні: Информатика Сынып: 5 Пән мұғалімі
 | Сабақтың мақсаты: махаббаттың жалпыадамзаттық құндылық ретіндегі мәнін ашу. Міндеттері Барысы: бөлменің бір жақ шетіндегі төбесінде бала санына байланысты ішінде жылтырлар мен аяқталмаған сөйлемдер, сұрақтар жазылған шарлар ілініп тұрады. Оқушылар кезекпен шарды жарып, сұраққа жауап береді және сөйлемді аяқтайды Сабақ 131 Kb.  1 | оқу |
 | a тек 1, c бас айналу, бас ауруы, тыныс алудың қиындауы Сөйлемді толықтырыңыз. Қышқылдарды құрамындағы сутек атом санына байланысты: бірнегізді жəне екінегізді, үшнегізді деп, ал оттектің болу /болмауына байланысты: оттекті жəне оттексіз деп жіктейді Құрамы 17,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қоғамдық өмірді ұйымдастыру Сабақтың мақсаты Мемлекет ұғымының мәнін ашу, мемлекеттің түрлерін оның аумағы мен халқының санына қарай ажырату; тарихи тұрпаттарын өркениеттік тұрғыдан салыстыру; қоғамдық өмір аялары ұғымының мәнін түсіндіру Сабақ 55,39 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспарына әр мұғалім сыныптағы бала санына қарай өзгерісті енгізу қажет. Сынып: 6 Мақсаты: Оқушыларға қазақтың көрнекті жазушысы, қоғам қайраткері Ғ. Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім бере отырып, Автобиографиялық (өмірі жайлы) әңгімесін меңгерту және 63% білім сапасына жету Сабақ 23,09 Kb. 1 | оқу |
| Сұрақтар Информатика кабинетінде жұмысты ұйымдастырудың негізгі талаптары Етк бiр немесе бiрнеше мектепке қызмет етyi мүмкiн. Кабинеттегi оқyшылардың жұмыс орны 9-12-ге дейiн болады, кейде оқушыға арналған компьютерлердiң санына қарай болады. Компьютермен практикалық сабақтар өткiзу үшін класс екі iшкi топқа 29,85 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: 7 санына көбейту мен бөлу кестесін құрады, біледі және қолданады Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану Сабақ 177,6 Kb. 3 | оқу |
 | Дифференциалдық теңдеулер туралы жалпы түсінік. Оқу мақсаты Халық санының өсімін зерттеу барысында оның өсу жылдамдығы тұрғындар санына пропорционал болатындығы анықталған. Айталық, t уақытында тұрғындар саны N(t) – ға тең болсын. Онда халықтың t уақытындағы өсу жылдамдығы туындысына тең Сабақ 407,89 Kb. 1 | оқу |
 | "Влажность воздуха, приборы для измерения влажности воздуха" Ақырында, уақыт бірлігінде сұйықтан ұшып шыққан молекулалардың саны, сол уақыт ішінде оған қайта оралған молекулалардың санына тең болатын сәт туады. Бұл күй бу мен сұйықтың динамикалық тепе теңдігі деп аталады 6,4 Mb. 2 | оқу |
| Дәріс тезистері апта № Дәріс атауы және тезистері Сағат көлемі 1 Егер комплекс сан болса, онда санын z санына түйіндес сан, ал -комплекс z санының нақты бөлігі, комплекс z санның жорамал бөлігі дейді 0,82 Mb. 12 | оқу |
| Жалақы. Жұмыс уақыты. Еңбек тәртібі. Еңбек шарты Жалақы Жалақы (қызметкердің еңбегіне ақы төлеу) қызметкердің біліктілігіне, орындалатын жұмыстың күрделілігіне, санына, сапасына және жағдайларына байланысты Еңбек үшін сыйақы, сондай-ақ өтемақы және ынталандыру төлемдері 426,81 Kb. 1 | оқу |
| Атом,құрылысы және оның шығу тарихы Атом ашылуындағы кезеңдер Демокриттің ойынша күллі зат өте ұсақ бөлінбейтін бөлшектерден – атомдардан тұрады деген. Оның ойынша, бір заттың екінші заттан айырмашылығы оларды түзетін атомдардың санына, түріне және орналасуына байланысты 2,94 Mb. 1 | оқу |
| Кіріспе Ақпарат тасушылар дәуіріндегі қадам оптикалық дисктер Бүгінгі таңда мұндай дисктің біреуі 23,3 тен 128 гигабайтқа дейін ақпаратты сақтай алады. Мұндай мүмкіндік дискте қолданылатын "қабаттар" санына байланысты. Қаншама ақпаратты сақтай алғанымен, мұндай дисктердің бір өте үлкен кемшілігі бар 4,32 Mb. 34 | оқу |
| Молекуласындағы бір, екі немесе үш сутек атомдарының орнын көмірсутек радикалдар басқан өнімдер Аминдерді аммиак (NH3) молекуласындағы сутек атомдарының орнын басқан радикалдардың санына қарай үш қарай бөледі 0,9 Mb. 1 | оқу |
| Жүрек қан тамырлары жүйесінің аурулары және олардың алдын алу Мысалы, Қр статистика Агенттігінің деректері бойынша 100 мың халық санына 2007 жылы 9577,1; 2008 жылы 10499,6; 2009 жылы 14673,8 жағдай тіркелді. Жыл сайын 92 мыңнан 135 мыңға дейін аурудың жаңадан алғаш анықталған жағдайлары тіркеледі 468,12 Kb. 1 | оқу |
| Қaзaқcтaн реcпубликacы білім және ғылым миниcтрлігі қ. ЖҰбaнов aтындaғы AҚТӨбе өҢірлік универcитеті Кез-келген қатысты көрсеткіш бір аттас статистикалық мөлшерлерді бөлу арқылы алынады. Сондай-ақ, қалалық немесе ауылдық тұрғындардың үлесін, әрбір осы топ тұрғындарының санын жалпы тұрғындардың санына бөлу арқылы анықтайды 22,09 Kb. 1 | оқу |