іздеу: материалын
 | Психология курсындағы көрнекілік Оқушының өзіндік таным белсенділігі оқудың маңызды жағдаятының бірі есептеледі, ол оқу материалын терең əрі берік игеруде пəрменді ықпал жасайды. Оқудың саналылық жəне белсенділік принципін іске асыру барысында келесі маңызды оқу ережелері 29,87 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ өтілетін уақыт: Орны: биология кабинеті Барлық оқушы саны: 9 Қатысқаны: 9 Сілтеме Мәншүктің ерлігі туралы ойларын тұжырымдайды, шығармашылық жұмыстар атқарады; шағын топ құрамында өзара қатынасқа түседі, сенім және сыйластық дағдыларын қалыптастыруға атсалысады, топ мүшелерінің бәрі де оқу материалын меңгеруін Сабақ 42,64 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Деректер қорын басқару жүйесі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Оқу материалын меңгеру барысында сыныптастарына қолдау көрсету, сыныптастар арасында бір-бірін силау қасиеттерін дамыту және нығайту. Академиялық әділеттікті сақтау. Бір-бірін үйрету Сабақ 34,12 Kb. 1 | оқу |
| Алматы қаласы, Медеу ауданы Ы. Алтынсарин атындағы №159 гимназия Оқу материалын қабылдауы жоғары. Зейіні тұрақты, ойлау қабілеті жоғары. Мінезі ашық, көңіл – күйі тұрақты. Темпераменті сангвиник – флегматик. Қоршаған орта туралы түсінігі мол, айналасындағы адамдармен тіл табыса алады, қарым- қатынасы 21,48 Kb. 1 | оқу |
| Тобы: боп-33 Тапсырма: Математика сабағы кезінде шығармашылық дамытуды атқаратын әдістемеліктер Оқушыларды есеп шығаруға үйрету мәселесі ертеден келе жатыр. Есеп шығара білу – оқу материалын игеру мен математикалық дамудың негізгі көрсеткіштерінің бірі. Оның жаңа аспекттерінің бәрі жоғарыда көрсетілген бағыттардың шешімін таппауына 23,3 Kb. 2 | оқу |
| Баяндама тақырыбы: «Қазақ тілін оқытуды кіріктірілген сабақтардың маңызы» Мектебі Оқытудың жаңа технологиясы — оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдануды, оқытудың әр түрлі әдістері мен формаларын біріктіруді, оқу материалын тиімді пайдалануды, оқудың сапасына білім мен біліктілікті жүйелеуді жүзеге асырады Сабақ 445,77 Kb. 10 | оқу |
 | Бейне дәрістер жасаудың құралдары Бұл студенттің дәріске қатысу немесе кез-келген әрекетке қатысу туралы шындыққа жақын сезімін тудыратын бейне. Сонымен қатар, бейне дәрістер дәріс материалын жақсы меңгеруге ықпал етеді және студенттердің өзін-өзі тәрбиелеуін ынталандырады 0,82 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Деректер қорын ұйымдастыру 2-сабақ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Оқу материалын меңгеру барысында сыныптастарына қолдау көрсету, сыныптастар арасында бір-бірін силау қасиеттерін дамыту және нығайту. Академиялық әділеттікті сақтау. Бір-бірін үйрету Сабақ 29,18 Kb. 3 | оқу |
| Анықтауыш туралы түсінік бере отырып, бұрыннан бар ұғымдарын тереңдету, оқушылардың ойлау қабілетін дамыту, оқу материалын зерттеп оқуға төселдіру Оқушылар бұрыннан бар білімін жаңа біліммен байланыстыра отырып, білімін тереңдетеді, есте сақтау қабілеттерін арттырады, сөйлеу тілін жетілдіреді Сабақ 22,83 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Оқу материалын тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы Рінде, білім беру саласындағы орта білім беру жүйесіне көшу реформасы оқушылардың 100% үлгерімін талап етті. Бірақ бұрынғы оқу жүйесі бойынша оқыту осы талапты орындауға мүмкіндік бермеді Сабақ 19,36 Kb. 5 | оқу |
| Жауаптары: «Басқаларды оқыту үшін қажетті жоғары кәсіби деңгейді дамыту үшін ХХІ ғасырдың білік-дағдыларын үйрету тәжірибесі жеткілікті мұғалімдердің жетіспеуі проблема болып отыр» осы оймен келісемін «Кластер» тәсілі 1-тапсырма. Негізгі идеяны анықтаңыз және оқу материалын жүйелеп, жинақтауға арналған ақпаратты графикалық түрде бейнелеңіз 75,02 Kb. 1 | оқу |
| 30 қалалық орта жалпы білім беретін мектебінің 3 «г» сынып оқушысы Кеңес Еркеназ Болатқызына Мінездеме Оқу материалын қабылдауы жоғары. Зейіні тұрақты, ойлау қабілеті жоғары. Мінезі ашық, көңіл – күйі тұрақты. Темпераменті сангвиник – флегматик. Қоршаған орта туралы түсінігі мол, айналасындағы адамдармен тіл табыса алады, қарым- қатынасы 15,76 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ өткізілетін күн Сабақ өткізілетін топ, курсы, мамандығы Өткізілетін орны Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту, бақылау, салыстыру, оқылған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасай білуге баулу. Жаңа білімді қолдану дағдысын дамыту, ақылға салу дағыдысын қалыптастыру Сабақ 117,76 Kb. 1 | оқу |
| Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім Оқытудың белсенді әдістері (оба). Оба түрлері Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Оқытудың белсенді әдістері-оқу материалын меңгеру үдерісіндегі студенттердің танымдық іс-әрекетін арттыруға негіз болатын оқыту тәсілдері. Белсенді оқыту әдістерінің жіктемесі 29,69 Kb. 2 | оқу |
| Білімді, іскерлікті, дағдыны тексеру, оған қойылатын талаптар Білім мен дағдыны бақылау мен бағалаудың маңызы мен міндеттері. Оқушылардың оқу материалын меңгергенін тексеру және бағалау – оқыту нәтижелерін бақылау, оқу процесінің әр түрлі кезеңіндегі оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқару 24,75 Kb. 1 | оқу |