іздеу: Фонетика
 | Дисциплина: профессиональный русский язык. Группа Тема урока: Человек и его окружение. Бытовое обслуживание. Окружение музыканта. Фонетика и орфоэпия. Артикуляция глухих и звонких, мягких и твёрдых согласных. Основные типы интонации: интонация повествовательного Урок 100,89 Kb.  1 | оқу |
| Бағдарламасы Фонетика фонематикалық қабылдауының бұзылысы бар оқушыларға арналған Балалардың сөйлеу тілінің фонетикалық – фонематикалық жағын қалыптастыруға арналған түзете дамыту бағдарламасы 25,75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Фонетика туралы түсінік Сабақтың мақсаты Сабақтың дамытушылық мақсаты: Алынған білімді еске сақтауға дағдыландыру, логикалық ойлау қабілеттерін, нақты, дәлелді сөйлеу дағдыларын дамыту Сабақ 22,29 Kb. 1 | оқу |
| Фонетика – это раздел науки о языке, который изучает звуки, ударение, слог. Слог Это наименьшая единица речи. Сколько в слове гласный букв, столько и слогов. Слоги бывают открытые и закрытые 82,8 Kb. 29 | оқу |
| Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі Тілдің орфографиялық нормасы. Фонетика. Тыңдалым. Әдістемелік нұсқау: Тыңдалым кезеңдеріне тапсырмалар дайындау, оның құрылымы мен ерекшелігіне мән беру. Әңгімелесу(диалог), әңгімелер 19,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Практикалық сабақ Тақырыбы: Тіл білімінің салалары фонетика, лексика,морфология,синтаксис,пунктуация туралы ұғымдарын жаттығу арқылы пысықтау; мәтін арқылы тілдерін дамыту,сөздік қорын молайту Сабақ 1,25 Mb. 13 | оқу |
| Практическая фонетика [z] – переднеязычный апикально-альвеолярный шумный щелевой фрикативный звонкий согласный звук. Упражнения Замените во всех словах, содержащих звук [z ], буквы, дающие этот звук, на его транскрипцию (например, come[z ]), обозначьте мелодию и ударения 15,14 Kb. 1 | оқу |
| «Қазақ тілі» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Ауа райы және климаттық өзгерістер. Фонетика Наурыз мерекесі қарсаңында Дүниежүзі қазақтарының қауымдастығы Астанада шеттен келген қандастардың басын қосып, наурыз мерекесін тойлады 3,49 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Кешенді талдау –кешенді білім Сабақтың мақсаты Сатылай кешенді талдау түрлерін қайталау арқылы тіл білімінің фонетика, морфология, синтаксис салалары бойынша оқушылар білімдерін жинақтау 68,96 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілінің төл дыбыстарын түзетуге арналған тактильді-кинестетикалық стимуляцияны қолдану Сондықтан тіл сауаттылығын қалыптастыру: фонетика, лексика, грамматика саласында тіл жүйесі туралы білімді меңгеру ҚР-дағы заманауи білім алудың бірден бір маңызды құзыретіне кіреді 30,33 Kb. 4 | оқу |
 | Е. Н. Винарская және Г. М. Богомозованың «Возрастная фонетика» еңбегінде айтып кеткендей, баланың сөйлеу тіліндегі фонема айтылуы, психофизиологиялық тұрғыдан алғанда, бала дамуына тәуелді екендігін атап өтті Сөйлеу тілі бұзылыстарын түзетуге алғаш ұмтылу ХҮіі ғасырдағы еңбектерінде жазылған 0,51 Mb. 6 | оқу |
 | Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика Руxани жаңғыру бағдарламасының ұлттық сана, ұлттық код, ұлттық бірегейлікті сақтау, прагматизм бөлімдері дәл осы болашақта ұлтымыздың майдаланып кету қаупін шешуге, ұлттық құндылықтарымызды сақтап қалуға арналған Сабақ 0,66 Mb. 1 | оқу |
| Ағылшын тілін үйретуде грамматикалық дағдыны қалыптастыру Тілдің түрлі құбылыстары тіл ғылымының әр саласында қарастырылады. Мәселен, тілдегі сөздер, олардың барлығының жиынтығы — лексикология саласында, тілдің дыбыстық жүйесі — фонетика саласында, сөздердің формалары- морфология 25,37 Kb. 1 | оқу |
| Сауат ашу әдістемесінің ғылыми негіздері Сауат ашу әдістемесінің ғылыми негізі мен олардың жасалуы тіл білімінің басты бір саласы- фонетика болып табылады Бағдарламасы 0,58 Mb. 11 | оқу |
| Тақырыптық бақылау. 5 класс қазақ тілі. Фонетика. І нұсқа. Қазақ тілінде неше әріп бар? А жуан, жіңішке, еріндік. Б ашық, бітеу, тұйық. С ұяң,үнді,жуан. Д қатаң, үнді, ұяң 20,44 Kb. 4 | оқу |